劇中角色:少先隊員4名、神秘科學家兼工程師(巫師)1人
舞臺布置:背景板(校園背景、群山背景、非洲雨林背景)
道具準備:電視機框、新聞主題條(埃博拉病毒肆虐)、機械裝置、石板道具、服裝
劇本設(shè)計:
場景一:
背景板:校園內(nèi)
【鳥叫聲、音樂起】《快樂校園》音樂
學生A:(右上)邊走邊讀報
學生B、C:(左上)邊走邊交談
學生D:場外候場
【音樂急停,新聞音樂進】
播音員入電視框內(nèi),播報“緊急新聞”:
(出示新聞主題條)各位觀眾,現(xiàn)在播報緊急新聞:今天上午,我國發(fā)現(xiàn)新一例埃博拉病毒攜帶者,根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,世界上感染埃博拉病毒已超過1800例,我國已開啟埃博拉病毒防預紅色預警?,F(xiàn)今,埃博拉病毒正加速擴散,世界衛(wèi)生組織還表示尚無有效藥物可以抑制此病毒……
【學生A、B、C聚集交談】
A:這可怎么辦???!
B:是啊!
C:我可不想中槍,我還年輕,還要有為呢……
【學生D進場,手中拿iPad Plus】
D:你們聽說了沒有?又有一例埃博拉病毒出現(xiàn)了。
A、B、C:是啊是啊,剛剛看新聞了!
【四人齊嘆息】齊說:怎么辦啊?
【神秘聲音從遠處飄來】愛拉拉、愛拉拉…….
【ABCD愣住,尋聲仔細聽】愛拉拉、愛拉拉……
B:你們聽到一個奇怪的聲音了嗎?
A、C、D:聽到了聽到了,好像是說什么“愛拉拉、愛拉拉”,感覺像咒語一樣,好奇怪啊,是誰在念咒語???為什么會在這個時候讓我們聽到?
D:別急別急!有事當然就找“爸比度”了,我來度一下。
【D邊操作邊讀】愛拉拉,讓我看看到底是什么神秘之語!啊,找到了,“愛拉拉”,正名愛來拉草,生長于非洲西部的一種植物,草類,俗稱愛心草,在非洲傳說中被譽為“神草”,可治百病,因其生長環(huán)境極惡劣,所處地域極隱蔽,目前尚無人能尋獲愛心草,據(jù)說幾十年前,一位名叫“布拉澤·谷”的科學家曾經(jīng)走入非洲森林人欲尋找愛心草,但后來卻神秘失蹤……
C:原來是愛來拉草啊,這可是我們?nèi)祟惖木让莅。辛诉@個救命草,埃博拉病毒有不可怕了,伙伴們,我想去尋找這種草,你們呢?
【A、B、D應和著】我們也要參加!
【C開心得跳起來】太好了,我提議:這次行動的代號為“愛拉拉拯救行動”,你們的意見呢?
【A、B、D互相點頭】同意!
C:好,我宣布,“愛拉拉拯救行動”即時生效!
【四人退場】
場景二:
背景:校園——群山陡路——森林(行走間變換背景圖)
音效:根據(jù)背景變換音樂
學生動作:山路烈日中,爬山、手擋烈日、擦汗、摔倒、互助等
進入森林:爬樹、跳躍、摔倒、繩索、互助等
學生隱蔽動作:手上事先涂上黑色,邊走邊往臉上涂抹,以示路途艱辛。
場景三:
背景:森林
人物:學生四人、巫師
音效:雨林音樂
【學生四人經(jīng)過千辛萬苦來到了非洲森林中】
旁白:四個隊員經(jīng)歷了千辛萬苦,來了非洲森林的深處,就在這時,他們被不遠處的神秘七彩光所吸引。
【四人輕手輕腳走近七彩光】
A:哇!好美的蘑菇?。『渺诺墓?!
【A邊說邊走到蘑菇前,伸手去摸這個神奇的蘑菇】
【B、C、D大喊】小心……
【A已經(jīng)觸摸到蘑菇】 “鈴——”
【巫師從一塊大石頭慢慢展開,出現(xiàn)】伸著懶腰,說:啊——,哪里來的搗蛋鬼敢碰我的七彩蘑菇,看我不把你變成一只丑陋的烏鴉……
【巫師舉起魔法棒對著A念起咒語】愛拉拉,愛拉——
【B、C、D大喊】不要!我們是來找愛心草的!【A此時已經(jīng)長出了一對烏鴉的翅膀】
【聽到叫喊,巫師驚訝,停止念咒語】巫師說:什么?你們是來找什么的?
【B、C、D齊喊】愛來拉草,就是非洲傳說中可以治百病的愛心草。
【巫師收起魔法棒,用很警惕的眼神看著四人】你們找它干什么?你們到底有什么目的?
【B溜出來說】尊敬的巫師,我們是來自中國的少先隊員,最近世界上一種名叫“埃博拉”的病毒時隔40年再次出現(xiàn),并且從非洲地區(qū)大肆擴散,現(xiàn)在世界各地都有被感染的病例,人數(shù)已經(jīng)高達1800多人,可是我們?nèi)祟惉F(xiàn)在并沒有能研制出控制這種病毒肆虐的藥物,所以各地區(qū)的死亡率高達50%到90%,但是我們這幾個人始終相信世界上所有的物種都有相生相克之理,經(jīng)過努力查找,我們查到在埃博拉病毒的發(fā)源地有一種名叫“愛來拉”的神奇藥草,可治百病,我們相信它一定也可以抑制埃博拉病毒,所以我們就行動起來,進行了這次代號為“愛拉拉”拯救的行動,為了找到愛來拉草,我們貿(mào)然闖進了您的領(lǐng)地,碰了您的七彩蘑菇,非常抱歉,打擾到了您,要如何懲罰,我們四人一起接受!只希望您能再施魔法把我們的同伴恢復正常。
【A、C、D齊喊】對,我們一起接受懲罰!
【巫師輕蔑地看著四人】你們真的要一起接受懲罰?
【四人拉起手堅定地說】是的,我們有難定同當!
【巫師哈哈大笑】好,那就讓我看看你們到底有多齊心,跟我來吧!
【巫師帶著四人來到背景前】你們看,這里是一個神奇的石板,有8個開關(guān),這些開關(guān)需要同時按下才可以釋放出魔力閃電,解除你們同伴身上的魔法,但如果你們有任何一個人出現(xiàn)偏差,合作失敗,那就會釋放出更為邪惡的魔法,那時,你們就都會變成怪物,哈哈哈,怎么樣?想好了嗎?
【四人對視,堅定地說】想好了!
【巫師笑著說】好吧!現(xiàn)在一切就在你們腳下了,開始吧!
【四人聚頭商量數(shù)秒,八只小手緊緊地握在一起】加油!我們一定行!嗨!
【四人走向石板,做好準備】
【C喊口令】準備!1、2、3跳!
【四人齊齊地跳上了石板,雷電音效加入,巫師撒出金色彩紙】
【A的翅膀收起消失,并作高興狀】哈哈!太好了,我不是長翅膀的怪物了!
【同時,巫師瞬間變裝,并大笑】哈哈哈哈,謝謝你們幫我也解除了魔法……
【四人驚訝,撤到一旁】你你你,你到底是誰?為什么也會變?
【谷恭敬地走向臺中,先對四人,后對臺前說】我叫布拉澤·谷,是一名科學家……
【四人驚喜得大喊】你就是傳說中的布拉澤·谷?哈哈,終于找到你了!
后篇“巫師”改稱為“谷”
【谷驚奇地問】你們認識我?
【四人點頭】是?。∈前。?/p>
D:你就是傳說中為尋找愛心草而神秘失蹤的科學家布拉澤·谷。
【谷點頭】是的,我也是和你們一樣,來到非洲森林尋找愛心草的。多年前,我已經(jīng)預見到埃博拉病毒的危害,只身來到這非洲森林中,尋找這愛心草??墒钱攣淼竭@里之后,找到了愛心草的隱藏之處,就是在這七彩蘑菇當中,但是這個七彩蘑菇被魔法所保護,第一層保護就是按下這“齊心石板”上的八個開關(guān),可是就在我去打開開關(guān)的時候,因為沒有同伴的幫忙,被魔法變成了一個巫師,但是變了模樣我也沒有停止對魔法的研究,最后終于讓我知道破解魔法的方法,就是同時按下八個開關(guān),魔法自然就解開了。我在這里這么多年,就是一直在等待像你們這么有團隊精神的人到來。今天,我終于等到了。你們?yōu)槲医忾_了難題,但是這層保護之后,我們還是拿不到愛心草,因為它還有七彩蘑菇的保護,我聽這里的土著人說,七彩蘑菇需要特別有團隊精神的人手拉手,產(chǎn)生強大的磁場,用這個磁場效應打開七彩蘑菇,剛剛你們四人的合作讓我真正感受到你們的團隊力量,如果再配合我在做巫師時學會的咒語,一定可以打開這個蘑菇保護罩,獲得愛心草,你們可以和我來完成這個任務嗎?
【四人瞪大眼睛認真聽著谷的講述,又肯定地點點頭】可以,我們一定可以!
【谷用手搭在隊員的肩膀上說】太好了,不過在這個過程中,我們一定要精力集中,手拉手不松開,整齊地念咒語,把我們五個人的聲音融合到一起,直到蘑菇打開。
【四人互相對視,堅定地說】好的,我們一定謹記,齊心協(xié)力完成任務!
【五人把手緊緊搭在一起】加油!嗨—
【谷指揮四人圍成圈,谷站在中間,手舉魔法棒】谷說:準備好了嗎?
【四人點頭回應】谷發(fā)出口令:準備,開始!
【五人齊念咒語】愛拉拉,愛拉拉……
旁白:在五人的齊心合力下,七彩蘑菇慢慢打開了,愛心草出現(xiàn)在大家眼前。
【谷手捧出愛心草】看,我們終于找到愛心草了!感染埃博拉病的人們有救了!
【五人歡呼】噢!太棒了!我們成功啦!
場景四:
背景:校園內(nèi)
人物:四個隊員
【校園音樂起】四個隊員說笑著走在校園里。
【換新聞音樂】新聞播報
【播音員入場,出現(xiàn)在電視框中】最新新聞播報:最近,世界衛(wèi)生組織收到了一位神秘人士捐贈的特別藥草,捐贈書中說明此藥草是來自非洲的愛來拉草,這種在傳說中被喻為可治百病的愛心草真正問世,世衛(wèi)組織將此草進行了進一步的提取和復制,用于治療埃博拉病毒感染者,目前,接受治療的患者都在迅速康復,世衛(wèi)組織通過傳媒向這位神秘人士表示由衷地感謝……【播報聲音漸小】
【四人擊掌歡呼】耶!哈哈哈……
結(jié)束,謝幕。
作者簡介:李立(1980.9—),女,漢族,山東省青島市人,小學藝術(shù)研究,小學二級教師。