張志偉 闕怡 唐海艷 劉波

【摘要】文章通過項目驅(qū)動式教學(xué)方法，在濱水景觀設(shè)計的課程中進(jìn)行實踐，創(chuàng)新園林景觀設(shè)計教學(xué)與實踐方案，使學(xué)生可以在實際教學(xué)設(shè)計項目中將園林景觀的設(shè)計原理與方法和園林景觀設(shè)計要點學(xué)以致用，體現(xiàn)課堂理論教學(xué)與實踐教學(xué)緊密結(jié)合。

【關(guān)鍵詞】濱水景觀設(shè)計；項目驅(qū)動式教學(xué)法；教學(xué)與實踐

重慶大學(xué)城市科技學(xué)院作為應(yīng)用型大學(xué)，采用項目驅(qū)動式教學(xué)方法，按照分階段、遞進(jìn)式的教學(xué)改革思路，構(gòu)建“階梯式”的園林景觀設(shè)計項目，創(chuàng)新園林景觀設(shè)計教學(xué)與實踐方案。其體系結(jié)構(gòu)為三層：基礎(chǔ)層為園林樹木學(xué)、花卉學(xué)及觀賞植物學(xué)課程的理論教學(xué)與試驗教學(xué)融合，通過理論和實踐環(huán)節(jié)完成一個子項目的設(shè)計，主要在園林植物研究所完成永生花微景觀創(chuàng)意制作；應(yīng)用層是在掌握景觀設(shè)計原理的基礎(chǔ)上與不同主題景觀設(shè)計的課程設(shè)計無縫連接，完成一個主題景觀項目的設(shè)計，有城市道路景觀設(shè)計、城市廣場景觀設(shè)計、居住區(qū)景觀設(shè)計及濱水景觀設(shè)計等；創(chuàng)新層為學(xué)生綜合知識應(yīng)用，參與大學(xué)生創(chuàng)新實踐項目或者園林設(shè)計大賽。通過三層階梯式的訓(xùn)練，項目由簡單到復(fù)雜，由單一到綜合，學(xué)生經(jīng)過這三個階段項目的實施，綜合創(chuàng)新和實踐能力會有較大程度的提高。本論文主要闡述項目驅(qū)動式教學(xué)法在第二階段應(yīng)用層中濱水景觀設(shè)計中的重要性，以重慶大學(xué)城市科技學(xué)院的中湖為例。

一、項目概況

本次設(shè)計用地位于重慶市永川區(qū)重慶大學(xué)城市科技大學(xué)校園內(nèi)，距離永川區(qū)政府10公里，距離新城區(qū)8.5公里（18分鐘車程）。項目用地以本校中湖景觀為基地，位于第二行政教學(xué)樓與實驗樓之間。其中規(guī)劃總用地面積約10774m2，線長約284m，湖域面積4550m2。周邊為學(xué)生教師上課使用的教學(xué)樓。

校方改造前：湖周圍植物較多且種植雜亂缺乏美觀；駁岸處理非常不好，大片土地裸露；人行道與湖區(qū)駁岸高差較大，且沒有護(hù)欄，缺乏安全；湖邊小品設(shè)施陳舊，沒有鋪裝，基本沒有學(xué)生停留休憩；連接實驗樓和第二教學(xué)樓之間的道路沒有建設(shè)，是學(xué)生自發(fā)性走出來的“捷徑”，雨天泥濘，缺乏安全。校方改造后：湖的外圍有了安全護(hù)欄；原本泥濘的捷徑鋪上了鋪裝和照明設(shè)備；有了供學(xué)生休憩學(xué)習(xí)的親水平臺。

二、概念規(guī)劃

（一）概念生成

因?qū)W校中湖原始地形中存在高差，又新加入濕地的概念，所以在本次中湖設(shè)計中演變出運動場、親水階梯和平緩濕地三種處理坡度高差的方式。

（二）方案呈現(xiàn)

1.方案總平圖（如圖1所示）。2.方案分析圖（如圖2所示）。3.方案效果圖（如圖3，4所示）。

三、結(jié)語

在第一階段的基礎(chǔ)上，本階段采用了學(xué)校中湖景觀主題作為研究項目。將課題以項目的形式分配給一組學(xué)生，1～2人。在課程講授過程中給學(xué)生講述景觀設(shè)計原理，學(xué)生根據(jù)其任務(wù)書進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研、分析、匯報，在課堂上每組講述自己的設(shè)計方案，遇到的難點，同學(xué)之間相互討論，老師進(jìn)行點評指導(dǎo)。項目驅(qū)動式教學(xué)法的應(yīng)用，讓學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)，改革了課程設(shè)計、實習(xí)類綜合實踐環(huán)節(jié)的考核，使得實踐環(huán)節(jié)的考核更加注重過程和學(xué)習(xí)效果。

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作者簡介：張志偉（1988.02—），男，山西忻州人，碩士，副主任，講師，研究方向：景觀規(guī)劃設(shè)計；闕怡（1987.05—），女，重慶綦江人，碩士，教師，講師，研究方向：園林植物及應(yīng)用；唐海艷（1980.08—），女，黑龍江齊齊哈爾人，碩士，副教授，研究方向：建筑理論及景觀規(guī)劃設(shè)計；劉波（1979.09—），男，重慶江津人，監(jiān)理工程師（中級），本科，研究方向：建設(shè)監(jiān)理。