王軍
隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,企業(yè)想要在競爭日益激烈的市場環(huán)境中獲得可持續(xù)性的發(fā)展,就需要擁有先進的技術(shù)與完備的人才儲備。本文,從人力資源管理的角度出發(fā),對創(chuàng)新與完善員工培訓(xùn)的現(xiàn)實意義進行了分析。并在此基礎(chǔ)上,將人本與創(chuàng)新發(fā)展的思想引入到員工培訓(xùn)管理工作中。
企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底就是人才的競爭。在新經(jīng)濟形式下,企業(yè)發(fā)展也面臨著諸多新問題與新挑戰(zhàn),而在激烈的市場環(huán)境中企業(yè)想要尋求長久的發(fā)展,就需要在員工培訓(xùn)方面不斷地實現(xiàn)創(chuàng)新與完善,進而為企業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟效益的增長提供充足的人才支持。
一、創(chuàng)新和完善員工培訓(xùn)的現(xiàn)實意義
(一)提升企業(yè)的市場競爭力,為企業(yè)注入更多的發(fā)展動力
企業(yè)員工在企業(yè)的所有資源中占據(jù)著重要的地位??梢哉f,企業(yè)員工的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)高低直接決定著企業(yè)能否健康、持續(xù)發(fā)展。因此,科學(xué)、合理的員工培訓(xùn)工作具有著重要的現(xiàn)實意義:首先,通過員工培訓(xùn)可以大大地提升員工的專業(yè)技能、綜合素養(yǎng),進而滿足企業(yè)的發(fā)展需要。其次,通過員工培訓(xùn),可以將員工的潛能充分地激發(fā)出來,幫助員工實現(xiàn)自我價值。最后,通過員工培訓(xùn),可以讓員工在實現(xiàn)自我價值的過程中,為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益,實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展。因此,科學(xué)合理的員工培訓(xùn)工作,可以幫助企業(yè)與員工共同成長、獲得發(fā)展。
(二)員工與企業(yè)之間能夠建立和諧、良好的合作關(guān)系
科學(xué)合理的員工培訓(xùn),幫助員工實現(xiàn)了自我價值,這會使得員工更加的信賴企業(yè),并認(rèn)同企業(yè)的經(jīng)營理念與企業(yè)文化。在工作過程中,員工也更能夠以主人公的心態(tài)參與到企業(yè)的發(fā)展建設(shè)過程中,愿意為了企業(yè)的發(fā)展奉獻出自身的所有力量。而企業(yè)也只有不斷地發(fā)展,方可為員工爭取到更多的利益。因此,員工培訓(xùn)工作可以實現(xiàn)員工與企業(yè)的共同成長,并促使雙方建立起和諧、互相信任的合作關(guān)系。
二、新經(jīng)濟形勢下員工培訓(xùn)工作特征
企業(yè)員工培訓(xùn)的形式存在多樣性,比如綜合素質(zhì)培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)等。而在企業(yè)諸多的培訓(xùn)中,更多的是進行員工工作技能的培訓(xùn)。在具體的培訓(xùn)過程中,由于培訓(xùn)所屬種類、培訓(xùn)對象存在區(qū)別,使得培訓(xùn)組織也不盡相同。有些企業(yè)員工培訓(xùn)會由企業(yè)外的專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)負(fù)責(zé)進行,有些企業(yè)的員工培訓(xùn)則是由企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)機構(gòu)來進行。兩種不同的培訓(xùn)組織,各有優(yōu)劣勢。作為專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu),具體可劃分為兩大類,一類是由高校的專家或者教授來負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,這些培訓(xùn)人員具有著豐富地專業(yè)知識儲備,但是培訓(xùn)內(nèi)容卻偏向于理論化,缺少了相應(yīng)的實戰(zhàn)性;一類是具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的專業(yè)技能培訓(xùn)團隊,這些培訓(xùn)組織具有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,但是也相應(yīng)地缺少了理論性。作為企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)機構(gòu)來說,內(nèi)部的培訓(xùn)機構(gòu)會根據(jù)員工的現(xiàn)狀來設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,使得培訓(xùn)內(nèi)容更具有針對性。但是相較于專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)來說,在理論水平與技能水平上會稍微的有些欠缺。為此,在選擇員工培訓(xùn)機構(gòu)時,企業(yè)一定要結(jié)合具體的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象來有針對性地選擇培訓(xùn)機構(gòu),進而實現(xiàn)培訓(xùn)工作的高效性。
三、員工培訓(xùn)工作的構(gòu)成要素
(一)企業(yè)因素
企業(yè)是員工培訓(xùn)工作的組織方,因此,企業(yè)對員工培訓(xùn)的重視程度決定著培訓(xùn)工作的整體質(zhì)量。為了企業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展,企業(yè)不可因麻煩或者經(jīng)費等問題,而忽略了員工培訓(xùn)工作的重要性。在員工培訓(xùn)工作開始前,企業(yè)要對員工的培訓(xùn)需求進行充分地調(diào)研,并結(jié)合當(dāng)下企業(yè)的發(fā)展需要,選擇出合適的培訓(xùn)機構(gòu),并制定出科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃。另外,企業(yè)要將培訓(xùn)工作與員工的發(fā)展、考核、晉升、待遇等聯(lián)系起來,帶動起員工在培訓(xùn)工作中的積極性。
(二)員工因素
首先,員工自身的知識儲備,文化層次乃至個人的專業(yè)技能水平都決定著自身對培訓(xùn)內(nèi)容的接納程度。其次,員工在培訓(xùn)過程中能否充分地發(fā)揮出自身的主觀能動性。最后,員工自身的培訓(xùn)需求是否與培訓(xùn)內(nèi)容相符,這將直接決定著培訓(xùn)內(nèi)容能否幫助到員工提升自身的專業(yè)技能,并滿足自身職業(yè)的發(fā)展需要與企業(yè)的發(fā)展需要。
四、新經(jīng)濟形式下員工培訓(xùn)的創(chuàng)新與完善
(一)不斷完善員工培訓(xùn)內(nèi)容,以此來滿足員工與企業(yè)的發(fā)展需要
員工培訓(xùn)的最終目的是促進員工與企業(yè)的共同發(fā)展。為此,企業(yè)在正式開展員工培訓(xùn)前,需要通過調(diào)研的方式,清晰地了解員工的培訓(xùn)需求,并有針對性的選擇培訓(xùn)機構(gòu),以及科學(xué)合理地設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。這樣可以大大地提高培訓(xùn)工作的高效性,并有效地防止浪費時間與投入資金。
(二)突出培訓(xùn)方式的創(chuàng)新性
有時員工培訓(xùn)需要員工打破自身對崗位的認(rèn)知,或者改進提升以往的專業(yè)技能。為此,企業(yè)或者相應(yīng)的培訓(xùn)機構(gòu)需要不斷地創(chuàng)新培訓(xùn)方式,進而快速地打破員工的抵觸心理,幫助員工順利地接納現(xiàn)有的培訓(xùn)內(nèi)容。而實現(xiàn)培訓(xùn)方式的創(chuàng)新,需要打破傳統(tǒng)的強制灌輸形式的培訓(xùn)方式,并通過調(diào)查,來了解一下員工對培訓(xùn)方式的期望,以此來提高培訓(xùn)方式的針對性。比如,將多媒體引入培訓(xùn),或者通過微信組群展開培訓(xùn),來充分地調(diào)動起員工的培訓(xùn)積極性,以此來達到良好的培訓(xùn)效果與質(zhì)量。
(三)豐富培訓(xùn)形式
企業(yè)員工教育培訓(xùn)管理部門要加大對基層員工的自主培訓(xùn)力度,將權(quán)限下放到各基層單位,讓他們根據(jù)自身的實際情況“量身定做”,開展針對性的培訓(xùn)。靈活掌握培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容,并及時總結(jié)上報培訓(xùn)情況。員工教育培訓(xùn)管理部門可以將培訓(xùn)內(nèi)容進行匯總,編印學(xué)習(xí)教材,發(fā)到員工手中,使員工能夠利用工余時間對知識進行鞏固,構(gòu)建一個“時時在學(xué)、事事在學(xué)、人人在學(xué)”的氛圍,以學(xué)促行,達到培訓(xùn)后學(xué)以致用的最終目的。目前很多企業(yè)都存在倒班作業(yè)情況,員工集中培訓(xùn)有一定難度,但有些先進操作方法、先進工藝等都出自于生產(chǎn)一線員工中,企業(yè)要注重挖掘此類人才,讓經(jīng)驗豐富、技術(shù)領(lǐng)先的員工在工作現(xiàn)場中按“需”“傳授”,以此達到事半功倍的效果。
四、結(jié)束語
總之,新經(jīng)濟形勢下,企業(yè)之間的競爭歸根到底就是人才的競爭。為此,企業(yè)需要清晰地認(rèn)識到員工培訓(xùn)工作的重要性,并給予此項工作足夠的重視。由于員工培訓(xùn)工作會受到企業(yè)與員工雙向的影響,這就需要企業(yè)結(jié)合員工的需求與企業(yè)的發(fā)展需要,來不斷地完善培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)方式,進而實現(xiàn)員工培訓(xùn)工作的高效性,并促進企業(yè)的可持續(xù)性、快速、健康發(fā)展。(作者單位為秦皇島港股份有限公司第六港務(wù)分公司)