信息化背景下旅游英語教學(xué)模式發(fā)展分析

王俊鋒

[摘 要] 旅游英語作為專業(yè)性的英語課程，對學(xué)生專業(yè)英語知識水平的提升，專業(yè)技能以及素養(yǎng)的養(yǎng)成有著十分積極的作用，不斷地促進(jìn)旅游英語教學(xué)質(zhì)量水平的提升，有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義與必要性。結(jié)合社會背景，促進(jìn)教育教學(xué)改革，使教學(xué)緊跟時代發(fā)展，是促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的有效路徑。在信息化時代的背景下，探究旅游英語教學(xué)模式的發(fā)展，能夠為具體的教學(xué)實(shí)踐開展做出相應(yīng)的指導(dǎo)。結(jié)合實(shí)踐，從引導(dǎo)化教學(xué)方法應(yīng)用，信息化教學(xué)資源引入，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺構(gòu)建的層面進(jìn)行分析，為今后的教學(xué)發(fā)展提供相應(yīng)的參考依據(jù)。

[關(guān) 鍵 詞] 旅游英語；信息化；教學(xué)模式發(fā)展

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）22-0036-01

旅游英語是旅游專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，旨在提升學(xué)生的專業(yè)技能，有著重要性高、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，因此不斷地加強(qiáng)教學(xué)，促進(jìn)改革十分關(guān)鍵。教育的開展一定要結(jié)合社會環(huán)境，不同社會環(huán)境下，我們對教育教學(xué)的看法是不同的。信息化背景下，我們的生產(chǎn)生活模式均發(fā)生了變化，教育教學(xué)適應(yīng)信息化社會背景的開展是必要的。總的來說，基于信息化的背景，分析教育教學(xué)開展，能夠有效地促進(jìn)教學(xué)層面的發(fā)展改革，促進(jìn)教學(xué)模式的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展的幫助。

一、引導(dǎo)化教學(xué)方法的應(yīng)用

在信息化背景下，學(xué)生查閱、接受信息的渠道大大拓寬，因此基于信息化環(huán)境下的這一特點(diǎn)，教學(xué)模式中的教學(xué)方法就應(yīng)當(dāng)不斷地轉(zhuǎn)變。首先，教學(xué)不僅僅是要提升學(xué)生的知識水平，還要培養(yǎng)學(xué)生的能力素養(yǎng)，在旅游英語教學(xué)中引入引導(dǎo)性教學(xué)方法，不只是要告訴學(xué)生是什么，而且要不斷地引導(dǎo)學(xué)生自主思考、自主探究，這對學(xué)生能力素養(yǎng)的養(yǎng)成尤為關(guān)鍵。其次，旅游英語教學(xué)中，學(xué)生能夠通過各種信息化平臺查閱資料，這就為引導(dǎo)性教學(xué)方法的應(yīng)用提供了可能。例如，在旅游專業(yè)英語詞匯教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生形成具體的知識框架，然后使學(xué)生自主地在網(wǎng)絡(luò)空間中進(jìn)行查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力以及自主探究意識，在網(wǎng)絡(luò)空間中，查閱相應(yīng)的旅游英語知識，對學(xué)生旅游專業(yè)素養(yǎng)的提升培養(yǎng)也是很關(guān)鍵的。信息化背景下，教學(xué)方法的引導(dǎo)化轉(zhuǎn)變，不僅僅結(jié)合了信息化背景，對學(xué)生發(fā)展也是十分關(guān)鍵的，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。

二、信息化教學(xué)資源的引入

信息化背景下，不斷地將眾多的信息技術(shù)與教育教學(xué)相結(jié)合，形成大量的信息化教學(xué)資源，這是今后旅游英語信息化背景下重要的發(fā)展方向。首先，多媒體教學(xué)資源有著生動豐富的特點(diǎn)，因此廣泛引入多媒體教學(xué)資源，能夠有效地促進(jìn)旅游英語教學(xué)層面的發(fā)展。例如，通過大量的視頻動畫教學(xué)，營造學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，這對英語的學(xué)習(xí)、語感的養(yǎng)成、知識水平的提升十分關(guān)鍵。觀看外文版的旅游文化紀(jì)錄片，也是一種提升旅游英語專業(yè)素養(yǎng)的有效措施。其次，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的信息檢索能力，使學(xué)生大量地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源。此外，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，開發(fā)利用遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，對提升學(xué)習(xí)效果也是十分有效的。信息化背景下，不斷地引入大量的信息技術(shù)是必要的，其一，能夠適應(yīng)當(dāng)前的技術(shù)發(fā)展，其二，能夠培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)意識；其三，有利于教學(xué)有效性的提升。信息化背景下，在教學(xué)中大量地引入信息化教學(xué)資源，是今后旅游英語發(fā)展的重要方向，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。

三、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺的構(gòu)建

信息化背景下，集成化地進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用，根據(jù)學(xué)校層面旅游英語的教學(xué)，構(gòu)建相應(yīng)的旅游英語課程網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺，對教學(xué)發(fā)展也是十分重要的。首先，網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺就是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，建立相應(yīng)的教學(xué)平臺，在這個教學(xué)平臺上，教師可以進(jìn)行教學(xué)管理，上傳相應(yīng)的旅游英語課程的教學(xué)資源，不斷地發(fā)布教學(xué)信息。學(xué)生可以開展專業(yè)學(xué)習(xí)，與教師進(jìn)行交流。其次，網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)平臺，開辟了一個新的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中開展學(xué)習(xí)，能夠有效地彌補(bǔ)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的不足。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺的構(gòu)建，能夠大大提升旅游英語教學(xué)開展的效率，能夠提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生能夠利用空閑時間，在網(wǎng)絡(luò)空間中學(xué)習(xí)，這對教學(xué)發(fā)展有著積極的促進(jìn)意義，是今后教學(xué)模式發(fā)展的重要方向。不斷地利用虛擬空間，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)平臺，是重要的課程教學(xué)改革發(fā)展方向，因此，在旅游英語實(shí)踐教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)踐，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺的構(gòu)建，最大限度地促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

四、結(jié)語

本文探究信息化背景下旅游英語教學(xué)模式的發(fā)展，主要從上述三個方面進(jìn)行分析。信息化背景下，教育教學(xué)模式進(jìn)行適應(yīng)性的發(fā)展，能夠促進(jìn)教學(xué)與時俱進(jìn)地發(fā)展，能夠提升教學(xué)有效性，對學(xué)生的能力培養(yǎng)也尤為關(guān)鍵。因此應(yīng)結(jié)合實(shí)踐，分析教學(xué)模式發(fā)展的方向，為旅游英語教學(xué)的開展助力。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫潔.淺析信息化背景下旅游英語的課程特點(diǎn)及教學(xué)信息化策略[J].教師，2014（23）：89.

[2]王淑慧.信息化環(huán)境下旅游英語教學(xué)資源建設(shè)與教學(xué)模式研究[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2015（11）：399.

[3]肖璇.淺析教育信息化背景下的旅游專業(yè)英語教學(xué)[J].現(xiàn)代企業(yè)教育，2012（10）：211.

[4]高鈴.信息化網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)下多元智能理論在高職旅游英語專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用[J].山西青年，2017（3）.