2017年7月8日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃》），明確指出人工智能已成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，我國(guó)應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

一、到2030年，我國(guó)將發(fā)展為世界主要人工智能創(chuàng)新中心

《規(guī)劃》明確提出了我國(guó)新一代人工智能“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略：到2020年，我國(guó)的人工智能總體技術(shù)和應(yīng)用與世界先進(jìn)水平同步，人工智能產(chǎn)業(yè)成為新的重要經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，人工智能技術(shù)應(yīng)用成為改善民生的新途徑；到2025年，我國(guó)的人工智能基礎(chǔ)理論實(shí)現(xiàn)重大突破，部分技術(shù)與應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先水平，人工智能成為我國(guó)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主要?jiǎng)恿?，智能社?huì)建設(shè)取得積極進(jìn)展；到2030年，我國(guó)的人工智能理論、技術(shù)與應(yīng)用總體達(dá)到世界領(lǐng)先水平，成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心。

二、中小學(xué)設(shè)置人工智能課程，推廣編程教育

《規(guī)劃》提出，實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與對(duì)寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件、游戲的開(kāi)發(fā)和推廣，支持開(kāi)展人工智能競(jìng)賽，鼓勵(lì)進(jìn)行形式多樣的人工智能科普創(chuàng)作。

三、高校增加碩博培養(yǎng)，形成“人工智能+X”模式

《規(guī)劃》指出，要進(jìn)一步完善人工智能領(lǐng)域?qū)W科布局，設(shè)立人工智能專(zhuān)業(yè)，推動(dòng)人工智能領(lǐng)域一級(jí)學(xué)科建設(shè)，盡快在試點(diǎn)院校建立人工智能學(xué)院，增加人工智能相關(guān)學(xué)科方向的碩士、博士招生名額。鼓勵(lì)高校在原有基礎(chǔ)上拓寬人工智能專(zhuān)業(yè)教育內(nèi)容，形成“人工智能+x”復(fù)合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)新模式，重視人工智能與數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育的交叉融合。培育高水平的人工智能創(chuàng)新人才。

四、普及智能交互式教育，開(kāi)放研發(fā)平臺(tái)

《規(guī)劃》還提出，在人才培養(yǎng)計(jì)劃中，全面的智能教育不可忽視，應(yīng)通過(guò)開(kāi)展智能校園建設(shè)，推動(dòng)人工智能在教學(xué)、管理、資源建設(shè)等方面的全流程應(yīng)用，建立以學(xué)習(xí)者為中心的交互式教育環(huán)境，提供精準(zhǔn)推送的教育服務(wù)，以期實(shí)現(xiàn)日常教育和終身教育定制化。

另外，還要布局、建設(shè)科技創(chuàng)新基地，完善人工智能科普基礎(chǔ)設(shè)施，面向公眾開(kāi)放人工智能研發(fā)平臺(tái)等。

（據(jù)新浪網(wǎng)2017年8月27日，有改動(dòng)）