鰱魚情

不久前，存在多年的自行車棚因太老舊“下崗”了，學(xué)校準(zhǔn)備重建新的大車棚。因建設(shè)需要，學(xué)校教學(xué)樓東側(cè)原自行車棚處的北院墻被推倒。一日，我跨過拆墻倒下的還沒清運(yùn)的碎磚，向?qū)W校的后面走去。原先清水碧碧、魚蝦歡騰的小河，現(xiàn)在近乎干涸。站在僅剩排污作用的小河邊，我不禁浮想聯(lián)翩。二十多年前的那個(gè)夏天，一段值得回味的往事再現(xiàn)腦海。

一九九三年秋，我在某中心小學(xué)教五年級(jí)語文兼任班主任。那時(shí)是五年制，和現(xiàn)在不一樣，還會(huì)有很大一部分學(xué)生考不上初中，有一定的升學(xué)競爭。領(lǐng)導(dǎo)都是將“能力過硬”的老師安排在畢業(yè)班“把關(guān)”呢。領(lǐng)導(dǎo)器重，豈能怠慢，唯有認(rèn)真。班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)才能好；學(xué)風(fēng)好，才能出成績。在班級(jí)管理中，有一個(gè)小調(diào)皮很快顯現(xiàn)，讓我“頭疼”不已。他叫張曉明。雖然我多次動(dòng)之以情、曉之以理地教育他，他依然惡作劇頻出。我感覺“對(duì)付”他已經(jīng)要“江郎才盡”了。

一九九四年四月的一天，我正在辦公室備課。忽然有個(gè)學(xué)生到辦公室報(bào)告說：“老師，張曉明的頭破了?！蔽掖篌@，連忙跑到教室，發(fā)現(xiàn)張曉明滿頭滿臉都是血，非常嚇人。見此情景，也顧不得問清緣由，三步并作兩步跑到“家”（當(dāng)時(shí)的校內(nèi)都有宿舍，距離教室很近），拿起一條新買的毛巾，推起自行車到教室門前，將毛巾往張曉明頭上一捂，把他抱到自行車上，一路狂蹬向醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院，醫(yī)生說其實(shí)問題也不大，只是頭上血多。清洗包扎后，我和張曉明都輕松了起來。他看到我滿頭是汗，衣服上沾有好多血跡，一副狼狽相，顯得有點(diǎn)愧疚地說：“石老師，對(duì)不起。”我笑了笑，拍拍他的肩膀，把他抱上自行車，回校了。

時(shí)隔不久，大約是五月，正逢復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，我因身體不適請(qǐng)假休息。忽然有一天下午兩點(diǎn)左右，“家”旁傳來一陣雜亂的腳步聲，同時(shí)門口傳來了我班孩子的聲音：“老師，我們可以進(jìn)去嗎？”我答應(yīng)了一聲，六七個(gè)孩子一擁而入，為首的“搗蛋蟲”張曉明手中拎著約斤把重的一條鰱魚。孩子們一個(gè)個(gè)衣服袖子、褲筒都卷得老高，滿頭、滿臉、滿身都是水點(diǎn)、泥點(diǎn)，“逮魚摸蝦”相十足。我驚奇地問：“你們干嗎呢？”張曉明此時(shí)還有點(diǎn)氣喘吁吁，說：“老師，我們幾個(gè)在學(xué)校后面的小河里用腳攪來攪去，將水?dāng)嚋喠?，魚被嗆了出來?？上Ь瓦@一條大點(diǎn)的，給你補(bǔ)充營養(yǎng)，媽媽說你是為我們累的?！蓖矍暗倪@群“搗蛋蟲”，我真是感動(dòng)得不知說什么好。師生情深，無須多言。只是訓(xùn)斥了他們以后不許做這么危險(xiǎn)的事情。

奇怪，從那以后，張曉明逐漸變得不搗蛋而且愛學(xué)習(xí)了，這點(diǎn)真是值得我這個(gè)即將“江郎才盡”的老師欣慰的。

當(dāng)年河邊的小樹苗，葉子青了又黃，黃了又青，現(xiàn)在已經(jīng)長成了參天大樹。難忘那個(gè)夏天那群孩子泥頭泥腦的模樣。初夏的微風(fēng)很是涼爽愜意，對(duì)著小河和大樹，我回憶著，久久地站在那里不愿離去……

作者簡介：石錦，江蘇泗陽人，現(xiàn)為一學(xué)校校長辦公室主任，泗陽縣作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國詩歌網(wǎng)認(rèn)證詩人。多年來筆耕不輟，先后在《中國詩歌網(wǎng)》《新華日?qǐng)?bào)》《宿遷日?qǐng)?bào)》《宿遷晚報(bào)》《淮陰日?qǐng)?bào)》《淮海晚報(bào)》《江蘇教育報(bào)》《輔導(dǎo)員》雜志、《孩子天地》雜志、《少先隊(duì)》雜志等中央、省、市級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表教育評(píng)論、詩歌、散文等500余篇（首）。

（特約編輯 陳宇）