【摘要】在高職院校的學(xué)生管理工作中加強(qiáng)對思想政治教育工作的重視，并積極探索思想政治教育工作與學(xué)生管理工作的有機(jī)結(jié)合，可以發(fā)揮思想政治教育工作的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生管理工作的思想規(guī)范性，切實提高管理工作的整體成效。本文從思想政治教育工作重要性入手，對學(xué)生管理與思想政治教育工作有機(jī)結(jié)合的措施進(jìn)行了簡要分析，希望可以逐步發(fā)揮思想政治教育工作的重要作用，支撐學(xué)生管理工作的優(yōu)化開展，循序漸進(jìn)地提高高職院校人才培養(yǎng)工作的整體水平。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生管理；思想政治教育；有機(jī)結(jié)合

高職院校思想政治工作是高職院校綜合管理工作的重要組成部分，發(fā)揮思想政治教育工作的重要作用能夠?qū)Ω呗氃盒W(xué)生管理工作做出正確的思想指導(dǎo)，構(gòu)建完善的思想體系，促進(jìn)學(xué)生管理水平和質(zhì)量的進(jìn)一步提升，為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。所以新時期在全面加強(qiáng)對高職教育的重視并積極探索高職院校人才培養(yǎng)工作改革創(chuàng)新的過程中，應(yīng)該正確認(rèn)識思想政治教育工作的重要性，并結(jié)合思想政治教育的應(yīng)用對高職院校學(xué)生管理工作進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，進(jìn)而構(gòu)建完善的思想政治工作體系，逐步提高人才培養(yǎng)實效。

一、高職院校組織開展思想政治教育工作的重要性

思想政治教育工作主要是借助一定的思想觀念、政治觀念和行為規(guī)范、道德規(guī)范等對學(xué)生實施相應(yīng)的教育和指導(dǎo)，使學(xué)生深化思想認(rèn)識水平，能夠在生活中自覺規(guī)范和約束自身行為，有效促進(jìn)學(xué)生管理工作質(zhì)量的全面提升。高職院校在開展學(xué)生管理工作的過程中，適當(dāng)?shù)亟M織開展思想政治教育工作，能夠結(jié)合學(xué)生工作的現(xiàn)實需求有目的、有計劃地對學(xué)生實施有效的思想指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生自身素質(zhì)的提升和道德水平的增強(qiáng)，維護(hù)學(xué)生的健康成長。換言之，在思想政治工作的支撐下，我國高職院校學(xué)生管理工作會逐步表現(xiàn)出科學(xué)發(fā)展態(tài)勢，學(xué)生的主體地位會更加凸顯，在輔助落實全過程育人和全方位育人的基礎(chǔ)上，學(xué)生工作水平會明顯提高，可以為學(xué)生管理工作提供相應(yīng)的支持和輔助。新時期習(xí)近平總書記高度重視大學(xué)生思想政治教育工作，并且提出高職院校在人才培養(yǎng)工作中要加強(qiáng)對先進(jìn)思想的學(xué)習(xí)，結(jié)合黨和政府先進(jìn)思想的指導(dǎo)對學(xué)生管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，真正發(fā)揮出思想政治教育工作的重要作用，提高管理效果。如此，就能夠在新時代背景下，借助思想政治教育工作的支撐對學(xué)生管理工作進(jìn)行優(yōu)化，貼近學(xué)生的生活實際對學(xué)生實施科學(xué)的指導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和成長過程中可以端正思想態(tài)度，正確認(rèn)識自己和定位自己，進(jìn)而參與到踐行中國夢的偉大實踐中，為社會的發(fā)展和國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、高職院校學(xué)生管理和思想政治教育工作有機(jī)融合的發(fā)展趨勢

在高職院校學(xué)生管理工作中，思想政治工作具有極其重要的價值，發(fā)揮思想政治工作的重要作用，能對學(xué)校學(xué)生管理工作產(chǎn)生積極的影響，促進(jìn)學(xué)生管理工作逐漸進(jìn)入到新的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。結(jié)合時代背景對高職院校學(xué)生管理工作的基本情況進(jìn)行研究和分析，發(fā)現(xiàn)在學(xué)生管理工作中探索思想政治教育的融合面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇，在國家高度重視大學(xué)生思想政治教育的情況下為思想政治教育與學(xué)生管理工作的融合創(chuàng)造了良好的條件，使學(xué)生管理人員應(yīng)用思想政治教育輔助開展各項工作的積極性明顯提升，我國部分高職院校已經(jīng)在思想政治教育工作與學(xué)生管理工作融合發(fā)展方面做出了相應(yīng)的實踐探索，并且取得了階段性的成果。但是需要注意的問題是，在高職院校學(xué)生管理工作與思想政治教育的融合表現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢的情況下，在實際管理工作中仍然存在明顯的問題，會影響融合效果。如當(dāng)代大學(xué)生存在嚴(yán)重的就業(yè)壓力，導(dǎo)致他們更加關(guān)注專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，希望可以提高自身就業(yè)競爭力，在一定程度上忽視了思想政治教育工作的重要性，給高職院校學(xué)生管理工作和思想政治教育工作造成了嚴(yán)重的沖擊；高職院校生源復(fù)雜，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，并且受到當(dāng)代教育思想的影響，學(xué)生思想狀態(tài)不夠穩(wěn)定，特點明顯，抗挫折能力差，需要高職院校學(xué)生管理人員和思想政治教師全面把握學(xué)生的狀態(tài)對學(xué)生實施積極有效的指導(dǎo)，信息時代的到來導(dǎo)致社會上大量復(fù)雜信息對學(xué)生的思想造成沖擊，要求高職院校在組織開展思想政治教育的過程中必須結(jié)合信息時代的影響制定更加科學(xué)的教學(xué)組織方案，在一定程度上導(dǎo)致高職院校學(xué)生管理和思想政治教育工作難度逐漸增加，需要相關(guān)工作人員對教育工作進(jìn)行更為全面系統(tǒng)的分析，結(jié)合大學(xué)生的成長狀態(tài)制定更加科學(xué)有效的思想政治教育方案，并對思想政治教育活動進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，爭取可以形成思想政治教育工作優(yōu)勢，為高職院校學(xué)生管理工作的優(yōu)化創(chuàng)新提供有效的輔助。

三、在高職院校學(xué)生管理工作中探索融合思想政治教育工作的措施

在對高職院校學(xué)生管理工作與思想政治教育工作融合發(fā)展必要性形成正確認(rèn)識并且系統(tǒng)分析當(dāng)前學(xué)生管理和思想政治教育工作融合發(fā)展面臨問題的基礎(chǔ)上，新時期要想發(fā)揮學(xué)生管理工作的重要作用，為思想政治教育工作做出正確的指引，就應(yīng)該結(jié)合具體的工作內(nèi)容探索與思想政治教育工作融合發(fā)展的措施，發(fā)揮二者結(jié)合的優(yōu)勢，構(gòu)建完善的學(xué)生管理工作體系，為大學(xué)生培養(yǎng)工作的全面優(yōu)化發(fā)展創(chuàng)造條件。下面就結(jié)合高職院校學(xué)生管理和思想政治教育工作基本情況對結(jié)合發(fā)展的措施進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治?，為高職院校人才培養(yǎng)工作提出合理化建議。

（一）在結(jié)合中落實嚴(yán)導(dǎo)相濟(jì)的管理思想

嚴(yán)導(dǎo)相濟(jì)既是學(xué)生管理思想也屬于思想政治教育理念的范疇，能夠為學(xué)生管理工作中有效結(jié)合思想政治教育工作提供相應(yīng)的支持。在高職院校學(xué)生管理工作中，一方面，教師要結(jié)合學(xué)校學(xué)生管理方面涉及到的各項規(guī)章制度對學(xué)生實施較為嚴(yán)格的管理，增強(qiáng)學(xué)生管理工作的規(guī)范性和有序性，在學(xué)校內(nèi)部構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)和成長秩序體系，為學(xué)生管理水平的全面提升奠定基礎(chǔ)。另一方面，在學(xué)生管理工作中，要做到疏導(dǎo)管理，通過有效的疏通、疏導(dǎo)對學(xué)生實施關(guān)愛教育，在尊重學(xué)生人格和個體差異的基礎(chǔ)上制定科學(xué)的管理規(guī)范，在潛移默化的教育引導(dǎo)中使學(xué)生能對自身發(fā)展情況形成正確的認(rèn)識，進(jìn)而積極配合學(xué)校組織開展的學(xué)生管理工作，提高管理水平。從當(dāng)前我國高職院校學(xué)生管理工作的基本情況看，在探索學(xué)生管理與思想政治教育有機(jī)結(jié)合的過程中，堅持嚴(yán)導(dǎo)相濟(jì)的管理思想和原則，能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生管理和思想引導(dǎo)之間的相互依存、相互輔助關(guān)系，使學(xué)生以積極的態(tài)度面對學(xué)生管理，提高綜合管理效果，切實增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，保障學(xué)生綜合學(xué)習(xí)效果的提升。簡言之，在嚴(yán)導(dǎo)相濟(jì)管理思想和原則的作用下，我國高職院校學(xué)生管理工作必然會逐步進(jìn)入到全新的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，高職院校在辦學(xué)實踐中也能夠結(jié)合學(xué)生管理工作實現(xiàn)管理育人的主要人才培養(yǎng)目標(biāo)，支撐學(xué)生在未來畢業(yè)后能夠取得全新的發(fā)展成效。

（二）學(xué)生管理工作要逐步實現(xiàn)法制化、規(guī)范化和制度化的目標(biāo)

在高職院校針對學(xué)生實施綜合管理工作的過程中，為了增強(qiáng)管理效果，還需要基于學(xué)生管理的法制化、規(guī)范化和制度化建設(shè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶骄浚鰪?qiáng)學(xué)生管理工作的科學(xué)性，助力高職院校人才培養(yǎng)工作質(zhì)量在新時期社會背景下的全面提升。在當(dāng)前我國深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加快法治社會建設(shè)進(jìn)程的基礎(chǔ)上，學(xué)校在學(xué)生管理中只有正確認(rèn)識學(xué)生管理工作的現(xiàn)實需求，才能基于法制化管理、制度化管理和規(guī)范化管理制定相對科學(xué)的管理體系，促進(jìn)管理效能的提升，進(jìn)而使學(xué)校管理者與學(xué)生之間形成相互理解和相互支持的管理狀態(tài)，指引學(xué)生未來形成更好的發(fā)展。在全面推進(jìn)學(xué)生管理法制化、規(guī)范化和制度化建設(shè)的過程中，探索學(xué)生管理與學(xué)校思想政治教育的有機(jī)結(jié)合，能夠借助有效地宣傳教育讓學(xué)生對自身參與學(xué)生管理工作的責(zé)任和義務(wù)進(jìn)行明確，在思想政治教育的影響下提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平，進(jìn)而使其主動參與到法制化和規(guī)范化學(xué)生管理的實踐探索中，實現(xiàn)對學(xué)生管理工作的逐步優(yōu)化，進(jìn)而構(gòu)建完善的學(xué)生管理工作體系，為學(xué)生的未來發(fā)展提供有價值的指導(dǎo)。

（三）在學(xué)生管理工作中提高主動服務(wù)的意識

高職院校學(xué)生管理工作的開展與學(xué)生的成長發(fā)育存在緊密的聯(lián)系，在具體開展學(xué)生管理工作的過程中，教師要有意識地提高主動服務(wù)的意識，將被動的管理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥姆?wù)和引導(dǎo)，使學(xué)生可以客觀看待學(xué)校學(xué)生管理工作，并且在思想政治教育的作用下使學(xué)生對管理工作的認(rèn)識水平得到全面系統(tǒng)的提升。具體而言，高職院校的學(xué)生管理工作具有一定的服務(wù)性，特別是在將學(xué)生管理與思想政治教育工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合后，學(xué)生管理工作的服務(wù)性更加明顯，能夠為學(xué)生的未來發(fā)展提供有效的支撐。因此新時期在探索學(xué)生管理與高職院校思想政治教育工作有機(jī)結(jié)合的過程中，教師要弱化教育管理的性質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)服務(wù)的屬性，從維護(hù)學(xué)生成長發(fā)育提供指導(dǎo)服務(wù)的角度對各項管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，并且將思想政治教育引導(dǎo)融入到高職院校學(xué)生管理工作實踐中，為學(xué)生管理工作營造良好的環(huán)境，進(jìn)而在服務(wù)氛圍中落實人性化管理思想，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識和使命意識，最大限度地提高學(xué)生管理工作的實際效果，助力高職院校人才培養(yǎng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

（四）發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人功用

校園文化環(huán)境的營造在學(xué)生管理和對學(xué)生實施思想政治教育方面都產(chǎn)生著相應(yīng)的積極影響。新時期在高職院校積極組織開展教育教學(xué)活動的過程中，結(jié)合學(xué)生管理工作的現(xiàn)實需求探索校園文化環(huán)境的構(gòu)建，能夠?qū)Ω呗氃盒撛诘慕逃Y源和學(xué)生管理資源進(jìn)行挖掘，并且將學(xué)生管理理念和思想政治教育工作理念融入到校園文化環(huán)境中，發(fā)揮校園文化環(huán)境的育人功用，對學(xué)生實施積極有效的引導(dǎo)，使學(xué)生在文化環(huán)境中接受相應(yīng)的教育和熏陶，使學(xué)生的思想認(rèn)識水平得到明顯的提升。在高職院校結(jié)合學(xué)生管理工作的現(xiàn)實需求探索校園文化環(huán)境建設(shè)的過程中，要從物質(zhì)文化環(huán)境、精神文化環(huán)境、制度文化環(huán)境和生態(tài)文化環(huán)境等角度對文化環(huán)境的建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)的分析，從多角度構(gòu)建完善的校園文化環(huán)境體系，確保為學(xué)生營造良好的管理環(huán)境和思想環(huán)境，維護(hù)學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的全面發(fā)展做出正確的指引，使學(xué)生在當(dāng)前教育背景下逐漸發(fā)展成為高素質(zhì)復(fù)合型人才。

四、結(jié)語

綜上所述，在高職院校教育實踐活動中，學(xué)生管理工作和思想政治教育工作存在緊密的聯(lián)系，要想在新時期背景下對學(xué)生管理工作進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，就必須明確認(rèn)識思想政治教育工作的重要性，將思想政治教育工作融入到學(xué)生管理工作中，為學(xué)生管理工作提供相應(yīng)的思想指導(dǎo)，豐富學(xué)生管理工作的思想內(nèi)涵，進(jìn)而形成完善的學(xué)生管理體系，助力高職院校人才培養(yǎng)工作的系統(tǒng)推進(jìn)。

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作者簡介：陳菊仙（1966.04—），女，漢族，四川眉山人，本科，副教授。