程剛

摘 要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，戲曲事業(yè)也取得了很大的發(fā)展，各種戲曲演藝活動(dòng)越來(lái)越多。在人們文化水平不斷提高的背景下，對(duì)戲曲演藝作品的質(zhì)量提出了更高的要求。導(dǎo)演在整個(gè)戲曲演藝活動(dòng)中扮演著十分重要的角色，其不僅決定著整個(gè)戲曲演藝活動(dòng)的朝著目標(biāo)有序展開(kāi)，在演員塑造角色的過(guò)程中，也起著非常重要的作用。為此，我將要在本文中對(duì)導(dǎo)演在演員塑造角色中的作用進(jìn)行探討，希望度促進(jìn)我國(guó)文藝文化事業(yè)的發(fā)展，可以起到有利的作用。

關(guān)鍵詞：導(dǎo)演；演員；角色塑造

幫助演員對(duì)角色進(jìn)行塑造是導(dǎo)演的一項(xiàng)重要工作，導(dǎo)演的思想、作風(fēng)、技巧等直接關(guān)系到演員角色塑造的成敗與否。導(dǎo)演和演員是相互依賴的，在舞臺(tái)形象的塑造過(guò)程中，導(dǎo)演是做好的矛盾解決方，其應(yīng)該發(fā)揮其應(yīng)有的指導(dǎo)工作，有效幫助演員去接近角色、創(chuàng)造角色，讓演員和導(dǎo)演之間相互適應(yīng)，讓整個(gè)演藝活動(dòng)組織變成一個(gè)整體[1]。

一、導(dǎo)演在演員塑造角色過(guò)程中應(yīng)該起到的作用

導(dǎo)演在確定一個(gè)劇本后，就會(huì)進(jìn)入到角色扮演者的挑選環(huán)節(jié)。在演員挑選的過(guò)程中，其會(huì)從演員的體貌特征、技巧、心理性格進(jìn)行考量。在演員登臺(tái)之后，首先映入眼簾的是人物的外形，只有外形符合演藝要求的演員，才能在第一時(shí)間引起觀眾的注意。在對(duì)演員的挑選過(guò)程中，不能一味關(guān)心演員的外貌，而應(yīng)該關(guān)注演員的身份、氣質(zhì)、精神、文化水平，不能將演員挑選變成異常選美比賽。此外，導(dǎo)演應(yīng)該對(duì)演員的演技情況進(jìn)行了解，看他的演技在舞臺(tái)上是否可以拿得下來(lái)。導(dǎo)演在對(duì)演員分配角色的過(guò)程中，應(yīng)該盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，為演員分配合適的角色，讓演員盡量發(fā)揮自己的才能[2]。

在選擇演員完畢后，就進(jìn)入到了演員閱讀劇本的過(guò)程。其應(yīng)該了解劇本的主題、心理屬性和在劇本的作用，這是演員創(chuàng)造角色的重要一步。導(dǎo)演應(yīng)該能夠幫助演員對(duì)劇本進(jìn)行了解，讓演員對(duì)自己所扮演的角色有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。在幫助演員理解劇本的過(guò)程中，還是應(yīng)該以演員為主體，主要起到引導(dǎo)的作用，不能代替演員進(jìn)行思考。如果演員沒(méi)有對(duì)角色有自己獨(dú)立的思考，只是簡(jiǎn)單根據(jù)導(dǎo)演的要求進(jìn)行表演，則其不可能對(duì)角色有非常深刻的理解。但導(dǎo)演應(yīng)該及時(shí)糾正演員的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)，不能完全放任自流。導(dǎo)演應(yīng)該積極和演員針對(duì)角色進(jìn)行討論，不斷開(kāi)闊演員的思路，指導(dǎo)那些不知道如何分析角色的演員，找到正確分析角色的方法[3]。

演員在通過(guò)對(duì)劇本的分析過(guò)后，已經(jīng)產(chǎn)生了一些對(duì)角色的了解，但該理解不能直接轉(zhuǎn)化為在舞臺(tái)上的表演。在角色確定后，就進(jìn)入到了排練的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，導(dǎo)演一定要發(fā)揮其應(yīng)有的誘導(dǎo)作用。在實(shí)際的排練過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)一些這樣的情況：有些演員和角色的差距過(guò)大，其不能準(zhǔn)確有效把握角色的基調(diào)，缺乏表演的自信，在表演的過(guò)程中不能完全放開(kāi)手腳，表演起來(lái)躡手躡腳，臺(tái)詞說(shuō)得也非常生硬，就像是在說(shuō)臺(tái)詞，表演的主動(dòng)性不充分。有的演員在表演剛開(kāi)始的事后，可以很好把握角色的基調(diào)，當(dāng)角色走到正軌之后，其表演的分寸和發(fā)展的節(jié)奏不能進(jìn)行正確的掌握。如果是排練的初期，這些情況是正常的。為了有效幫助演員化解和角色之間的矛盾，導(dǎo)演一定要扮演好教員的角色，運(yùn)用各種方法來(lái)誘導(dǎo)演員走到正確的軌道上，引導(dǎo)演員不斷去靠近角色、進(jìn)入角色，能夠盡快掌握人物的基調(diào)和表演的分寸。導(dǎo)演千萬(wàn)不能操之過(guò)急，不能一味使用命令的語(yǔ)氣，讓演員硬擠出來(lái)各種表情，這樣不能有真實(shí)的情感融入其中。有的導(dǎo)演在導(dǎo)演的過(guò)程中操之過(guò)急，像手中的棋子一樣去擺弄演員，演員甚至淪為了表演中的道具，這樣演員創(chuàng)造角色的積極性就會(huì)得到嚴(yán)重的抑制，表演更像是一個(gè)軀殼。為了有效引導(dǎo)演員進(jìn)入角色，導(dǎo)演可以嘗試采用不同的方法來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)[4]。

二、導(dǎo)演引導(dǎo)演員塑造角色的一些方法

為了讓演員更加容易進(jìn)行理解，應(yīng)該多使用一些形象性的比喻，讓抽象的事物變得具體化，讓深?yuàn)W的道理更加淺顯化，讓演員更加容易理解和接受。

學(xué)會(huì)有效利用演員的記憶力。人類的大腦是一個(gè)倉(cāng)庫(kù)，其經(jīng)歷過(guò)的很多事物都會(huì)記錄在腦子里，通過(guò)對(duì)這些事物的回憶，可以有效激發(fā)演員的聯(lián)想，如果演員有過(guò)相關(guān)類似的經(jīng)歷，其就會(huì)更加容易體會(huì)出角色當(dāng)時(shí)的感情。因此導(dǎo)演應(yīng)該學(xué)會(huì)利用“回憶”來(lái)調(diào)動(dòng)演員的情感。

導(dǎo)演的示范在可以起到很好的引導(dǎo)作用，能夠給予演員以一定的啟發(fā)。雖然我們不提倡利用示范來(lái)替代演員的自主表演，但必要的示范是可以起到很大作用的。在示范的過(guò)程中，一定要學(xué)會(huì)突出重點(diǎn)，不能事事進(jìn)行示范，應(yīng)該在表演的關(guān)鍵點(diǎn)上進(jìn)行示范，這樣演員就只會(huì)盲目進(jìn)行模仿，讓表演失去了其應(yīng)該有的味道。

導(dǎo)演的啟發(fā)工作應(yīng)該主要放在人物基調(diào)、規(guī)定場(chǎng)景、潛臺(tái)詞等幾個(gè)重要方面。如果出現(xiàn)演員找不到角色的情況，導(dǎo)演應(yīng)該幫助演員對(duì)場(chǎng)景進(jìn)行剖析，可以讓演員思考：你是什么人？你在什么地方？你在做什么？為什么要這樣做？等。演員將這些問(wèn)題弄清后，其就會(huì)慢慢對(duì)角色有感覺(jué)。人物基調(diào)是人物塑造過(guò)程中的準(zhǔn)繩，演員的一切表演行為一定要圍繞該基調(diào)來(lái)展開(kāi)。在實(shí)際的排練過(guò)程中，演員會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)無(wú)法準(zhǔn)確把握角色基調(diào)的情況。演員創(chuàng)造角色的過(guò)程是一個(gè)去粗取精和去偽存真的過(guò)程，導(dǎo)演一定要把握角色基調(diào)這個(gè)準(zhǔn)繩，隨時(shí)提醒演員對(duì)角色基調(diào)的把控，及時(shí)將其拉回來(lái)。導(dǎo)演為了充分做好該工作，一定要做到心中有數(shù)，如果心中沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，人物形象也難以得到準(zhǔn)確的把控。在這個(gè)問(wèn)題上，不見(jiàn)得導(dǎo)演會(huì)比演員更高一籌，但其一定要比演員先走一步，在角色創(chuàng)造的過(guò)程中，及時(shí)和演員進(jìn)行溝通。在實(shí)際的排練過(guò)程中，如果導(dǎo)員感覺(jué)演員對(duì)感情的拿捏存在不到位的情況，一定要將演員的潛臺(tái)詞說(shuō)出來(lái)，有效激發(fā)演員自身的情況融入到角色當(dāng)中。

從以上各種方法的探討中我們發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)言是一切方法的基礎(chǔ)，導(dǎo)演的原因是打開(kāi)演員心靈的鑰匙。導(dǎo)演如果想將自己的工作做好，一定要注意培養(yǎng)自己的文學(xué)修養(yǎng)，不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力。導(dǎo)演應(yīng)該學(xué)會(huì)以幽默、精煉準(zhǔn)確并富有行動(dòng)性和煽動(dòng)性的原因，來(lái)有效啟發(fā)演員進(jìn)行表演。

導(dǎo)演和演員是一個(gè)相互補(bǔ)充、相互依靠、同心協(xié)力的關(guān)系。演員是導(dǎo)演思想的直接體現(xiàn)者，導(dǎo)演是演員的引導(dǎo)人，他們之間是相互依存的。導(dǎo)演雖然會(huì)進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思，但那總歸是一些設(shè)想，我們需要通過(guò)排練工作來(lái)實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)思，并不斷對(duì)構(gòu)思的合理性進(jìn)行檢驗(yàn)。演員應(yīng)該學(xué)會(huì)在導(dǎo)演的構(gòu)思上進(jìn)行創(chuàng)造，讓其更加生動(dòng)和完整，讓演員和角色有效統(tǒng)一起來(lái)。導(dǎo)演應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取演員的意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)演員表演過(guò)程中一些有價(jià)值的東西，不斷完善導(dǎo)演的構(gòu)思。導(dǎo)演應(yīng)該處理好和演員之間的關(guān)系，應(yīng)該積極進(jìn)行鼓勵(lì)，不能一味進(jìn)行批評(píng)。為了表演的順利進(jìn)行，導(dǎo)演應(yīng)該更加主動(dòng)去了解演員，針對(duì)演員的特點(diǎn)，來(lái)對(duì)角色進(jìn)行一定的改變。

三、結(jié)語(yǔ)

為了表演的成功進(jìn)行，導(dǎo)演一定要有效幫助演員進(jìn)行角色的塑造，讓演員正確把握角色的基調(diào)，對(duì)演員的表演進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不斷激發(fā)演員自身的創(chuàng)造力，提升他們表演的積極性，建立表演的信心。此外，還要做好和演員的溝通工作，進(jìn)一步對(duì)演員進(jìn)行了解，有效對(duì)角色進(jìn)行一些調(diào)整。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱行言.“深進(jìn)去，還要刻一下”——談雷保春的角色創(chuàng)造[J].戲曲藝術(shù)，1989（01）：11-12

[2]劉建強(qiáng).淮劇小生的角色創(chuàng)造——《湖畔風(fēng)雨情》表演心得[J].戲劇之家，2014（15）：17-18

[3]代兵.淺談泗州小戲《陳寔遣盜》中陳寔的角色創(chuàng)造[J].戲劇之家，2015（08）：33-34

[4]錢(qián)大偉.淺談舞臺(tái)表演之角色創(chuàng)造[J].戲劇之家（上半月），2012（02）：25-27