李靜

摘要：農(nóng)業(yè)信息服務(wù)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要環(huán)節(jié)，本文針對(duì)我國農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)過程中存在的問題，對(duì)農(nóng)業(yè)高等院校圖書館在農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中的必要和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了分析，從而總結(jié)了農(nóng)業(yè)高等院校參與農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的有效途徑。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)高等院校；農(nóng)業(yè)信息化；圖書館

中圖分類號(hào)：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）11-0263-02

一、國內(nèi)農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)現(xiàn)狀、存在的問題

從20世紀(jì)80年代起，國內(nèi)就進(jìn)行了農(nóng)業(yè)信息化技術(shù)領(lǐng)域的研究，例如：數(shù)據(jù)庫與信息管理系統(tǒng)、專家決策支持系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)等在農(nóng)業(yè)資源和環(huán)境等方面的應(yīng)用，并取得了相應(yīng)的重要成果；20世紀(jì)90年代初開展的“金農(nóng)工程”，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村信息化建設(shè)；1996年以來，“863”計(jì)劃批準(zhǔn)的我國主要農(nóng)作物小麥、玉米、水稻等和智能化農(nóng)業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用示范，并獲得了較好的效益；通過這些特色農(nóng)業(yè)信息技術(shù)的應(yīng)用示范，取得了較好的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，如北京市農(nóng)林科學(xué)院作物所研究的“小麥管”。

二、農(nóng)業(yè)高校圖書館參與農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

（一）豐富的館藏信息資源的優(yōu)勢(shì)

農(nóng)業(yè)高校圖書館有豐富的中外文紙質(zhì)圖書、期刊，農(nóng)業(yè)信息資源數(shù)量大、品種多、內(nèi)容全，且所擁有的電子信息資源，如電子圖書和期刊、不同專業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫等也日益豐富。以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，其圖書館擁有豐富的農(nóng)業(yè)特色文獻(xiàn)資源，各類文獻(xiàn)量達(dá)250萬余冊(cè)，包括紙質(zhì)文獻(xiàn)152.5萬冊(cè)，電子文獻(xiàn)近100萬冊(cè)；各類期刊（含電子版）3.5萬余種，優(yōu)秀博、碩士論文6.3萬余篇，中外文數(shù)據(jù)庫30多個(gè)，涵蓋了農(nóng)、林、牧、經(jīng)等各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。并建有相關(guān)的專題數(shù)據(jù)庫，如“小麥專題特色數(shù)據(jù)庫”、“玉米專題特色數(shù)據(jù)庫”和“雞研究特色數(shù)據(jù)庫”等?？梢?，農(nóng)業(yè)高校圖書館更應(yīng)該面向農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，讓農(nóng)村廣大讀者能從農(nóng)業(yè)高校圖書館的知識(shí)寶庫中獲取“增產(chǎn)、增收、增益”所需的知識(shí)和技能，最大程度地發(fā)揮館藏信息資源的各種效益。

（二）先進(jìn)的信息技術(shù)和設(shè)備優(yōu)勢(shì)

最近幾年，農(nóng)業(yè)高校圖書館在現(xiàn)代信息技術(shù)與設(shè)備方面也加大了投入，從而比其他服務(wù)單位擁有更多的現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。如：信息快速檢索技術(shù)、數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)等，并具有軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，可擁有獨(dú)自的局域網(wǎng)，通過高效的檢索工具，更快地為用戶提供網(wǎng)絡(luò)信息和文獻(xiàn)資源以及智能信息檢索服務(wù)。這些建設(shè)都為信息資源的服務(wù)奠定了必要的基礎(chǔ)。

（三）高素質(zhì)的人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)

各類農(nóng)業(yè)高校圖書館有著許多既懂圖書館專業(yè)知識(shí)，又具有豐富農(nóng)業(yè)專業(yè)知識(shí)的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。在工作實(shí)踐中，豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)可將信息傳遞、搜集、管理等知識(shí)運(yùn)用到相關(guān)領(lǐng)域，深入地了解農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)的需求。同時(shí)，在信息處理技術(shù)、檢索搜索引擎、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫和文獻(xiàn)傳播等方面加強(qiáng)了建設(shè)，從而可在建設(shè)農(nóng)業(yè)信息化過程中提供人、才、物、技術(shù)等多方面資源和保障。

（四）國家政策支持優(yōu)勢(shì)

在國家政策支持方面，各級(jí)政府在農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)中持續(xù)加大投入，如：增加財(cái)政資金投入，促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展；保障建設(shè)農(nóng)業(yè)信息化的優(yōu)先領(lǐng)域和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目；優(yōu)惠政策的制定，加重基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)比例；提高信息標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；促進(jìn)農(nóng)業(yè)信息化人才隊(duì)伍建設(shè)。農(nóng)業(yè)院校圖書館在這些惠農(nóng)優(yōu)先政策中不僅積極參與的農(nóng)業(yè)信息化項(xiàng)目建設(shè)，而且在原有的基礎(chǔ)上效果更明顯，從而支持了農(nóng)業(yè)信息化的建設(shè)。

三、農(nóng)業(yè)高等院校圖書館在開展農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)的有效途徑

（一）大力整合、開發(fā)農(nóng)業(yè)信息資源，更好提供技術(shù)保障

河南省農(nóng)業(yè)信息資源多種多樣，大多分布在各級(jí)農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)業(yè)高等院校、廳級(jí)管理部門下設(shè)的農(nóng)業(yè)資源管理部門、農(nóng)技推廣站等單位，而農(nóng)業(yè)高等院校是農(nóng)業(yè)信息資源匯集的主要單位。因此，農(nóng)業(yè)高等院校圖書館在整合農(nóng)業(yè)信息資源時(shí)，要明確整合農(nóng)業(yè)信息內(nèi)容，確定農(nóng)業(yè)信息采集對(duì)象，有針對(duì)性地開展資源搜集，保證農(nóng)業(yè)信息源的先進(jìn)性和實(shí)用性。并結(jié)合我省各種農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，開展包括各類紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)以及多媒體文獻(xiàn)的收集，建立各類文獻(xiàn)的管理檔案。其次是農(nóng)業(yè)信息文獻(xiàn)的多層次開發(fā)。針對(duì)農(nóng)業(yè)原始信息，農(nóng)業(yè)高等院校圖書館需對(duì)收集的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行二次開發(fā)，加工、處理、分析原始信息，挖掘其中所包含的內(nèi)在聯(lián)系，滿足文獻(xiàn)使用者和政策制定者的需要，為農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)資源的開發(fā)利用和研究提供技術(shù)保障。

（二）針對(duì)專業(yè)人才的需求建設(shè)特色農(nóng)業(yè)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫

建立特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫可讓農(nóng)業(yè)信息使用者了解該區(qū)域的自然環(huán)境、科技水平、人文政治和相關(guān)農(nóng)業(yè)種植等資料，為特色農(nóng)業(yè)種植區(qū)劃、農(nóng)業(yè)科技發(fā)展提供信息保障和參考?，F(xiàn)代的專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫建設(shè)可以克服傳統(tǒng)專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的缺點(diǎn)，可依托網(wǎng)絡(luò)及時(shí)發(fā)布文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，從而及時(shí)傳播海量的信息資源，更及時(shí)地服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，農(nóng)業(yè)高等院校圖書館可通過網(wǎng)絡(luò)收集最新的信息資源和科技成果等資料，并配備搜索引擎，建成更具有特色的專題文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫。

（三）建立農(nóng)業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，及時(shí)開展農(nóng)業(yè)咨詢

農(nóng)業(yè)高等院校圖書館擁有豐富特色農(nóng)業(yè)專題文獻(xiàn)資源、紙質(zhì)文獻(xiàn)和高效的網(wǎng)絡(luò)信息資源，并具有信息服務(wù)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)?？赏ㄟ^農(nóng)業(yè)信息咨詢平臺(tái)與科技信息網(wǎng)站建設(shè)、鄉(xiāng)村圖書室、櫥窗專刊公告、手機(jī)短信等形式進(jìn)行宣傳、通過“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)將農(nóng)業(yè)信息傳送農(nóng)戶手中等形式進(jìn)行服務(wù)。也可以和各級(jí)農(nóng)業(yè)部門合作，為當(dāng)?shù)赜脩籼峁┓煞ㄒ?guī)政策和農(nóng)業(yè)技術(shù)等信息；邀請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員解決農(nóng)科人員在實(shí)踐中碰到的困難和問題，傳授最新成果、最新技術(shù)。同時(shí)，開展數(shù)據(jù)庫及網(wǎng)絡(luò)信息檢索方法培訓(xùn)，使農(nóng)民更便捷地獲取信息資料，減少因信息不暢通所造成的損失，為實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益的提供最大化的服務(wù)。

（四）主動(dòng)開展農(nóng)業(yè)信息專家決策系統(tǒng)建設(shè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主動(dòng)性

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中信息技術(shù)的運(yùn)用，要有可量化的、智能化的、集成化的及規(guī)范化的專家決策系統(tǒng)，規(guī)范農(nóng)民的生活經(jīng)營活動(dòng)。把傳統(tǒng)口口相傳的傳播信息的方式，轉(zhuǎn)變?yōu)閺碾娮泳W(wǎng)絡(luò)中獲取市場(chǎng)信息；通過現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)耕作方式、管理技術(shù)替代傳統(tǒng)的耕作方式和管理技術(shù)等措施，這就是現(xiàn)代所大量需求的農(nóng)業(yè)信息多媒體系統(tǒng)、智能化精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)等。

作為高等院校及其圖書館，科研人員可提供最新的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)內(nèi)容為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)，而信息人員可提供相應(yīng)的農(nóng)業(yè)信息及時(shí)為農(nóng)業(yè)開展者使用，減少信息不透明的盲目生產(chǎn)造成的各種損失，形成一條龍服務(wù)體系，促進(jìn)社會(huì)信息化的發(fā)展。

（五）定期開展自我培訓(xùn)，提高圖書館信息專業(yè)人員和用戶的專業(yè)素質(zhì)

現(xiàn)代圖書館的功能結(jié)構(gòu)、服務(wù)手段、服務(wù)效果日新月異，要求各類技術(shù)人才必須了解農(nóng)業(yè)技術(shù)需求，同時(shí)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)分析能力、計(jì)算機(jī)的操作技能和農(nóng)業(yè)信息查詢與加工技能，另外還要有深厚的外語基礎(chǔ)，因此要求圖書館專業(yè)信息人員與時(shí)俱進(jìn)，提高自身素養(yǎng)，具有獲取信息意識(shí)、判斷能力和分析能力等，為用戶提供深層次、全方位、高水平的信息服務(wù)能力。

同時(shí)，農(nóng)業(yè)信息用戶覆蓋面廣，知識(shí)層次差異性大，現(xiàn)在知識(shí)相對(duì)匱乏的中老年人是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主力軍，他們的知識(shí)更新較慢，獲取最新農(nóng)業(yè)信息的能力相對(duì)較差。因此，提高用戶獲取信息的素質(zhì)更為重要。這就要求農(nóng)業(yè)高等院校圖書館要加大對(duì)用戶的培訓(xùn)力度，提高獲取信息的能力，信息應(yīng)用到農(nóng)業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中才能實(shí)現(xiàn)，才能更好地服務(wù)“三農(nóng)”，為幫助農(nóng)民脫貧致富做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

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