2018年10期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專(zhuān)院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。《教育教學(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
學(xué)校與社會(huì)
學(xué)生教育
- 基于卓越工程師計(jì)劃的工科大學(xué)生人文素質(zhì)教育研究
- 大學(xué)生科技創(chuàng)新在高校素質(zhì)教育中的價(jià)值體現(xiàn)
- 基于能力理論的高校慈善育人文化建設(shè)研究
- 淺談新形勢(shì)下的個(gè)性化輔導(dǎo)教育
- 《護(hù)理技能1》課程與護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感培養(yǎng)的探討
- 影像藝術(shù)賞析在大學(xué)生心理健康教育課程中的應(yīng)用探析
- “校園貸”風(fēng)險(xiǎn)防范與教育引導(dǎo)機(jī)制研究
- 高職物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展研究
專(zhuān)題研討
- 國(guó)防生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)體系構(gòu)建初探
- 基于MOOC學(xué)習(xí)課堂在線(xiàn)題庫(kù)軟件設(shè)計(jì)
- 日本文學(xué)課程中的女性作家作品選用
- 地理師范生地理素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
- 依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科安全工程專(zhuān)業(yè)分層次人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)施
- “跨境電子商務(wù)人才培訓(xùn)項(xiàng)目”探討
- 老年人基礎(chǔ)護(hù)理設(shè)施系統(tǒng)化設(shè)計(jì)研究
- 敘事性廉政文化藝術(shù)的傳播功能研究
- 保真湯含藥血清對(duì)卡介苗活化的巨噬細(xì)胞分泌IL—12的影響
- 基于“三要素”的高校第二課堂活動(dòng)分類(lèi)方法
- 老子“清虛”、“卑弱”思想給我們的啟示
- 基于工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的食品科學(xué)與工程課程體系
- 貴州地方高校學(xué)生社團(tuán)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
- 有機(jī)化學(xué)課程形成性評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與探討
- 基于移動(dòng)互聯(lián)微信公眾平臺(tái)的課程設(shè)計(jì)及應(yīng)用推廣
- 臨床護(hù)理路徑在護(hù)理本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)紅包對(duì)青少年學(xué)生身心健康影響的實(shí)證研究
教改創(chuàng)新
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的軟件應(yīng)用人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究
- 高校計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 關(guān)于深化經(jīng)管類(lèi)《統(tǒng)計(jì)學(xué)》公共課教學(xué)改革的思考
- 單片機(jī)原理及應(yīng)用課程工程教學(xué)方式改革
- 基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及形成性評(píng)價(jià)的分子生物學(xué)課程教學(xué)改革
- 醫(yī)學(xué)院?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)改革探討
- 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的課程考核方式改革思路
- 廣西大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革探討
- 《材料電化學(xué)》課程教學(xué)改革初探
- 以新實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)和新實(shí)驗(yàn)設(shè)備研制培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)
- 城市地下空間工程專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的共性問(wèn)題及教改探索
- 基于校企協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的碩士研究生培養(yǎng)模式研究
- 生物學(xué)碩士研究生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)方法改革初探
- 大比例尺數(shù)字化測(cè)圖實(shí)踐教學(xué)改革探討
- 以物理類(lèi)科技競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)模式改革的路徑研究
- 基于對(duì)分課堂的《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探究
探索與實(shí)踐
- 多學(xué)科交叉融合視角下交通規(guī)劃課程教學(xué)探索與實(shí)踐
- “學(xué)習(xí)共同體”的構(gòu)建與實(shí)踐探索
- 機(jī)器人學(xué)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- “固體廢物處理與處置”線(xiàn)上線(xiàn)下混合教學(xué)模式的探索
- BOPPPS模型與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的C語(yǔ)言課程教學(xué)模式探究
- 工程訓(xùn)練數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高校學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系的研究與實(shí)踐
- 高分子學(xué)科方向研究生教育國(guó)際化的探索與實(shí)踐
- 關(guān)于《刺法灸法學(xué)》理論淵流的研究型教學(xué)探索
- 基于SPOC的混合教學(xué)模式探索
- 研究型教學(xué)在《食品保藏原理》網(wǎng)絡(luò)課程中的實(shí)踐
- 提升大學(xué)生生命科學(xué)素養(yǎng)的思考與探索
- 混合授課模式在西部地方醫(yī)學(xué)院校《營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)》教學(xué)中的使用探討
- 基于應(yīng)用能力培養(yǎng)的單片機(jī)課程實(shí)踐教學(xué)模式研究與構(gòu)建
- PDM課程翻轉(zhuǎn)課堂有效實(shí)施探析
- 民辦工科院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 基于智能制造專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)模式的研究與探索
- 基于生產(chǎn)流程的高職電子信息專(zhuān)業(yè)群建設(shè)研究與實(shí)踐
- 高職院校教師下企業(yè)實(shí)踐的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
教法研究
- 知識(shí)可視化在材料檢測(cè)技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例式教學(xué)在《iOS應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)》課程中的應(yīng)用探討
- 引導(dǎo)式探究教學(xué)在供應(yīng)鏈管理課程中的應(yīng)用
- 《氣象統(tǒng)計(jì)方法》教學(xué)體會(huì)
- 多種教學(xué)方法在統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- Matlab在高校線(xiàn)性規(guī)劃教學(xué)中的編程應(yīng)用研究
- 循證醫(yī)學(xué)在急診科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)競(jìng)賽促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升
- “團(tuán)隊(duì)法”和“議題法”在建筑工程專(zhuān)業(yè)《工程地質(zhì)》課程中的應(yīng)用
- 材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)研究生《科技論文寫(xiě)作》課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
- 《畜產(chǎn)食品工藝學(xué)》精品慕課共建共享平臺(tái)的應(yīng)用與思考
- 基于ERP沙盤(pán)的高峰體驗(yàn)教學(xué)的思考與路徑設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高校大學(xué)英語(yǔ)閱讀理解課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于功能語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)上的大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)
- 高校中推廣“慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)
- 高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)崗位直通式培養(yǎng)模式初探
- 儀器分析的詩(shī)詞教學(xué)法
- “看圖識(shí)病”教學(xué)模式在MBBS留學(xué)生皮膚性病學(xué)課程中的應(yīng)用
教師觀(guān)點(diǎn)
- 建構(gòu)主義在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 我國(guó)教育公平程度實(shí)證研究：2004—2012年
- 高校思想政治理論課教育教學(xué)應(yīng)對(duì)非馬克思主義社會(huì)思潮的思考
- 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)在初中生階段的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下數(shù)學(xué)建模對(duì)新時(shí)代大學(xué)生人才培養(yǎng)的影響
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)研及應(yīng)對(duì)策略研究
- 初中生物智慧課堂的實(shí)踐研究
- 普通高校課堂教學(xué)的有效性研究
- “情動(dòng)而辭發(fā)披文以入情”
- 開(kāi)放教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究式學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的原則
- 中醫(yī)藥院校護(hù)生正確運(yùn)用冷讀術(shù)與同學(xué)建立相互信任關(guān)系的研究
- 書(shū)法美育淺論
- 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生自主性英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究
- 關(guān)于幼小銜接英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐探析
- 國(guó)內(nèi)自由學(xué)習(xí)理論研究綜述
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)及發(fā)展對(duì)策
- 充滿(mǎn)“語(yǔ)文味”的課堂
- 影響研究生心理健康的因素及對(duì)策分析
職業(yè)教育
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
- 基于Matlab的電介質(zhì)介電常數(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理
- 構(gòu)建基于學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才
- 商務(wù)智能類(lèi)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題與改進(jìn)
- 基于專(zhuān)業(yè)認(rèn)證引領(lǐng)下的化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
- 基于行業(yè)工程能力培養(yǎng)的輸電線(xiàn)路工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
- 關(guān)于病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)微課設(shè)計(jì)和制作的實(shí)踐與思考
- 準(zhǔn)確定位大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題