王秀奇

摘 要：服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子、服務(wù)于員工、服務(wù)于社會。

關(guān)鍵詞：幼兒；保育員；保教工作

保教結(jié)合是幼兒園一貫堅持的教育原則。《幼兒園工作規(guī)程》中指出“幼兒園的任務(wù)是：實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展?！?/p>

保和教是保教工作中的構(gòu)成要素，具有整體性。所謂保，是指“保育”，側(cè)重于幼兒的身體與生活的養(yǎng)護與照顧。通常是指為保護幼兒心理、生理健康，增強體質(zhì)、促進生長發(fā)育而進行的體格鍛煉，同時預(yù)防疾病，執(zhí)行科學(xué)的作息制度、保健衛(wèi)生制度等內(nèi)容的活動，保側(cè)重于幼兒的心理機能與習(xí)慣的養(yǎng)成。所謂教，是指“教育”，是指有目的、有計劃、有系統(tǒng)的創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，合理安排幼兒的生活，豐富幼兒知識，經(jīng)驗，發(fā)展智力，促進其良好的社會適應(yīng)性過程。保更多的側(cè)重生活環(huán)節(jié)，教則側(cè)重教育活動。

對于保和教的領(lǐng)會對如何將保教工作落實到具體工作中具有重要導(dǎo)向性，示例如下表所示：

事項 保育工作 教育工作

接待

幼兒 向家長了解幼兒情況，對幼兒近日的健康狀況做到心中有數(shù)。 教育幼兒有禮貌，使用禮貌用語。

喝水 照顧幼兒每天喝足夠量的水，提醒幼兒渴了會接水喝。 教育幼兒接水時，要互相謙讓，不浪費水。

進餐 進餐時讓幼兒細嚼慢咽，不催促，不做劇烈活動，飯后洗手。 注意力要集中，定時定量不浪費糧食，桌面整潔。

保育員即生活老師，在班級中起著重要的作用。保育員每天的工作流程是非常細化的，每項都關(guān)系到孩子的各個方面。如何才能做好保育工作，首先，幼兒園保育工作必須融入一日常規(guī)工作中去。

下面，我結(jié)合實際工作將保育工作流程詳述如下：

一、入園

首先要將教室內(nèi)外的衛(wèi)生清洗干凈，給孩子一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，通風(fēng)、消毒，以利于孩子的身心健康；觀察當(dāng)天入園孩子的情緒，檢查孩子的喂藥狀況；檢查室內(nèi)玩具的擺放，檢查孩子衣服及其它物品的擺放；根據(jù)天氣和戶外運動及時給孩子添加衣服。

二、衛(wèi)生

檢查孩子洗手；教會孩子使用毛巾和肥皂；孩子杯子等用具的清洗。

三、入廁

讓孩子隨時入廁，便后洗手；幫助能力差的幼兒（比如提、脫褲子等）；對有遺尿的孩子及時換洗干凈；協(xié)助幼兒大小便；觀察孩子大小便情況。

四、進餐

開飯前的準(zhǔn)備及結(jié)束后的準(zhǔn)備；照顧幼兒添飯，掌握剛剛病愈孩子的食量；關(guān)照吃飯慢的孩子的情況，教幼兒正確用餐，放點輕音樂，創(chuàng)造愉快安靜的進餐環(huán)境；協(xié)助老師培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，如挑食的孩子、吃飯不專心、讓孩子保持衣服整潔等。

五、午睡

準(zhǔn)備好床褥等、保持室內(nèi)溫度及掌握好窗戶通風(fēng)時間；協(xié)助培養(yǎng)睡覺習(xí)慣，將孩子衣服擺放整齊；睡覺時不許說話，不帶玩具到床上等。

六、起床

整理床被，打開窗戶通風(fēng)；根據(jù)天氣增添孩子衣物；教幼兒自己穿衣服、系鞋帶，整理床被等。

七、喝水

準(zhǔn)備好溫度適宜的水，讓孩子隨時飲用；每天至少有2次集體飲用水時間。

八、戶外活動

為幼兒準(zhǔn)備好活動場地及教材準(zhǔn)備；戶外前的準(zhǔn)備，讓幼兒上廁所、每個幼兒準(zhǔn)備一條墊背毛巾，檢查鞋帽衣服穿戴整齊；戶外活動照顧好身體不適的孩子；協(xié)助戶外幼兒活動，照顧好個別能力差的幼兒。

九、游戲活動

準(zhǔn)備場地、玩具、材料等；保持環(huán)境衛(wèi)生，安全第一；照顧個別幼兒參與活動；有計劃針對性的給予幫助和教育。

十、有組織的教育活動

活動時盡量多照顧個別有特殊情況的孩子；幫助和鼓勵孩子積極參與；活動結(jié)束把現(xiàn)場整理干凈。

十一、離園

檢查幫助孩子離園時孩子帶回家的物品；穩(wěn)定情緒，確保安全；整理活動室，老師配合做好交接工作；照顧個別遲接的幼兒。

以上這些是幼兒一天的整個流程，細而繁瑣、重復(fù)，一旦有一個環(huán)節(jié)失誤，就會有問題，照顧幼兒安全第一。

我認為照顧孩子要有愛心和耐心，要用心照顧每一個孩子，每個孩子都是好孩子，在于家庭的引導(dǎo)和幼兒園的教育。教育孩子是一項非常大的工程，但只要我們本著一顆善良的心，用愛心、真心呵護每一個孩子，所有的問題都以善良為基點而得以解決。愛孩子、愛自己、愛社會，與家長攜手共同教育孩子，讓他們健康快樂的生活，自小形成良好的習(xí)慣。

幼兒園的性質(zhì)決定了幼兒園是保教合一的整體，缺一不可。而幼兒自身特點更是決定了幼兒園的教育活動應(yīng)堅持保教并重?！氨＝滩⒅亍笔潜Ｓc教育工作都要重視，不能顧此失彼。

只有保教并重，才能提升幼兒園辦園的質(zhì)量。將保教并重的理念滲透到我們每天的實際工作之中，這樣才是我們工作的最終目的和收獲。老師家長攜手一起關(guān)注孩子，相信他們一定會有一個幸?？鞓返耐辏瑸樗麄円簧於篮玫牧?xí)慣和健康的心智。

幼兒園要真正做到保教并重，必須樹立整體的生活教育觀：一是要注意保教目標(biāo)和內(nèi)容的相互滲透；二是要樹立一日活動整體觀，注重幼兒生活和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的自然過渡和銜接；三是要重視幼兒的心理健康和身心發(fā)展的全面和諧性，確立良好的師友關(guān)系，使幼兒喜歡幼兒園，愛上游戲?qū)W習(xí)，同時指向幼兒健全人格的培養(yǎng)。這樣，幼兒園才能更好服務(wù)于家長，服務(wù)于孩子，服務(wù)于員工，服務(wù)于社會。