馮春紅

摘 要：文化精準(zhǔn)扶貧是精準(zhǔn)扶貧體系上不可獲取的組成部分，也是公共服務(wù)體系下扶貧戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)型，作為公共文化服務(wù)體系的核心與基礎(chǔ)，公共圖書館實(shí)施文化精準(zhǔn)扶貧意義重大。本文結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)資料，對公共圖書館實(shí)施文化精準(zhǔn)扶貧的意義與策略加以分析與探究。

關(guān)鍵詞：公共圖書館；文化；精準(zhǔn)扶貧；策略

2013年習(xí)近平總書記首次提出了精準(zhǔn)扶貧的重要思想，并且在2015年針對精準(zhǔn)扶貧發(fā)表重要講話，這也成為了我國扶貧開發(fā)戰(zhàn)略中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。其中要想真正消除貧困，不僅要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)上的扶貧，更為重要的是要實(shí)現(xiàn)精神與文化的扶貧，積極為貧困地區(qū)灌輸文化資源，豐富人們的文化生活，使其形成正確的價值觀念意義重大，作為公共文化服務(wù)體系中的關(guān)鍵載體，公共圖書館實(shí)施文化精準(zhǔn)扶貧中需要遵循相關(guān)原則，加強(qiáng)研究與分析，真正實(shí)現(xiàn)其有效性。

一、文化精準(zhǔn)扶貧的含義

從理論上分析，文化精準(zhǔn)扶貧是建立在以人為本基礎(chǔ)之上的，是通過提升人的文化素養(yǎng)以及認(rèn)知水平，挖掘其潛力，滿足文化扶貧的要求，其核心主要體現(xiàn)在扶人、扶智、扶文三個方面。此外，文化精準(zhǔn)扶貧還需要涵蓋多個方面，做到三方面：第一是需要對扶貧的對象進(jìn)行甄別，保證扶貧范圍的廣闊性，將文化扶貧資源加以充分應(yīng)用；第二是扶貧的資源需要實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化，尤其是基層文化部門在人力、物力、財(cái)力受限的情況下，要進(jìn)行資源的合理配置，以此達(dá)到良好的扶貧效果；第三則是需要做好扶貧內(nèi)容與效果的量化評估，尤其是在傳統(tǒng)文化扶貧方面要及時突出所存在的問題，做好解決對策。

二、公共圖書館開展文化精準(zhǔn)扶貧的作用

（一）提升公共圖書館文化扶貧的針對性

從本質(zhì)上分析，在貧困地區(qū)產(chǎn)生貧困的原因眾多，傳統(tǒng)一刀切的模式無法對扶貧對象加以區(qū)分，且沒有對文化扶貧對象的文化素養(yǎng)基礎(chǔ)加以了解，這種情況下文化扶貧工作無法滿足基本要求，也無法從根本上增強(qiáng)人們的文化素養(yǎng)與技術(shù)能力，甚至還會出現(xiàn)應(yīng)付未扶的不良現(xiàn)象，如此則與公共圖書館文化扶貧工作的宗旨背道而馳。根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)得知，在諸多邊遠(yuǎn)地區(qū)文化教育事業(yè)發(fā)展不足，人們的文化素養(yǎng)過低，如何針對文化水平制定文化需求成為了公共圖書館文化扶貧的關(guān)鍵所在，對此公共圖書館在文化精準(zhǔn)扶貧的過程中，需要將貧困人群的文化程度加以區(qū)分，了解每一個群體的文化需求，進(jìn)一步把握扶貧對象與扶貧內(nèi)容，這樣才能真正滿足公共圖書館文化扶貧的效率。

（二）改進(jìn)文化扶貧制度安排

就目前而言，我國所推行的文化扶貧制度設(shè)計(jì)存在一定的缺陷與不足，并沒有將文化扶貧的精神實(shí)質(zhì)加以反映，甚至在部分地區(qū)還違背了文化扶貧的初衷。據(jù)了解，有諸多地區(qū)的共圖書館所提供的書籍并不符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，也無法滿足實(shí)質(zhì)需求，比如有關(guān)養(yǎng)殖或者種植的書籍少之甚少，并且書籍不具備針對性，或?qū)W術(shù)性比較高，如此則無法幫助當(dāng)?shù)鼐用裾?yīng)用。而之所以產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因則是在文化扶貧過程中是由扶貧部門統(tǒng)一采購，導(dǎo)致大多數(shù)書籍不適用，進(jìn)而引發(fā)資源浪費(fèi)，公共圖書館作為精準(zhǔn)扶貧中的關(guān)鍵因素，可以經(jīng)過精準(zhǔn)識別，對當(dāng)?shù)氐奈幕Y源進(jìn)行分析與了解，制定完善的文化精準(zhǔn)扶貧方案與策略，實(shí)現(xiàn)文化精準(zhǔn)扶貧工作的科學(xué)性。

三、公共圖書館文化精準(zhǔn)扶貧的策略

（一）應(yīng)用德育教育資源提高文化素養(yǎng)

在新時期公共圖書館需要把握基本的原則，做好定位，加強(qiáng)對圖書館館藏資源的應(yīng)用，策劃具有多樣性的宣傳活動，面向貧困人群開展文化素養(yǎng)教育。另外還可以通過組織與精神文化建設(shè)相關(guān)的活動，比如像送書、讀書活動，真正做到因材施教，或開展傳統(tǒng)文化教育，將榮辱教育、美德教育、價值觀教育融入其中，這樣可以通過豐富多彩的德育教育形式，讓人們能夠感受到傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的重要意義，在潛移默化中摒棄封建思想。與此同時，還需要將當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)或者文化等加以保存與傳承，采取多種途徑與方式宣傳傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)當(dāng)?shù)刎毨藛T參與到民俗文化中，進(jìn)而提升思想道德修養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)對館藏文獻(xiàn)的應(yīng)用

從屬性上分析，公共圖書館是文獻(xiàn)資料收集區(qū)域，不僅擁有豐富的文獻(xiàn)資源，并且也能夠?yàn)槲幕珳?zhǔn)扶貧奠定基礎(chǔ)，做好定位服務(wù)。筆者認(rèn)為，在對貧困人群提供相關(guān)資料的同時，也要針對性的開展各類培訓(xùn)活動，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況選購一批價值高且內(nèi)容通俗易懂的書籍下發(fā)給當(dāng)?shù)厝罕?，或采取集中式輔導(dǎo)閱讀的方式。比如可以選擇種田技術(shù)、養(yǎng)殖、果樹種植等相關(guān)的農(nóng)業(yè)書籍，讓農(nóng)民能夠通過閱讀書籍掌握農(nóng)業(yè)知識。必要的時候還需要制定專題講座，面對面的進(jìn)行服務(wù)，提高扶貧人群的技能。

（三）加強(qiáng)對信息技術(shù)的應(yīng)用

時代在不斷發(fā)展，科技在不斷進(jìn)步，在邁入21世紀(jì)之后，互聯(lián)網(wǎng)+出現(xiàn)，公共圖書館需要結(jié)合社會發(fā)展趨勢，立足于致富信息的精準(zhǔn)供給，加強(qiáng)對信息技術(shù)的應(yīng)用，開展具有針對性的電子信息資源庫，做好信息與技術(shù)的分析、搜索等工作，其中在所構(gòu)建的電子信息資源庫中，要輔助其它扶貧部門做好精準(zhǔn)分析工作，也要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況及時為群眾提供相應(yīng)的政策信息、技術(shù)信息、種苗信息、氣象信息等。與此同時，還可以在當(dāng)?shù)卣块T的扶持下制定以公共圖書館為主的扶貧信息共享體系，將各項(xiàng)信息資源加以整合，構(gòu)建自上而下的公共圖書館扶貧信息共享體系，真正實(shí)現(xiàn)扶貧信息資源的合理應(yīng)用。比如當(dāng)?shù)乜梢栽谡膸椭?，以?dāng)?shù)氐墓矆D書館為依托，在貧困地區(qū)設(shè)置基本服務(wù)站點(diǎn)，應(yīng)用信息技術(shù)，促使圖書館扶貧信息共享體系加以覆蓋，真正提高其共享程度。還有一點(diǎn)是圖書館需要開展扶貧信息、市場動態(tài)信息等各項(xiàng)傳媒服務(wù)，比如利用網(wǎng)站、微信等媒介載體，將信息傳送到貧困人群之中。也可以制定有效的文化精準(zhǔn)扶貧云平臺，做好數(shù)據(jù)開發(fā)工作，實(shí)現(xiàn)動態(tài)管理，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)目焖傩浴?/p>

（四）制定完善的反饋與評估機(jī)制

在新時期公共圖書館需要針對實(shí)際的發(fā)展趨勢構(gòu)建文化精準(zhǔn)扶貧管理機(jī)制，并且還需要與貧困地區(qū)的政府部門保持溝通，做好文化精準(zhǔn)扶貧的有效性，通過信息的反饋對不合適的扶貧內(nèi)容與方式進(jìn)行調(diào)整，如此才能對人力、物力與財(cái)力加以優(yōu)化。同時，只有保證管理機(jī)制與評價體系的完善性與配套性，才能實(shí)現(xiàn)管理的有效，筆者認(rèn)為公共圖書館需要制定評估體系，做好文化精準(zhǔn)扶貧內(nèi)容、對象等內(nèi)容的量化評估，應(yīng)用驗(yàn)證的方式進(jìn)行落實(shí)，在無形中可有效推動文化精準(zhǔn)扶貧的有效發(fā)展。

四、結(jié)語

綜上所述，公共圖書館是當(dāng)前文化精準(zhǔn)扶貧工作中的主要關(guān)鍵點(diǎn)，在新時期公共圖書館需要遵循基本的原則，發(fā)揮出自身的優(yōu)勢與作用，構(gòu)建的文化精準(zhǔn)扶貧策略，制定評估反饋機(jī)制，將文化精準(zhǔn)扶貧工作落實(shí)到實(shí)處，推動扶貧工作的有效發(fā)展。

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