史維鑫

[摘 要] 21世紀(jì)以后，新高職媒體已經(jīng)成為社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)于高校思想工作而言，新媒體已經(jīng)成為一個(gè)不可缺少的工具，并且“90后”高職學(xué)生獨(dú)立性非常強(qiáng)，這類(lèi)群體社交方式趨于多樣化，如何通過(guò)高職新媒體做好大學(xué)生安全教育工作，已經(jīng)成為學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界高度重視的課題。

[關(guān) 鍵 詞] 新媒體；高職院校；學(xué)生安全教育工作

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）22-0114-01

新媒體指的是基于手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和電腦等模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與數(shù)字技術(shù)等，針對(duì)圖片、聲音、視頻和文字等進(jìn)行傳播的一種新媒介?；?dòng)性強(qiáng)、速度快和傳播范圍廣，是新媒體的主要特征。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心曾經(jīng)給出第三十九次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，指出一直到2016年12月底，國(guó)內(nèi)網(wǎng)民數(shù)量已經(jīng)是7.31億人口，其中有四分之一屬于學(xué)生群體，也就是說(shuō)在校大學(xué)生是新媒體的主要受眾群體，基于此，在高職院校學(xué)生管理中，學(xué)生安全教育已經(jīng)被提上工作日程。

一、當(dāng)前高職學(xué)生情況分析

（一）社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏安全意識(shí)

從年齡上來(lái)說(shuō)，大學(xué)生已經(jīng)屬于成年人，但是從心理上而言，很多大學(xué)生并不具備成年人的經(jīng)驗(yàn)和技能，從初中和高中畢業(yè)，進(jìn)入高職院校之后，學(xué)校的教育管理方式發(fā)生變化，不再對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的嚴(yán)格監(jiān)管，而學(xué)生還缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在危險(xiǎn)面前并不知道如何保護(hù)自己，甚至沒(méi)有能力辨別身邊的危險(xiǎn)因素?，F(xiàn)實(shí)中，大學(xué)宿舍中私拉電線(xiàn)、使用不合格和大功率的電器以及用熱得快燒水等，都屬于危險(xiǎn)行為。雖然大部分高校會(huì)定期進(jìn)行學(xué)校宿舍安全檢查，但是并不能夠從源頭上規(guī)避危險(xiǎn)事件的發(fā)生，部分學(xué)生不具備強(qiáng)烈的安全意識(shí)。

（二）安全意識(shí)個(gè)體應(yīng)對(duì)能力差

部分大學(xué)生認(rèn)為在家里有父母操心，在學(xué)校有老師操心，因此對(duì)學(xué)校定期開(kāi)展的安全教育掉以輕心，對(duì)學(xué)校安排的應(yīng)急演練活動(dòng)漠不關(guān)心，再加上自身還不具備豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在遇到安全事故的時(shí)候往往手足無(wú)措，不能及時(shí)通過(guò)科學(xué)的方式處理問(wèn)題，對(duì)發(fā)生的事情聽(tīng)之任之，很可能會(huì)形成無(wú)法挽回的損失。

（三）個(gè)性化突出，社交方式多元化

部分大學(xué)生會(huì)將大量的時(shí)間放在網(wǎng)絡(luò)中，網(wǎng)絡(luò)中充斥著各種信息，包括積極的信息和消極的信息，大學(xué)生在自我抵御能力和分析能力尚不具備或者偏低的情況下，容易被網(wǎng)絡(luò)中各種消極的價(jià)值觀腐蝕頭腦，還有部分學(xué)生喜歡在網(wǎng)上和陌生人聊天溝通，而拒絕與家人和朋友說(shuō)心里話(huà)，溝通感情。

（四）沉迷網(wǎng)絡(luò)、被騙現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮

新媒體形式各種各樣，且有著高度的開(kāi)放性，因此部分不法分子瞄準(zhǔn)沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，這些不法分子所發(fā)布的信息和開(kāi)展的活動(dòng)嚴(yán)重侵犯了大學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有大約九成的學(xué)生表示自己接到過(guò)詐騙電話(huà)，還有學(xué)生表示遇到過(guò)在校園中進(jìn)行詐騙的人員。

結(jié)合如上問(wèn)題，高職院校必須開(kāi)展有效的安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)，賦予學(xué)生安全事故應(yīng)對(duì)技能。

二、做好高職學(xué)生安全教育工作的方法

（一）充分利用班周會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)

在網(wǎng)絡(luò)的普及和各種科學(xué)技術(shù)更新的背景下，我們的生活和工作逐步向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化方向發(fā)展，高職學(xué)校在每個(gè)星期天開(kāi)展班會(huì)，輔導(dǎo)員可以通過(guò)各種方式學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)合作、溝通、討論等方式提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（二）充分利用新媒體實(shí)現(xiàn)教育方式的多元化

很多高職院校學(xué)生所接觸的手機(jī)軟件中，主要包括微博、QQ、微信、貼吧和APP等，高職院?？梢詫⑾嚓P(guān)的新聞與視頻通過(guò)軟件進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)相關(guān)工作的關(guān)注度，也可以通過(guò)官方微信與博客等平臺(tái)進(jìn)行各種推廣活動(dòng)，根據(jù)活動(dòng)的成績(jī)給予學(xué)生一定的素質(zhì)學(xué)分，結(jié)合新媒體進(jìn)行安全教育，提高教育成效。

（三）不斷提高大學(xué)生使用新媒體的素養(yǎng)，增強(qiáng)分辨能力

當(dāng)前學(xué)生經(jīng)常刷新微博與論壇，但是對(duì)所瀏覽的信息真假并不具備一定的辨別力，而是根據(jù)自己的感覺(jué)去評(píng)論，而往往發(fā)布一些不合時(shí)宜甚至過(guò)度偏激的言論。輔導(dǎo)員要提升大學(xué)生使用新媒體的素養(yǎng)，讓大學(xué)生通過(guò)科學(xué)的理論分析問(wèn)題，在各種消息面前保持冷靜。院校還可以成立專(zhuān)業(yè)的小組對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行監(jiān)督管理，構(gòu)建和完善輿情預(yù)警機(jī)制，在各種輿情形成之前進(jìn)行有效引導(dǎo)，提升學(xué)生對(duì)各種事項(xiàng)的分辨能力。

（四）建立安全教育網(wǎng)站

高職院校要建立有關(guān)安全教育方面的網(wǎng)站，在網(wǎng)站中加入學(xué)籍網(wǎng)與校內(nèi)網(wǎng)站的超鏈接，對(duì)登錄的學(xué)生推送各種安全小故事、短視頻等生動(dòng)有趣的內(nèi)容，學(xué)生在瀏覽這些視頻和故事的過(guò)程中，可以逐漸形成安全意識(shí)，掌握安全技能。

（五）安全教育學(xué)分認(rèn)定

對(duì)于廣大院校而言，每個(gè)學(xué)校都需要學(xué)生在校期間獲取一定的素質(zhì)學(xué)分。學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生日常喜愛(ài)玩手機(jī)的特征，進(jìn)行APP安全教育學(xué)習(xí)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)，通過(guò)這個(gè)軟件將安全新聞、小視頻和講座等知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生，且通過(guò)制度規(guī)定，讓所有學(xué)生每個(gè)學(xué)期都參與課時(shí)學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有參與，則素質(zhì)學(xué)分不及格，需要日后繼續(xù)學(xué)習(xí)。

通過(guò)以上分析，安全教育應(yīng)該被各個(gè)高等院校高度重視，且這項(xiàng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，需要每個(gè)高等院校持之以恒。另外，還需要高等院校通過(guò)科學(xué)可行的方法做好安全教育工作，這是其他安全工作的前提，需要高校謹(jǐn)慎對(duì)待。

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