高職院校汽車改裝技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建

鄧彥波

[摘 要] 汽車改裝行業(yè)在當前背景下屬于熱門行業(yè)，高職院校作為我國技術(shù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，為各個行業(yè)提供所需要的人才，如何培養(yǎng)汽車改裝技術(shù)專業(yè)人才成為高職院校的必須考慮的問題。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；汽車改裝技術(shù)；專業(yè)技術(shù)人才；構(gòu)建方案

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）01-0240-01

目前，國內(nèi)汽車后市場與國外發(fā)達國家相比，服務(wù)范圍還不夠全面，特別是面向普通車主的汽車改裝方向。從市場跡象來看，我國的汽車改裝行業(yè)逐步放寬，我國的汽車改裝行業(yè)前景會變得更加廣闊，汽車改裝行業(yè)在未來一段時間內(nèi)將會迅速發(fā)展。高職院校汽車改裝技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)建設(shè)既是一項明智之舉，也是當即之舉。下面將圍繞行業(yè)相關(guān)情況進行分析并進行構(gòu)建方案分析。

一、汽車改裝行業(yè)相關(guān)情況

汽車改裝是按照車主的需要對原車進行外部造型、內(nèi)部造型以及機械性能進行改動，主要涉及外觀改裝和性能改裝兩個方

向。由于受我們的文化氛圍、相關(guān)的法律情況以及我國的交通狀況的影響，汽車改裝行業(yè)并不能像國外那樣發(fā)達，而且汽車改裝文化也沒有濃厚。因此目前來說，汽車改裝行業(yè)正處于行業(yè)發(fā)展初期，具有較高的發(fā)展?jié)摿?，同時風險也較高。

（一）行業(yè)從業(yè)情況

汽車改裝行業(yè)相對于汽車美容以及汽車維修行業(yè)來說，就業(yè)相對狹窄一些，但是相較于發(fā)展時間和前景而言，汽車改裝行業(yè)類似于一個青少年，處于初級發(fā)展階段，其前景比其余汽車相關(guān)行業(yè)更加明朗。

從行業(yè)背景來看，人們對汽車的要求越來越高，尤其是近年來，人們對個性化的追求愈發(fā)明顯，而車輛的原廠設(shè)定很難滿足車主各方面的需求，于是人們想方設(shè)法地對車輛進行合法合理改裝，以此來凸顯自己的個性。而且新修訂的《機動車登記規(guī)定》也簡化了登記手續(xù)并放寬了改裝條件，使汽車改裝越來越受到更多人的認可，同時對從業(yè)人員的需求量與技術(shù)有了更高的要求。

（二）行業(yè)的前景

在以往的汽車市場中，汽車改裝是非法情況，但是自2016年中國汽車改裝法規(guī)進程討論會秘書長透露出放寬家用轎車外包圍改裝合法化后，中國的汽車改裝行業(yè)慢慢開始由暗轉(zhuǎn)明。在新修訂的《機動車登記規(guī)定》中，承認了改裝車的合法身份，允許車輛在改裝完成后再進行登記。通過國家相關(guān)法規(guī)不難看出，國內(nèi)對汽車改裝行業(yè)正在逐漸放寬政策，換句話說，汽車改裝行業(yè)相當于得到了政策的支持，市場的潛力正在等待迸發(fā)。因此，我國對汽車改裝行業(yè)專業(yè)人員需求量相當大。

（三）就業(yè)情況的對比

在2016年之前，我國的汽車改裝技術(shù)人員主要活躍在賽車場、各個車隊以及汽車廠中，他們通過搭配實驗來確定出最優(yōu)選擇，用這種方式來提升車的性能或者外觀。但截至目前來看，汽車改裝專業(yè)技術(shù)人員較少，遠遠無法滿足市場需求。他們的服務(wù)對象也從有限的范圍擴展到了大眾，開始活躍在群眾的視線中，按照車主群體不同的需求在法律允許的條件下，對剎車系統(tǒng)、懸掛、引擎、動力以及外觀等進行統(tǒng)一的改裝，其中的利潤豐厚，在目前階段，汽車改裝專業(yè)技術(shù)人員即將成為稀缺資源。

二、高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建

汽車改裝行業(yè)是一個新興行業(yè)，各方面的培養(yǎng)方案尚不完善，需要在實踐的過程中不斷地總結(jié)和更新，形成一套成型的專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)體系。

（一）落實理論基礎(chǔ)，狠抓規(guī)范要求

汽車改裝行業(yè)是一個技術(shù)應(yīng)用操作性相當強的行業(yè)，學(xué)生必須有扎實的知識素養(yǎng)。學(xué)生應(yīng)當對相關(guān)產(chǎn)品有充足的認識，了解相關(guān)產(chǎn)品的性能。學(xué)生還要知道每輛車的性能，學(xué)會設(shè)計分析車體的適合改裝方案，在學(xué)習過程中應(yīng)學(xué)會分析相關(guān)改裝情況。

（二）建設(shè)人才培養(yǎng)基地，設(shè)立改裝實驗中心

作為應(yīng)用性相當高的一個產(chǎn)業(yè)，學(xué)生在學(xué)習的過程中必然要與大量的汽車和配件相接觸。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會將知識與實踐操作結(jié)合到一起，在實際操作的過程中難免會出現(xiàn)許多錯誤，這就需要教師的糾正和學(xué)生不斷的摸索，在種種問題中總結(jié)出自身問題和最適合的改裝方案。

對此，高職院校必須投入：（1）大量的資金，為學(xué)生建設(shè)一個汽車改裝技術(shù)專業(yè)人員實驗培養(yǎng)基地，購置大量的汽車供給學(xué)生進行操作，從安裝到卸載一步到位。（2）在校外尋找合作伙伴，為學(xué)生提供實踐機會和就業(yè)機會，對汽車改裝這個新興行業(yè)來說是完全可能的，與提供機會方互惠互利。（3）高職院?？梢云刚堎Y深專業(yè)人員在校內(nèi)任教，在課堂上能夠為學(xué)生提供寶貴經(jīng)驗借鑒機會，在校內(nèi)也能夠形成一套具有實踐意義的專業(yè)人員培養(yǎng)方案。（4）如果校內(nèi)資金不足，除了尋找合作伙伴之外，還可以申請國家政策支持或者資金補助，以學(xué)生成績?yōu)橐劳写蝽懺盒５拿?，廣收專業(yè)志愿學(xué)生。

總之，作為技術(shù)人才孵化基地的高職院校，肯定需要在汽車改裝方面大下工夫，一方面是為了探索科學(xué)有效的人才培養(yǎng)方案，一方面則是為了學(xué)生能夠得到有效的指導(dǎo)，在以后踏上工作崗位后能夠完全獨立地進行汽車改裝。當然，汽車改裝技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)也需要學(xué)生與教師的密切配合，在共同努力之下，構(gòu)建出合理的培養(yǎng)方案。

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