楊玉澤

摘要：隨著信息技術(shù)的進步，以往的教學(xué)模式已經(jīng)不能夠順應(yīng)社會對人才的需要。現(xiàn)代信息技術(shù)在高校教育中的作用能夠大大增強學(xué)生學(xué)習(xí)能力，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。各個學(xué)校需要加大對現(xiàn)代化信息設(shè)備的完善力度，不斷的探索與改革新型現(xiàn)代技術(shù)，順應(yīng)社會的發(fā)展需要。學(xué)校在教育實踐過程中，需要對信息技術(shù)進行探究，創(chuàng)建自己的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，塑造出色的現(xiàn)代化人才。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù);發(fā)展;教育管理

隨著社會的發(fā)展，時代的更新，人們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)貫穿于人們生活的各個方面。對于學(xué)校的發(fā)展來說，也需要面對更多的挑戰(zhàn)，特別是對于信息技術(shù)的重視。網(wǎng)絡(luò)進入到千家萬戶，給人們生活帶來了便利，而信息技術(shù)在教育上的作用更是不容小覷。教育只有結(jié)合現(xiàn)代化技術(shù)，才能發(fā)揮科教興國戰(zhàn)略決策的作用，才能為國家塑造優(yōu)秀的人才。所以，各個學(xué)校在追求教師與學(xué)生和睦關(guān)系以及提高學(xué)生創(chuàng)新意識的同時，還需要適應(yīng)社會的發(fā)展需求，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，通過網(wǎng)絡(luò)來實現(xiàn)教育效果。擯棄以往的教學(xué)模式，通過這種新的教育理念來提高學(xué)生的積極性。但是，站在學(xué)校的角度來看，生產(chǎn)和現(xiàn)實有著較大的差距。所以，實踐教學(xué)是學(xué)校目前需要面臨的一大困難。在科學(xué)技術(shù)的日新月異下，學(xué)生也開始追求很多未知的事物，對于新知識的渴望越來越強烈，所以教師就需要積極學(xué)習(xí)新理念，擴大知識面，跟隨時代的腳步，以促進教育事業(yè)的發(fā)展。這種現(xiàn)代化信息教育模式將學(xué)生作為主體，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生由過去的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)?？梢?，這對教師就提出了新挑戰(zhàn)，教師不但需要掌握基礎(chǔ)知識外，還應(yīng)該掌握現(xiàn)代信息教育的理念。然而，目前，很多教師不具備較強的信息化水平，也沒有接受過專業(yè)的教育培訓(xùn)，從而難以順利的實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)。對于這種情況，本文從下面三個角度加以探討：

（1）將現(xiàn)代信息教育培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)立于各個高校當(dāng)中。在各個學(xué)校開展技術(shù)培訓(xùn)班，對教師進行現(xiàn)代教學(xué)培訓(xùn)指導(dǎo)，定時檢查教師的學(xué)習(xí)情況，從而提高教師對于計算機網(wǎng)絡(luò)的運用能力。

（2）按時開展關(guān)于多媒體課件設(shè)計效果的競賽。提高教師對于計算機學(xué)習(xí)的積極性，增強使用網(wǎng)絡(luò)信息的能力。競賽結(jié)果出來之后，學(xué)?？梢园褍?yōu)秀的作品展示給各位教師，供他們參考學(xué)習(xí)，以此來實現(xiàn)教育效果。

（3）在硬件方面，學(xué)校也應(yīng)重視起來。因為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不但需要軟件支持，也需要較強的硬件設(shè)施。要想實現(xiàn)現(xiàn)代信息教學(xué)，就需要配備完善的計算機設(shè)備。怎樣才能創(chuàng)設(shè)較為適合的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境呢？本人覺得應(yīng)著重突出硬件設(shè)備和軟件內(nèi)容的重要性。因此，政府應(yīng)該加大對學(xué)?，F(xiàn)代化信息設(shè)備的投資力度，充分認(rèn)識到硬件與軟件的作用同等重要。要想發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)勢，就必須創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展環(huán)境，從事計算機專業(yè)的老師需要互相信任，共同進步，創(chuàng)建計算機課件資源的搜集小組，以擴大對計算機網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)范圍，發(fā)揮教育作用。

一、將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于學(xué)校教育中的優(yōu)勢

在學(xué)校教育的發(fā)展當(dāng)中，為實現(xiàn)教育信息化這一目的，現(xiàn)代信息技術(shù)起著不可磨滅的作用。由于現(xiàn)代信息技術(shù)具備共享與公開的特點，所以它能夠滲透到學(xué)校教育當(dāng)中的各個方面，從而促進學(xué)校的發(fā)展和教育的進步。作為高校的教師，在實現(xiàn)教育技術(shù)信息化當(dāng)中，也應(yīng)該充分發(fā)揮自己的作用，為社會提供實踐性人才，并且能夠?qū)邮植僮骱同F(xiàn)代化技術(shù)結(jié)合起來。在教育的整體改革當(dāng)中，計算機網(wǎng)絡(luò)起著舉足輕重的作用，在目前來說，它主導(dǎo)著學(xué)校教育的發(fā)展。

（1）以往的教育模式就像是烏鴉喝水。在上課時，老師一味地講，學(xué)生被動的接受，將教師所講的內(nèi)容記下來。然而，現(xiàn)代化技術(shù)的教學(xué)模式是將書本的內(nèi)容和多媒體課件合二為一，在上課過程中，學(xué)生和老師之間能夠進行平等的交流互動?，F(xiàn)代化的信息技術(shù)能夠把音樂，文字，圖片等全部給學(xué)生們展示出來，從而實現(xiàn)一種動態(tài)的教學(xué)模式。現(xiàn)代化的教育模式不單單可以在課堂上進行學(xué)習(xí)，學(xué)生們在課下也能夠利用網(wǎng)絡(luò)和各位名師進行交流。并且，在平時學(xué)生們也能夠通過網(wǎng)絡(luò)上的各種社交軟件和老師進行溝通。利用這種師生間的溝通以學(xué)到各種新知識。

（2）學(xué)校能夠運用現(xiàn)代化的信息技術(shù)為學(xué)生建立互相學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)生可以在平臺上提出問題，從而達(dá)到自由學(xué)習(xí)自主交流的效果。在這個學(xué)習(xí)互助的平臺上，學(xué)生還能夠自主選課，選擇想要掌握的知識內(nèi)容。這種新型的現(xiàn)代化教育模式主要以學(xué)生為主體，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自覺性極其重要，這就需要運用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為學(xué)習(xí)的主要手段。

（3）運用這種計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)成績文件夾以及其他信息，實現(xiàn)教育管理的自主性，通過網(wǎng)絡(luò)能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行考核，以此來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。根據(jù)上面的闡述，相信大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)代化的信息技術(shù)已經(jīng)是各個高校中學(xué)生學(xué)習(xí)必不可少的重要手段。它不但能夠方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，還能夠提高學(xué)生的積極性，達(dá)到教育的最終效果。

二、將現(xiàn)代信息技術(shù)滲透到教育管理當(dāng)中

（1）不斷對教育管理的各個系統(tǒng)加以改革完善，充分發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)的作用。需要通過各個軟件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及軟件的開發(fā)程度對其進行科學(xué)運用，從而達(dá)到教育管理工作的目的。所以，我覺得各個高校需要加大對教育管理方面的投資力度，爭取創(chuàng)建一個科學(xué)合理完備的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展環(huán)境，順應(yīng)社會對于教育發(fā)展的需求，加速現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的進程。通過這種方式，促進教育管理機制的迅速發(fā)展。

（2）不斷塑造優(yōu)秀的現(xiàn)代化技術(shù)人才，促進教育管理的專業(yè)化發(fā)展。提高教師的責(zé)任意識與學(xué)生的自覺性，重視學(xué)生自身能力的提高，達(dá)到教育和現(xiàn)代化技術(shù)結(jié)合的最終效果，培養(yǎng)專業(yè)化的技術(shù)人才。但是，僅僅通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來實現(xiàn)教育現(xiàn)代化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要重視對管理人員的培養(yǎng)。將這兩者進行有機結(jié)合，從而實現(xiàn)現(xiàn)代教育的效果。

三、總結(jié)

在教育管理的發(fā)展當(dāng)中，需要把現(xiàn)代技術(shù)滲透到各個方面，讓學(xué)生有了自主學(xué)習(xí)的平臺，還能夠增強教師的教育能力。通過現(xiàn)代技術(shù)的滲透，教育管理機制的完善，以及學(xué)生自身學(xué)習(xí)意識和態(tài)度的提高，來順應(yīng)社會對于高校發(fā)展改革的要求，從而實現(xiàn)教育的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃震.大數(shù)據(jù)對高校教育管理的影響及對策[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報，2018（06）.