胡瑞媛

摘 要 為政以德從古至今都是治國(guó)理政的基石，無(wú)論是歷史還是現(xiàn)代主義社會(huì)，都注重德治與法治的結(jié)合，近年來(lái)我國(guó)推行廉政建設(shè)，針對(duì)黨、政府以及高校、企業(yè)等等，以廉政建設(shè)結(jié)合德治、法治，肅清社會(huì)不良風(fēng)氣，促進(jìn)我國(guó)行政、黨政以及社會(huì)踐行愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)中國(guó)特色主義社會(huì)敦實(shí)根基。高校廉政建設(shè)尤其要強(qiáng)化道德文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)法制建設(shè)與德治的齊頭并進(jìn)，才能夠標(biāo)本兼治，在完成高校內(nèi)部廉政建設(shè)目標(biāo)前提下，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供具有高尚道德情操、健康生活情趣、遵紀(jì)守法的大學(xué)生人才。

關(guān)鍵詞 新形勢(shì) 高校廉政建設(shè)特點(diǎn) 有效對(duì)策

中圖分類號(hào)：G649.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1新形勢(shì)下高校廉政建設(shè)的特點(diǎn)

高等院校既是社會(huì)主義現(xiàn)代化教育發(fā)展關(guān)鍵點(diǎn)，也直接承擔(dān)起為社會(huì)輸送人才的職責(zé)，其教學(xué)、管理以及發(fā)展影響深遠(yuǎn)。十九大會(huì)議中，習(xí)近平主席明確指出教育的根基在于立德樹(shù)人，以立德樹(shù)人為高校發(fā)展理念，才能夠培養(yǎng)出一流人才，成為一流大學(xué)。廉政建設(shè)正是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、高校黨組織優(yōu)質(zhì)發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，豐富教職工黨支部思想教，大學(xué)生班級(jí)黨支部活動(dòng)的創(chuàng)新建設(shè)之一。高校實(shí)行廉政建設(shè)的特點(diǎn)主要有兩點(diǎn)，一以思政教育為中心實(shí)現(xiàn)德治與與法治并舉，思政教育是高校學(xué)生道德教育、思想教育以及法治教育的重要渠道，結(jié)合輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作，實(shí)現(xiàn)一體化的“大思政”格局部署，從內(nèi)到外營(yíng)造廉政文化、教育環(huán)境，促進(jìn)師生由內(nèi)到外優(yōu)化自身道德情操的同時(shí)，深化對(duì)法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)，以教育為銜接點(diǎn)促進(jìn)師生共同發(fā)展;二糅合高校管理工作，以黨支部活動(dòng)為，將廉政建設(shè)逐步主深化到高校文體、管理以及班級(jí)之中，以傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為主要內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的廉政網(wǎng)文化活動(dòng)，以師生教育、學(xué)習(xí)及生活等班級(jí)、黨支部、團(tuán)支部以及學(xué)生組織活動(dòng)中，采用符合師生興趣及生活習(xí)慣的方式展開(kāi)各種活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良的自主廉政文化學(xué)習(xí)氛圍，將廉政文化以及廉潔修身作為高校日常管理工作之一，確保立德樹(shù)人以及以人為本的理念結(jié)合，共同促進(jìn)高校廉政文化形成，廉政道德教育開(kāi)展和廉潔活動(dòng)的舉辦，圍繞高校特點(diǎn)以及廉政文化活動(dòng)開(kāi)展具有特色的“校園廉潔文化活動(dòng)月”?！靶@廉潔文化活動(dòng)”作為院校開(kāi)展廉政建設(shè)的特色，實(shí)現(xiàn)廉潔文化與廉潔教育有機(jī)結(jié)合，避免單一的校紀(jì)、校規(guī)、制度等規(guī)范校園廉政道德。廉政文化活動(dòng)結(jié)合校紀(jì)法規(guī)，針對(duì)高校廉政主體展開(kāi)全方位、全過(guò)程以及文化育人，立足于師生所關(guān)心的廉政問(wèn)題以及實(shí)際廉政建設(shè)典型案例、規(guī)章制度等，以特色文化成果和喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，豐富師生學(xué)習(xí)、教育及生活以外，以學(xué)習(xí)活動(dòng)形成高校廉政建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，遵循高校管理以及教育工作的特點(diǎn)，在高校教學(xué)管理、學(xué)生管理以及黨支部發(fā)展中全面落實(shí)廉政教育、廉政文化以及廉政思想，創(chuàng)新廉政建設(shè)在高校體制及教育中的推進(jìn)。

2新形勢(shì)下高校廉政建設(shè)有效對(duì)策

2.1科學(xué)推進(jìn)制度建設(shè)，強(qiáng)化廉政滲透力

高校廉政建設(shè)工作中存在下情上達(dá)中存在一定的缺陷，銜接和工作方式存在差異，要全方位促進(jìn)廉政建設(shè)必須要改變各種的格局，拓展工作渠道以及創(chuàng)新工作方式。以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、新媒體等作為師生廉政水平及思想的調(diào)研渠道，切實(shí)掌握師生對(duì)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)，深入宣傳廉政道德教育以及廉政文化活動(dòng)的舉辦，尤其是在“校園廉潔文化活動(dòng)月”舉辦中，要大力宣傳以及樹(shù)立優(yōu)質(zhì)的廉政建設(shè)成果，列舉廉政建設(shè)的理論、思想以及文學(xué)著作等，糾正師生廉政建設(shè)認(rèn)知誤區(qū)以及理論知識(shí)的不足，奠定黨風(fēng)廉政建設(shè)基礎(chǔ)，標(biāo)本兼治實(shí)現(xiàn)規(guī)范化廉政制度的落實(shí)。針對(duì)反腐倡廉的典型案例，反思高校現(xiàn)階段的決策行為、行政行為、辦學(xué)行為、干部人事管理，以師生黨支部協(xié)同會(huì)議的形式，提出相對(duì)應(yīng)的目標(biāo)以及解決方式，提高大學(xué)生落實(shí)高校管理建設(shè)以及文化育人的工作的積極性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性以及廉政主體作用，結(jié)合有關(guān)部門的高校管理工作，制約師生行為以及提高道德法治思想，發(fā)揮高校制度以及校規(guī)的約束作用，在陽(yáng)光招生、學(xué)術(shù)科研、校辦產(chǎn)業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域深化廉政文化及廉政思想。

2.2創(chuàng)新廉政機(jī)制，制衡監(jiān)督與建設(shè)

監(jiān)督實(shí)效性的提升，是高校廉政建設(shè)的基礎(chǔ)，但傳統(tǒng)監(jiān)督方式難以滿足新形勢(shì)下的高校廉政建設(shè)推進(jìn)，特別是高校處于教育改革的關(guān)鍵時(shí)期，工作繁瑣及任務(wù)重，因此必須要明確監(jiān)督重點(diǎn)，創(chuàng)新監(jiān)督方式，發(fā)揮高校現(xiàn)有組織的影響力和作用，優(yōu)化高校內(nèi)部職能以及文化范圍。創(chuàng)新體制機(jī)制，針對(duì)不同部門以及不同對(duì)象展開(kāi)不同的教育，以普遍性教育、針對(duì)性教育及防范性教育為主，改革教育教學(xué)體系以及管理工作體系的作用，將高校廉政建設(shè)作為地方教育、文化及思想、政治的影響來(lái)源，創(chuàng)新廉政建設(shè)方式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生思想、道德以及文化的教育，從源頭上為我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的建設(shè)人才，從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度切實(shí)提高反腐倡廉建設(shè)成效，配合高校教育體制以及管理體系改革，實(shí)現(xiàn)廉政建設(shè)與人才培養(yǎng)方案、教育教學(xué)體系的糅合，為人才培養(yǎng)奠定政治基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)以及文化基礎(chǔ)，提升高校紀(jì)委以及黨支部的思想高度。

3結(jié)語(yǔ)

以文化為軟實(shí)力升華師生的道德水準(zhǔn)及生活情操，以法治校規(guī)為硬措施，規(guī)范師生廉政主體的廉政教育以及行為表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)廉政法治工作中道德自律以及用法治管人的有機(jī)結(jié)合，在師生心中做好廉潔根基，將中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化貫穿于整個(gè)廉潔活動(dòng)之中，形成長(zhǎng)效性的廉政文化教育活動(dòng)。

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