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      老子“清虛”、“卑弱”思想給我們的啟示

      2018-05-09 10:56劉淑娥
      教育教學(xué)論壇 2018年10期
      關(guān)鍵詞:思想政治教育

      劉淑娥

      摘要:“清虛以自守,卑弱以自持”,是《漢書(shū)·藝文志》中,班固對(duì)《老子》基本思想的概括。班固認(rèn)為,道家是先讓人擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界,然后才能夠有正確的處事的態(tài)度和方法,拿清和虛作為智慧產(chǎn)生的前提,叫“清虛以自守”,拿卑和弱作為持身之道、處事之方,“卑弱以自持”。給我們的啟示:(一)清,清靜為天下正,旁觀者清;(二)虛,虛才能容,謙虛使人進(jìn)步;(三)卑,善于處下,低調(diào)、韜晦;(四)弱,“上善若水”,柔弱勝剛強(qiáng)。

      關(guān)鍵詞:老子思想;清虛;卑弱;思想政治教育

      中圖分類(lèi)號(hào):B223.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1674-9324(2018)10-0066-02

      “清虛以自守,卑弱以自持”,是《漢書(shū)·藝文志》中,班固對(duì)《老子》基本思想的慨括。班固認(rèn)為,道家是先讓人擁有強(qiáng)大的內(nèi)心世界,然后才能夠有正確的處事的態(tài)度和方法,拿清和虛作為智慧產(chǎn)生的前提,叫“清虛以自守”,拿卑和弱作為持身之道、處事之方,“卑弱以自持”。

      清虛是一種內(nèi)在的、收斂的力量。堅(jiān)守住這種力量,會(huì)給“張揚(yáng)”的對(duì)方一種無(wú)形的威懾,使自我處于一種貌似被動(dòng),而實(shí)際主動(dòng)的地位。卑弱就是不要把自己弄得非常傲慢。老子認(rèn)為,任何事物,一旦表現(xiàn)出強(qiáng)盛的時(shí)候,就開(kāi)始走向衰敗了。這就是《道德經(jīng)》根本性的東西:“清”“虛”“卑”“弱”。給我們的啟示如下。

      一、清,清靜為天下正,旁觀者清

      老子告訴我們,什么樣人是聰明的,有智慧的首先心里得是清凈的,干凈的凈?!耙荒钚那鍍簦幪幪一ㄩ_(kāi)”,一個(gè)人心里是干凈的,看別人才能是干凈的,這樣的心靈才能染上月光和花的芳香。其次,心里得是清靜的,寧?kù)o的靜。“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”,要想有遠(yuǎn)大的智慧,心緒煩亂也不行,所以這心還得是寧?kù)o的。“靜為躁君”(第二十六章),靜能制動(dòng),由靜而定,由靜而安,“靜勝躁,寒勝熱”、“清靜為天下正”(第四十五章),清靜是天下最高的智慧。我們心里要保持這種平靜的冷靜的狀態(tài),才能夠看出事物的問(wèn)題、關(guān)鍵,才能找到解決問(wèn)題的方法?,F(xiàn)在,我們很多人都犯一個(gè)共同的毛病,叫作躁,急躁暴躁浮躁狂躁,任何一個(gè)人在這種狀態(tài)下,都談不上智慧,所以要以靜來(lái)制躁。

      當(dāng)局者迷,旁觀者清,生活中很多事,我們置身其中,就不知何去何從,一旁觀就什么都看清了。所以,認(rèn)識(shí)別人不容易,認(rèn)識(shí)自己更困難,我們要經(jīng)常站在旁觀者的角度來(lái)看問(wèn)題,來(lái)看待自己,既不妄自菲薄,也不妄自尊大。

      二、虛,虛才能容,謙虛使人進(jìn)步

      “謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這是毛澤東的概括。一個(gè)人腦子里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是自己的東西,誰(shuí)都看不起,這樣怎么可能進(jìn)步呢?日本一大學(xué)教授,自我感覺(jué)極為良好,但和同事的關(guān)系、同學(xué)的關(guān)系卻搞不好,他自己也非??鄲溃拖蛞晃欢U宗的高僧請(qǐng)教,一見(jiàn)面就說(shuō)自己多么多么好,別人多么多么對(duì)不起自己,不停地講不停地講,開(kāi)始的時(shí)候高僧一句話(huà)都不說(shuō),拿著水壺不停地給他杯子里加水,等這個(gè)教授發(fā)現(xiàn)的時(shí)候水都流了一地,這時(shí)候他開(kāi)始問(wèn):“你要干什么???”高僧告訴他兩條道理:第一條,杯子要裝滿(mǎn)水,位置得比壺低,你老把自己弄得居高臨下、高高在上的,誰(shuí)能給你講什么?你又能聽(tīng)得進(jìn)去什么?第二條,你現(xiàn)在的心理狀態(tài)就像裝滿(mǎn)水的水杯一樣,我再說(shuō)什么、別人再說(shuō)什么統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)用。所以,人生的道路雖然充滿(mǎn)坎坷,但只要有謙虛的態(tài)度、謙遜的態(tài)度,就能讓你學(xué)到更多的智慧,避免更多的麻煩,很好地走完人生長(zhǎng)路。

      三、卑,善于處下,低調(diào)、韜晦

      1.善于處下。“道”曾被道家的代表人物用很多種形象來(lái)類(lèi)比,最基本的一個(gè)就是道路的道。道路有多重要啊?要想富還得先修路呢!這么重要的一個(gè)事物就在我們腳下,位置就這么低,可見(jiàn)道這個(gè)東西,看似挺高妙的,其實(shí)它的位置是非常低的。

      “大國(guó)者下流”(第六十一章),“下流”不是卑鄙下流的下流,其含義是處在水的下游,處在水的下游才能匯聚眾多的水,才可以團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,這是大國(guó)應(yīng)有的胸懷和智慧。

      2.低調(diào)、韜晦。先說(shuō)低調(diào)。什么是君子呢?老子說(shuō),君子要“光而不耀”(第五十八章)。首先你得有光,你陽(yáng)光,你有智慧,你有品德,但是不管你有什么,你都不要去炫耀,光芒要內(nèi)斂,這就是君子,這就是低調(diào)。當(dāng)然低調(diào)很難,為什么難呢?第一,低調(diào)你得有資本,你本來(lái)就很低了,你還低調(diào)什么?你連光都沒(méi)有還耀什么?“知其榮,守其辱”、“知其白,守其黑”、“知其雄,守其雌”(第二十八章),這是真正的低調(diào)。第二,我們每個(gè)人內(nèi)心都有這種高調(diào)的沖動(dòng),遏制不住。正像現(xiàn)在很多人名片里面都印了很多的頭銜,較為經(jīng)典的是,有一張名片,上面寫(xiě)著“某某某,副廳級(jí)調(diào)研員(本單位沒(méi)有正廳級(jí))”,需不需要連這個(gè)都注出來(lái)呀?人要學(xué)會(huì)低頭、學(xué)會(huì)低調(diào),我們?cè)谑澜缟系挠行r(shí)間是有限的,浪費(fèi)寶貴的時(shí)間劃不來(lái)。

      再說(shuō)韜晦。韜,就是寶劍的鞘,晦,就是把光芒隱藏。明晃晃的劍要放在劍鞘里,不單是為了保護(hù)它,更重要的是隱藏起光芒。如果有人手里拿著一把明晃晃的劍,到處去威脅別人,大家的第一反應(yīng)就是要把他這把劍折斷,因?yàn)樗{到人了。所以“魚(yú)不可脫于淵,國(guó)之利器不可以示人”(第三十六章),這話(huà)太有智慧了。

      四、弱,“上善若水”,柔弱勝剛強(qiáng)

      1.“上善若水”。水的最高的品德是什么?“善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”,水滋潤(rùn)萬(wàn)物,善利萬(wàn)物,但是水的一個(gè)品德是不爭(zhēng),水在自己河道流淌,不與其他事物爭(zhēng)地,不淤積更多的泥沙它是不會(huì)改道的。還有,水柔弱,“處眾人之所惡”,所以,最接近“道”。老子以水來(lái)喻人、教人,用水性來(lái)比喻有高尚品德者的人格,因此最完美的人格就應(yīng)該具有水的心態(tài)和行為,做有利于眾人的事情而不爭(zhēng),去眾人不愿去的地方,做別人不愿做的事,忍辱負(fù)重,任勞任怨,盡其所能地去幫助別人而不與別人爭(zhēng)功。此后老子列舉了七個(gè)“善”字,都是有關(guān)水的品德的寫(xiě)照,也寫(xiě)出了高尚之人所應(yīng)具備的品德。這就告訴我們“為人處世的要旨是‘不爭(zhēng),不與人爭(zhēng)利,所以也沒(méi)有什么怨尤”。[1]

      2.柔弱勝剛強(qiáng)。這個(gè)弱不是讓人成為弱者,它的意思是示弱,可分三點(diǎn)來(lái)講。

      第一點(diǎn),人要學(xué)會(huì)示弱。首先,你示弱,才會(huì)有人幫你。別人幫你,你連句感謝的話(huà)都不會(huì)說(shuō),那人家豈不是很傷心。本來(lái),人家費(fèi)了好多周折,幫你把事情做成了,結(jié)果你一句話(huà):“其實(shí)這事很簡(jiǎn)單,不用你,我自己也可以做。”下次誰(shuí)還幫你呀?所以一個(gè)人學(xué)會(huì)示弱才會(huì)有人幫你,才會(huì)有朋友。其次,一個(gè)人學(xué)會(huì)示弱,才會(huì)避免很多不必要的麻煩。對(duì)這一點(diǎn),《三國(guó)演義》里揭示得最深刻。打仗的時(shí)候都用這種示弱的方式,前面老弱殘兵,你的警惕性沒(méi)有了,人家就找到這種機(jī)會(huì)了。示弱,就是一種智慧。

      第二點(diǎn),柔弱的東西更長(zhǎng)久,更有生命力。自古以來(lái),一般的教誨都是:人要表現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng),不可柔弱。老子卻與眾不同,認(rèn)為:人要表現(xiàn)柔弱,不要?jiǎng)倧?qiáng)!剛強(qiáng)的就容易折斷,柔弱的能夠保全。比如說(shuō),大樹(shù)比小草剛強(qiáng)吧?臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候,大樹(shù)經(jīng)常被連根拔起,小草卻完好無(wú)恙。樹(shù)枝也是這樣,秋天的時(shí)候,冬天的時(shí)候,干枯了,沒(méi)水分了,不弱了,不柔了,不韌了,一折就斷了;春天、夏天呢?柔條于芳春的時(shí)候,很難折斷。所以,柔弱的東西更長(zhǎng)久,更有生命力。

      第三點(diǎn),柔弱勝剛強(qiáng)?!疤煜履崛跤谒?,而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝,以其無(wú)以易之。弱之勝?gòu)?qiáng),柔之勝剛,天下莫不知,莫能行。”(第七十八章)道理很清楚:“天下再?zèng)]有什么東西比水更柔弱,而攻堅(jiān)克強(qiáng)卻沒(méi)有什么東西可以勝過(guò)水。弱勝過(guò)強(qiáng),柔勝過(guò)剛,天下沒(méi)有人不知道,但是沒(méi)有人能實(shí)行?!盵2]柔弱只不過(guò)是一種手段,一種韜晦的手段,最后的結(jié)果就是要戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大。毛澤東的游擊戰(zhàn)術(shù)說(shuō)得最清楚,“敵進(jìn)我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追”?!皵尺M(jìn)我退”,打不過(guò)你,我示弱,我跑,我不跟你爭(zhēng)一城一地的得失,我歷練完了再奪回來(lái),是對(duì)柔弱勝剛強(qiáng)的最好運(yùn)用。

      “清”、“虛”、“卑”、“弱”是老子思想的四個(gè)關(guān)鍵詞,體現(xiàn)了道家的心理修養(yǎng)功夫和為人處事風(fēng)格,這就是使人獲得最大成功的智慧。這些思想,不僅有利于現(xiàn)代人的身心健康,而且對(duì)于人們實(shí)現(xiàn)成功、追求卓越,具有啟發(fā)意義和引領(lǐng)作用。

      參考文獻(xiàn):

      [1]鄭家治.國(guó)學(xué)導(dǎo)讀[M].北京:高等教育出版社,2012.

      [2]張劍偉.《道德經(jīng)》精講[M].北京:高等教育出版社,2016.

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