【摘要】高等職業(yè)教育的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)際操作技能的無(wú)縫對(duì)接以實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)出適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)型、技能型和應(yīng)用型人才。近年來(lái)，高等職業(yè)教育對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)取得了一定的成效，但由于當(dāng)前高等職業(yè)教育自身體制的束縛與滯后，在很大程度上制約了職業(yè)教育的長(zhǎng)足發(fā)展，導(dǎo)致了職業(yè)教育與地方產(chǎn)業(yè)的脫節(jié)。文章以湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院的“湖南省教育科學(xué)職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)研究基地”建設(shè)項(xiàng)目為例，認(rèn)為高等職業(yè)教育要更好地服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)，就應(yīng)對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)、強(qiáng)化校企合作、加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，建立健全管理制度。

【關(guān)鍵詞】高職院校；職業(yè)教育；地方產(chǎn)業(yè)

湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案，商務(wù)廳主辦的公辦全日制普通高等職業(yè)省級(jí)示范學(xué)院。一貫堅(jiān)持“以國(guó)際視野辦學(xué)，育‘雙高創(chuàng)業(yè)人才”的辦學(xué)理念和“誠(chéng)信立身，勤奮立業(yè)”的校訓(xùn)，初步建成為具有鮮明外語(yǔ)外貿(mào)特色的高素質(zhì)技能型專門人才的培養(yǎng)基地，形成了“陽(yáng)光校園，百舸爭(zhēng)流”的校風(fēng)，“知行合一，行為世范”的教風(fēng)和“礪志、尚能、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，大力推行工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，積極加強(qiáng)校企合作，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，探索出了專業(yè)設(shè)置緊貼產(chǎn)業(yè)需求、課程設(shè)置緊貼業(yè)務(wù)流程、課程內(nèi)容緊貼崗位能力、課堂情景緊貼工作環(huán)境、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)緊貼學(xué)生就業(yè)、職業(yè)考證緊貼崗位標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)培訓(xùn)緊貼行業(yè)需求、創(chuàng)業(yè)教育緊貼市場(chǎng)導(dǎo)向的“八緊貼”全新商務(wù)人才培養(yǎng)模式。先后被授予全國(guó)外經(jīng)貿(mào)行業(yè)外向型人才培養(yǎng)基地、湖南省涉外人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、中央財(cái)政支持的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地、湖南省首批“服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、湖南省外派勞務(wù)人員培訓(xùn)中心、湖南省旅游教育培訓(xùn)示范院校、湖南省新農(nóng)村建設(shè)商務(wù)人才培養(yǎng)基地，并且被浙江金華湖南商會(huì)確定為“創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)基地”，先后跟500多家國(guó)際國(guó)內(nèi)大型企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了保障，畢業(yè)生出現(xiàn)了供不應(yīng)求的良好就業(yè)態(tài)勢(shì)，就業(yè)率高達(dá)90%以上，連續(xù)多年被湖南省教育廳評(píng)為“畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”為行業(yè)和湖南區(qū)域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)了4萬(wàn)多名高素質(zhì)技能型專門人才，享有湖南外貿(mào)“黃埔軍校”的美譽(yù)。

湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院自2012年立項(xiàng)建設(shè)“湖南省教育科學(xué)職業(yè)教育服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)研究基地”以來(lái)，高度重視，嚴(yán)格按《湖南省教育科學(xué)研究基地暫行管理辦法》湘教科研發(fā)〔2013〕9號(hào)文件精神，積極有序地開展相關(guān)工作，在職業(yè)教育服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)特別是校企合作辦學(xué)、服務(wù)企業(yè)及推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面取得了可喜的成績(jī)。

一、對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)，助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

早在2011年，針對(duì)邵東皮具產(chǎn)業(yè)廠房規(guī)模小，產(chǎn)品出口不暢，生產(chǎn)利潤(rùn)低的現(xiàn)狀，我院組織專家深入邵東皮具產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行調(diào)研，并與邵東縣政府、邵東皮具協(xié)會(huì)、邵東職業(yè)中專等就提升邵東皮具產(chǎn)業(yè)品牌、價(jià)值、中高職教育銜接等達(dá)成了合作意向。我院2011年成功申報(bào)皮具專業(yè)并于2012年正式招生?；爻闪⒑?，學(xué)院加大與邵東地方合作力度的同時(shí)，也加大了科研投入。先后成立了皮具專業(yè)教研室和皮具產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，立項(xiàng)建設(shè)《湘繡工藝在箱包裝飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究》。并作為主要成員單位與邵東縣皮具協(xié)會(huì)、邵東職業(yè)中專聯(lián)合組建了邵東皮具職教集團(tuán)，在人才培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)、員工培訓(xùn)、產(chǎn)品研發(fā)、出口貿(mào)易等方面進(jìn)行多方位合作，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)多方共贏，完成皮具產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)前期調(diào)研，修訂了皮具產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)，論證和鑒定了皮具專業(yè)建設(shè)，推動(dòng)了邵東皮具產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展，受到省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和邵東政府的高度好評(píng)。

二、緊跟市場(chǎng)需求，強(qiáng)化校企合作

依照“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的原則，我院積極組織科研團(tuán)隊(duì)下企業(yè)實(shí)地調(diào)研，了解企業(yè)人才需求，滿足市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，調(diào)整人才培養(yǎng)方案。經(jīng)過(guò)多次市場(chǎng)調(diào)研和專家論證，我院與湖南安信工程造價(jià)事務(wù)所有限公司合作催生了一個(gè)就業(yè)前景十分看好的新專業(yè)--成本管理與控制。湖南安信工程造價(jià)事務(wù)所有限公司是專業(yè)從事承接建設(shè)項(xiàng)目工程預(yù)算、結(jié)算、竣工結(jié)（決）算、工程招標(biāo)標(biāo)底、投標(biāo)報(bào)價(jià)的編制和審核等項(xiàng)目。校企雙方共同研究并制定專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位、課程設(shè)置等內(nèi)容，雙方共同起草了專業(yè)人才培養(yǎng)方案，企業(yè)出資200萬(wàn)元辦這個(gè)專業(yè)。新專業(yè)的開發(fā)瞄準(zhǔn)了市場(chǎng)最新動(dòng)態(tài)，打造了校企合作的新平臺(tái)。目前，合作雙方在人才培養(yǎng)、師資聘請(qǐng)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)了合作共管，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的合作共贏和共同發(fā)展。學(xué)院結(jié)合食品安全市場(chǎng)需求與深圳民生科技股份公司合辦了食品檢測(cè)專業(yè)，合作前景看好。我院結(jié)合航空服務(wù)市場(chǎng)需求，與北京金通公司訂單培養(yǎng)航空服務(wù)人才、結(jié)合海乘服務(wù)市場(chǎng)需求與天之佑船舶管理有限公司合作培養(yǎng)旅游管理、酒店管理專業(yè)（國(guó)際游輪海乘方向）、出國(guó)領(lǐng)隊(duì)專業(yè)，結(jié)合酒店服務(wù)市場(chǎng)需求與長(zhǎng)沙運(yùn)達(dá)喜來(lái)登酒店、杭州喜來(lái)登酒店合作簽訂喜來(lái)登訂單班等，這些校企合作前景一片大好，形式喜人。為進(jìn)一步了解外經(jīng)貿(mào)企業(yè)人才狀況，更好地為湖南外經(jīng)貿(mào)企業(yè)服務(wù)，我院書記、院長(zhǎng)親自掛帥帶隊(duì)，實(shí)地調(diào)研考察，并形成切實(shí)可行的調(diào)研報(bào)告，為我院制定外經(jīng)貿(mào)企業(yè)人才培養(yǎng)政策和技能培訓(xùn)提供強(qiáng)有力的支撐。

三、強(qiáng)化科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，穩(wěn)步提升立項(xiàng)課題

我院歷來(lái)注重科研隊(duì)伍的建設(shè)，在學(xué)院發(fā)展的初期就提出了科研強(qiáng)院的思想，教師積極性也很高?；亓㈨?xiàng)后，學(xué)院一方面修改了有關(guān)的科研管理制度，專門設(shè)立了優(yōu)秀科研先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀科研先進(jìn)集體獎(jiǎng)，鼓勵(lì)以教研室為基礎(chǔ)組建科研團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合攻關(guān)，承擔(dān)科研項(xiàng)目?，F(xiàn)成效較好的團(tuán)隊(duì)有國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易省級(jí)示范專業(yè)建設(shè)研究團(tuán)隊(duì)、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)研究團(tuán)隊(duì)、酒店管理專業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、皮具產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)團(tuán)隊(duì)、成本管控專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)團(tuán)隊(duì)等。另一方面，采取學(xué)術(shù)講座和傳、幫、帶的方式，培訓(xùn)和提高教師特別是青年教師的科研水平，增強(qiáng)他們的科研能力。另外，每年對(duì)教師的科研工作進(jìn)行考評(píng)，并與年度考核績(jī)效、評(píng)優(yōu)掛鉤。在諸多措施有力并舉的基礎(chǔ)上，學(xué)院形成濃厚的科研氛圍，教師申報(bào)課題踴躍。曾多次立項(xiàng)建設(shè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)等一系列重點(diǎn)項(xiàng)目，在核心期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，出版專著幾十部，產(chǎn)生了重大的社會(huì)反響。我院主持的《湖南職業(yè)院校人才培養(yǎng)改革研究》是省社科聯(lián)的重點(diǎn)委托課題，其研究報(bào)告獲主管教育的李友志副省長(zhǎng)批示—作為省教育廳制定政策和文件的參考。

四、建立健全科研管理制度

學(xué)院嚴(yán)格貫徹執(zhí)行上級(jí)科研管理文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，對(duì)基地科研管理制度進(jìn)行了修訂和完善，基地已逐漸建立了合理可行的管理制度。學(xué)院科研產(chǎn)業(yè)處負(fù)責(zé)學(xué)院科研管理工作，負(fù)責(zé)對(duì)立項(xiàng)課題研究的督促、檢查；課題經(jīng)費(fèi)使用審核等。科研處辦公設(shè)施齊全，人員配備合理；學(xué)院深化科研管理制度改革，加強(qiáng)和完善了以學(xué)科點(diǎn)為中心的學(xué)科建設(shè)責(zé)任、權(quán)力、利益體系，建立了富有活力的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、管理、評(píng)估工作機(jī)制。對(duì)立項(xiàng)基地的科研課題的資助嚴(yán)格按規(guī)定配套相關(guān)科研經(jīng)費(fèi)，并保證及時(shí)到位。這些制度和措施為基地的順利發(fā)展提供了條件和保障，既穩(wěn)定了基地的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，提高了基地的學(xué)術(shù)水平；又提升了基地的學(xué)術(shù)地位，擴(kuò)大了基地的學(xué)術(shù)影響。

參考文獻(xiàn)

[1]謝英姿.湖南高職院校對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展推進(jìn)策略研究[J].職教通訊，2013（19）.

作者簡(jiǎn)介：李迎春（1974.10—），女，湖南隆回人，碩士，副研究員，研究方向：職業(yè)教育。