歐陽鑫

[摘 要] 對易班平臺進(jìn)行介紹，以桂林電子科技大學(xué)大學(xué)生主題活動中心為例，開展體驗式交流活動，對體驗式交流中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，以更好地使用易班平臺。結(jié)合體驗式參觀交流，深入了解易班，使用易班，提高易班的活躍度。

[關(guān) 鍵 詞] 易班；體驗式交流；網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）10-0113-01

一、易班平臺在高校中推廣的現(xiàn)狀

易班平臺是教育部重點建設(shè)推廣的高校開展思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)平臺，是綜合提供教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的互動社區(qū)。易班在全國多個高校中設(shè)立學(xué)生工作站，開展了豐富多彩的校園文化活動，已經(jīng)成為全國教育系統(tǒng)的知名文化品牌。

2014年廣西作為全國“易班推廣行動計劃”首批試點省區(qū)之一，于2015年3月依托桂林電子科技大學(xué)率先在全國建立省級區(qū)域研究中心——廣西高校易班發(fā)展研究中心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)高校易班推廣建設(shè)工作。易班平臺已經(jīng)在高校中顯示出了具有新時代特色的活力。

桂林電子科技大學(xué)機電工程學(xué)院易班學(xué)生工作站于2014年10月成立，2015年3月正式掛牌“校大學(xué)生主題活動中心”，是學(xué)校重點建設(shè)的二級站點，工作站的易班公眾號為“魅力機電”。工作站成立以來，結(jié)合大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育積極開展“易起約吧”系列主題活動，寓學(xué)于樂。工作站先后接待學(xué)校學(xué)生及全國來訪參觀高校，以體驗式交流為參觀方式，讓參觀者加深對易班的了解和認(rèn)識。

二、體驗式交流項目情況

為讓來訪交流的師生能夠?qū)ξ倚Ｖ黝}活動推廣形式和流程了解得更直接、更透徹，工作站開展“魅力機電易班工作站體驗式參觀交流活動”。

項目分類大概簡介：（1）創(chuàng)建“魅力機電易班體驗式交流群”易班群組，一起討論、學(xué)習(xí)；（2）利用易班輕應(yīng)用平臺搭建易班輕應(yīng)用；（3）外來老師與工作人員撰寫參與活動的心得體會，發(fā)表易班博客和話題，將博客和話題給予易班線上用戶最詳盡的現(xiàn)場體驗和直觀感受；（4）通過易班墻留言互動；（5）通過激勵機制獎勵易班周邊產(chǎn)品；（6）發(fā)起易班調(diào)查“輕問卷”和活動效果“投票”，找出不足，加以改進(jìn)。

三、體驗式交流項目創(chuàng)新點

邀請外校老師來易班工作站交流，與外來老師一起探討、學(xué)習(xí)，展示魅力機電特色，讓大家對易班的工作有一個直接的認(rèn)識。同時，交流外來老師的意見，不足的地方一起探討，優(yōu)秀的地方一起學(xué)習(xí)，達(dá)到“易”起成長、實現(xiàn)教育的目的。

讓參觀者參與到我們易班組織的活動中，進(jìn)行易班墻留言以及抽獎，發(fā)送魅力機電易班周邊產(chǎn)品，讓大家感受到參與者的心情與感受。

參觀師生撰寫參與活動的心得體會，記錄并發(fā)表易班博客和易班話題，將文字和話題在平臺推送，使其他線上用戶最詳盡地得到現(xiàn)場體驗和直觀感受。同時，通過線上魅力機電工作平臺與其他用戶進(jìn)行線上交流，接受提問并為大家解答疑惑，達(dá)到線上線下活動的交互式體驗。

四、項目成效

體驗式交流項目使來訪交流的師生感受到學(xué)校大學(xué)生主題活動推廣中心的熱情與溫暖，把大學(xué)生主題活動推廣中心（機電易班學(xué)生工作站）融入全國各高校易班，互相交流與學(xué)習(xí)。通過我校的易班交流帶動其他高校進(jìn)行易班交流，感受魅力機電主題活動推廣的特色，取長補短，更上一層樓。

1.交流的同時，魅力機電易班工作站在活動中學(xué)習(xí)了其他易班工作站的長處，結(jié)合我站的實際情況融入他們的特色優(yōu)勢，其他易班工作站也學(xué)習(xí)我校工作站特色，相互促進(jìn)與發(fā)展，體現(xiàn)我站“易起成長，班行秀出”口號，將魅力機電易班學(xué)生工作站主題推廣的優(yōu)秀策劃方案與精神傳遞出去。

2.提高了易班用戶及用戶活躍度。此次活動的成功施行帶動了高校易班工作站之間的互相學(xué)習(xí)交流，增進(jìn)了易班平臺與用戶之間的聯(lián)系，增加了易班活躍指數(shù)，提升了學(xué)生對易班的認(rèn)可度，增加了易班活躍用戶，并且通過交流打造屬于自己工作站的特色。

3.活動新穎程度高且作用效果明顯。易班線上線下活動只有不斷地推陳出新才能使易班走得更遠(yuǎn)，來訪參觀交流以一種體驗式的形式進(jìn)行，以用戶的角度看，能夠?qū)W習(xí)的東西更多，交流的工作站以用戶的角度給我們反饋信息，改進(jìn)我站的不足，給用戶更好的體驗，在實踐體驗中收獲經(jīng)驗。

五、總結(jié)評價

該體驗式交流項目以參觀交流的形式實施，促進(jìn)了與各高校易班工作站之間的學(xué)習(xí)交流，外校師生對我校工作站的主題活動推廣形式和流程了解得更直接、更透徹。提升和打造我校學(xué)院易班學(xué)生工作站網(wǎng)絡(luò)思想政治教育特色，在學(xué)院易班特色建設(shè)這條道路上勇往直前，通過易班線上平臺與線下活動讓各校師生了解、肯定魅力機電易班學(xué)生工作站（大學(xué)生主題活動推廣中心）并相互學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]農(nóng)毅.基于易班的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育大數(shù)據(jù)平臺研究[J].法制與社會，2017（8）.