劉玉賓

[摘 要] 大學(xué)生就業(yè)是我國(guó)每年關(guān)注的問題，隨著社會(huì)發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)問題越來越嚴(yán)峻，許多大學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法找到工作。而創(chuàng)新能力作為大學(xué)生就業(yè)的優(yōu)勢(shì)，可以有效幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)。主要闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

[關(guān) 鍵 詞] 互聯(lián)網(wǎng)；數(shù)字媒體技術(shù)；創(chuàng)新能力

[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）22-0033-01

數(shù)字媒體專業(yè)主要包括場(chǎng)景設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)和網(wǎng)站外包服務(wù)設(shè)計(jì)等，其主要操作平臺(tái)建立在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，專業(yè)的實(shí)際操作等都需要互聯(lián)網(wǎng)的加入，因此在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生受到時(shí)代沖擊的影響會(huì)更大。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的理念被提出，大學(xué)校園作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才輸出點(diǎn)，更應(yīng)結(jié)合實(shí)際，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)從剛起步到現(xiàn)在的飛速發(fā)展、不斷完善也就短短幾年?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)被應(yīng)用到人民日常生活中，如支付寶、淘寶和共享單車等，人們上街不用帶現(xiàn)金，買東西付款直接用手機(jī)掃二維碼就可以，便利了人們的生活，提高了人們的生活質(zhì)量。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃的概念被提出，即在傳統(tǒng)行業(yè)中加入、融入互聯(lián)網(wǎng)因素，實(shí)現(xiàn)與時(shí)代結(jié)合，共同發(fā)展?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的優(yōu)勢(shì)在于它可以跨越空間，創(chuàng)造更多的行業(yè)崗位，可以說“互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的良好平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生帶來了機(jī)會(huì)，他們比普通專業(yè)的學(xué)生更精通計(jì)算機(jī)，更了解互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)也帶來了挑戰(zhàn)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的提高，社會(huì)對(duì)學(xué)生的技能知識(shí)要求也不斷提高。

二、學(xué)校與學(xué)生的創(chuàng)新優(yōu)化模式

學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不僅需要學(xué)校、教師的努力，還需要學(xué)生的加入，只有學(xué)校、教師和學(xué)生三者共同努力，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，才能真正實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才的輸出。

（一）優(yōu)化專業(yè)方向，重構(gòu)人才培養(yǎng)

明確數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的發(fā)展方向，主動(dòng)將“互聯(lián)網(wǎng)+”理念融入專業(yè)學(xué)習(xí)中，將重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)放在發(fā)展趨勢(shì)較好的內(nèi)容上，如互聯(lián)網(wǎng)金融、跨境電子商務(wù)等，結(jié)合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與社會(huì)良好對(duì)接。重構(gòu)人才培養(yǎng)，開設(shè)相應(yīng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課程，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生會(huì)或者社團(tuán)也可以組織相關(guān)專業(yè)的創(chuàng)新大賽，用競(jìng)賽的方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。堅(jiān)持實(shí)踐育人，教師在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在課堂教學(xué)中也應(yīng)將創(chuàng)新理念融入專業(yè)知識(shí)中，讓學(xué)生在潛移默化中，創(chuàng)新能力就得到了提高。

（二）校企共建大學(xué)生創(chuàng)新中心

學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系和合作，共建大學(xué)生創(chuàng)新中心。提供創(chuàng)新平臺(tái)和資金，在該平臺(tái)中，學(xué)生的創(chuàng)新思想可以得到實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)，對(duì)有特點(diǎn)的創(chuàng)新思想還可以得到企業(yè)的資金幫助。數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的學(xué)生可以利用自身專業(yè)技能建設(shè)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新中心，實(shí)現(xiàn)數(shù)字媒體一體化。在創(chuàng)業(yè)中心，不僅學(xué)生的專業(yè)知識(shí)可以得到鍛煉和實(shí)踐，而且通過實(shí)踐，學(xué)生的創(chuàng)新能力也得到了培養(yǎng)。

三、優(yōu)化創(chuàng)新培養(yǎng)模式

時(shí)代不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的創(chuàng)新培養(yǎng)模式也應(yīng)有所創(chuàng)新。目前，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，物質(zhì)水平不斷提高，創(chuàng)新培養(yǎng)模式也應(yīng)根據(jù)時(shí)代發(fā)展，充分合理地使用資源。

（一）項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)服務(wù)模式

校方與企業(yè)攜手合作。企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)踐的項(xiàng)目、場(chǎng)地和設(shè)備，學(xué)校為企業(yè)提供人才，共同合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。同時(shí)學(xué)校也可以聘請(qǐng)知名企業(yè)的技術(shù)專家擔(dān)任實(shí)踐導(dǎo)師的職務(wù)，技術(shù)專家有多年的實(shí)踐經(jīng)歷，面對(duì)技術(shù)中出現(xiàn)的問題等有更豐富的經(jīng)驗(yàn)，可以有效幫助學(xué)生克服難題。通過課內(nèi)專家講解、課外創(chuàng)新實(shí)踐的方式，學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷有創(chuàng)新思想涌出，創(chuàng)新能力自然而然就會(huì)得到提高。

（二）加強(qiáng)創(chuàng)新導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)?？梢越ㄔO(shè)一支專門培養(yǎng)創(chuàng)新能力的導(dǎo)師隊(duì)伍，聘請(qǐng)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才擔(dān)任學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，為學(xué)生指明創(chuàng)新的方向，為還處于迷?；蛘哂邢敕ǘ貌坏綄?shí)踐的學(xué)生解開疑惑。對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行崗前創(chuàng)新意識(shí)的培訓(xùn)，加大對(duì)創(chuàng)新能力的管理。教育部門也可以將大學(xué)生創(chuàng)新能力作為管理、考核學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)學(xué)校對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重視。加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的管理，防止為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新指標(biāo)胡亂創(chuàng)新的情況出現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)大力推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓創(chuàng)新也成為學(xué)校的學(xué)風(fēng)之一，對(duì)創(chuàng)新能力突出、創(chuàng)新思想得到利用和實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)大力鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)創(chuàng)新的積極性。

總之，“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)還需要多方面的努力。大學(xué)校園每年都有大量的人才輸出，但社會(huì)和企業(yè)需要的是創(chuàng)新型人才，應(yīng)合理使用“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出能與社會(huì)和企業(yè)接軌的創(chuàng)新型人才，從而進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。

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