楊麗

[摘 要] 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族世代傳承下來的思想、道德、文化等形態(tài)的寶貴財富，是中華民族追求自由平等、繁榮富強(qiáng)的精神傳承，是高校思想政治工作的寶貴資源，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育中，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，對加強(qiáng)高校思想政治工作， 具有重大的借鑒意義。

[關(guān) 鍵 詞] 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；思想政治教育；借鑒意義

[中圖分類號] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）01-0026-02

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族世代傳承下來的寶貴財富，歷史悠久，汪洋浩博，是幾千年來民族文化的積淀，反映了人民大眾對世界的認(rèn)知和見解，包括主觀和客觀、理論與實(shí)踐等方面。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高等學(xué)校思想政治教育，是適應(yīng)當(dāng)今社會新形勢、新發(fā)展的要求。借助思想政治教育的方式引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我國的高等教育思想政治工作獲得積極的推進(jìn)。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在民族文化傳承、文化自信等方面對當(dāng)代青年大學(xué)生思想政治教育具有借鑒意義。

一、大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)涵本質(zhì)

（一）大學(xué)生思想政治教育的本質(zhì)

馬克思主義理論關(guān)于思想政治教育本質(zhì)是這樣闡述的：人們有目的、有組織開展的、帶有意識形態(tài)性特征的教育活動[1]。

思想教育工作是高等學(xué)校思想政治教育的內(nèi)涵，是思想政治教育的靈魂和核心，是為了滿足社會進(jìn)步需求，服務(wù)于我國廣大人民大眾的，服從于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大局的，是為黨和國家服務(wù)的，把大學(xué)生培養(yǎng)成為建設(shè)中國特色的社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

（二）加強(qiáng)思想政治教育的重要性

黨和國家尤其強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的價值，多次指出要在思想政治工作中融入中國傳統(tǒng)文化。黨的“十六大”報告提出“在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神”，這些民族精神正是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，傳統(tǒng)文化是這種精神文化的重要載體。

2016年12月，全國高校思想政治工作會議在北京召開，會議精神就強(qiáng)調(diào)高校思想政治教育的工作重點(diǎn)，要將思想政治教育工作貫穿高等學(xué)校教學(xué)工作的全過程，要培養(yǎng)出為中國現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的、為中國社會主義服務(wù)的人才?？梢姡枷胝谓逃ぷ髟谖覈叩冉逃w工作中具有非常重要的地位。

高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)。高等學(xué)校肩負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，堅持正確的政治方向，堅持以馬克思主義理論為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，圍繞大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，不斷提高學(xué)生的思想政治覺悟、道德品質(zhì)、文化修養(yǎng)。充分利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所具有的育人功能，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和價值觀[2]。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，以建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)為己任，樹立遠(yuǎn)大的志向、堅定的決心、堅毅的信念。高等學(xué)校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系，承接中國優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，通過傳統(tǒng)文化的熏陶，建設(shè)有中國時代特色的高尚的校園文化。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

黨的十七屆六中全會提出了“建設(shè)優(yōu)秀傳承體系”的重大戰(zhàn)略任務(wù)，并指出：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強(qiáng)不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是發(fā)展社會主義先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，是建設(shè)中華民族共有精神家園的重要支撐。”

（一）中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族五千年傳承下來的民族文化，集中反映了民族思想意志、文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣，集中體現(xiàn)了中華民族特有的思維方式和民族精神，是民族文化的根[3]。這是有內(nèi)涵豐富的、傳統(tǒng)優(yōu)良的、歷史悠久的、特色鮮明的民族文化。

（二）中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包括民族傳統(tǒng)語言文字發(fā)展和思想流派的延續(xù)，具體包括語言、文字、思想、曲藝、武術(shù)、圍棋等，包涵社會價值體系、民族意志等方面的內(nèi)容，內(nèi)涵豐富。這些傳統(tǒng)文化在不斷豐富與革新，取其精華，去其糟粕。傳承不屈不撓的愛國主義精神、仁人志士的崇高精神、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神、包容精神、兼容品德等，都集中體現(xiàn)了中華民族特有的思維方式和民族精神，能夠陶冶情操、凈化心靈，有利于健康人格的培養(yǎng)。

三、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對思想政治教育工作的引領(lǐng)和借鑒意義

（一）中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵，在思想政治教育中融入中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，能讓受教育者在文化熏陶中受到影響，提高思想道德修養(yǎng)，全面提高思想政治素質(zhì)。有利于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o(jì)人才，從而達(dá)到引導(dǎo)大學(xué)生健康成長的根本目標(biāo)，讓大學(xué)生成為中國社會主義建設(shè)事業(yè)的接班人。這是思想政治教育正確的方向，也是所有高校思想政治教育需要高度重視的工作核心。

（二）加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，有助于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓大學(xué)生快速成長起來，全面提升自身的能力，包括理論學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、科技創(chuàng)新能力、職業(yè)執(zhí)行能力等，做到全面發(fā)展，才能適應(yīng)當(dāng)今社會的新形勢，滿足新時代對青年大學(xué)生的各項(xiàng)需求，包括大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面，使高等學(xué)校培養(yǎng)出來的大學(xué)生自覺融入國家與民族的發(fā)展進(jìn)程中，成為國家社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。可見，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思想政治教育具有重要的作用。

（三）當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，中西方文化的交流變得很容易，在文化融合過程中往往呈現(xiàn)不平衡的發(fā)展，很多西方的思潮進(jìn)入中國，給傳統(tǒng)文化的傳承造成沖擊。高等學(xué)校的大學(xué)生思想活躍、興趣愛好廣泛、積極樂觀向上，但是極易受到西方思潮的影響，盲目地認(rèn)為外來的文化都是先進(jìn)的，這對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承極為不利，對大學(xué)生人生觀、價值觀的塑造極為不利。高等學(xué)校思想政治工作的形勢很嚴(yán)峻，只有在思想政治教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓大學(xué)生充分學(xué)習(xí)和了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)，取其精華，去其糟粕，增強(qiáng)民族自信心，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神，將會對弘揚(yáng)民族精神、培育大學(xué)生自強(qiáng)自立的精神境界、完善大學(xué)生人格修養(yǎng)起到不可忽視的推動作用[4]。

（四）提高高校思想政治教育工作的滲透力和感染力，在高校思想政治教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育至關(guān)重要。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的思想理念往往以歷史典故和歷史內(nèi)容表現(xiàn)形式，內(nèi)涵豐富、影響力大、生動形象，容易引起大學(xué)生的興趣。讓大學(xué)生在潛移默化中受到教育，創(chuàng)新思想政治教育的方式方法，讓學(xué)習(xí)變得生動，大學(xué)生被這種生動活潑的形式吸引，在詩歌、音樂、文學(xué)、書法等傳統(tǒng)文化形式中受到熏陶。大學(xué)生在接受文化熏陶的同時進(jìn)行思想政治教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)教育的生動性，提高思想政治教育的感染力。

綜上所述，當(dāng)今社會信息技術(shù)高速發(fā)展，中西方人們之間的交流變得很容易，帶來了前所未有的文化碰撞，各種文化理念層出不窮。面對新的局面，高等學(xué)校思想政治工作要充分利用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，這是個取之不盡，用之不竭的寶庫。在思想政治教育中融入傳統(tǒng)文化教育，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化和吸收，對西方文化進(jìn)行理性的甄別，樹立堅定的社會主義信念、高尚的道德情操，增強(qiáng)民族自豪感，提高民族文化自信心，從而培養(yǎng)出服務(wù)于我國廣大人民大眾的，服從于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)大局的、為黨和國家服務(wù)的、能自覺地承擔(dān)起完成中華民族偉大復(fù)興歷史重任的社會主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]武東生.馬克思主義理論關(guān)于思想政治教育本質(zhì)的基本觀念[J].教學(xué)與研究，2014（2）：70.

[2]盧春艷，劉佳.中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值研究[J].東方企業(yè)文化，2013（11）：246.

[3]鄭敏燕.傳統(tǒng)文化對大學(xué)生思想教育的作用[J].安順學(xué)院學(xué)報，2011（2）：36.

[4]曲江濱，張薇.傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值與應(yīng)用[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012（1）：68.