淺析歌劇《游吟詩(shī)人》中選段《火焰在燃燒》的演唱處理方法

倪雅倩 龔寶珣

【摘要】19世紀(jì)浪漫主義時(shí)期著名的歌劇作曲家威爾第，一首詠嘆調(diào)的選段《火焰在燃燒》更是女中音必唱曲目之一，他將歌曲的旋律性和戲劇性非常完美的結(jié)合在一起。本文將對(duì)《火焰在燃燒》進(jìn)行歌劇聲樂(lè)表演要素、歌劇藝術(shù)作品的演唱的探討。

【關(guān)鍵詞】歌劇；演唱處理；詠嘆調(diào)

【中圖分類(lèi)號(hào)】J676 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、作品介紹

歌劇《游吟詩(shī)人》是作者威爾第著名歌劇之一，在這擁有四幕的歌劇中它展現(xiàn)了一個(gè)女人的悲慘人生。15世紀(jì)，在盧納伯爵的領(lǐng)地上女主目睹母親被當(dāng)作女巫燒死。她偷取盧納伯爵的弟弟焚燒復(fù)仇，后因精神恍惚誤將自己的孩子投入火堆燒死。最后兄弟反目，弟弟曼里科被盧納伯爵處死，阿蘇切娜的復(fù)仇也成功了。

二、《火焰在燃燒》的演唱處理方法

（一）作品分析

《火焰在燃燒》是e小調(diào)，整曲情感憂(yōu)郁、悲傷，節(jié)拍3/8拍，速度Allegretto，為小快板，運(yùn)用三拍子，節(jié)奏簡(jiǎn)單，旋律易上口。全曲結(jié)構(gòu)由A段與B段構(gòu)成的復(fù)二部曲式。A段與B段旋律相同，在此我以A段分析：第一部分為第1～18小節(jié)，由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成并有四種節(jié)奏型不斷變化順序組成，每段樂(lè)句中的長(zhǎng)音都有強(qiáng)音記號(hào)，表現(xiàn)出女主角開(kāi)始回憶這段慘痛的經(jīng)歷時(shí)內(nèi)心的痛苦與對(duì)仇恨的吶喊。全曲經(jīng)常出現(xiàn)的三拍子八分附點(diǎn)的節(jié)奏型像似燒死母親的熊熊的火焰，加上顫音記號(hào)旋律給人一種恐懼感，說(shuō)明女主為母報(bào)仇的強(qiáng)烈欲望。

第二部分為第9～34小節(jié)，節(jié)奏型上與第一部分大多相似，與第一部分的短暫有力相比這部分節(jié)奏穩(wěn)定且音高升高?？偣卜譃閮蓚€(gè)大樂(lè)句，運(yùn)用大量連線(xiàn)，整個(gè)部分幾乎被連線(xiàn)連接起來(lái)，表明阿蘇切娜的吶喊。第19小節(jié)的f強(qiáng)度說(shuō)明阿蘇切娜回憶當(dāng)時(shí)觀看火刑的人在歡呼狂笑時(shí)的憤怒和對(duì)仇恨深一層的加深。

第三部分為第35～55小節(jié)，大量三拍子附點(diǎn)節(jié)奏，第34～42小節(jié)中是三個(gè)上升走向，表明阿蘇切娜極其憤怒，報(bào)仇的想法像大火一樣熊熊燃燒，第43～48小節(jié)是三個(gè)連在一起向下的走向，是聽(tīng)見(jiàn)群眾狂笑的悲憤和自己的哭泣聲。同時(shí)第45～55小節(jié)“壞蛋的面貌”的歌詞與阿蘇切娜的處境相對(duì)應(yīng)，隨后伴奏中主和弦和屬和弦的不斷交替凸顯她內(nèi)心情感的發(fā)展與波動(dòng)，使歌曲更具張性和戲劇性。

（二）演唱風(fēng)格

歌劇的人物性格鮮明，角色關(guān)系對(duì)比明確，情節(jié)豐富，有戲劇沖突，才能更容易抓住觀眾眼球。歌劇《游吟詩(shī)人》中阿蘇切娜是復(fù)仇者和母愛(ài)雙重身份的老婦人，對(duì)于母愛(ài)她表現(xiàn)的是柔軟，抒情性的演繹方式，讓聲音更寬厚濃郁；憤怒、奔潰的聲音使全劇具有戲劇性的張力。所以要將這首演唱好必須是一名功底深厚，聲音極具戲劇性和音色條件厚實(shí)的女中音歌手。

三拍子節(jié)奏型與柱式和弦伴奏音型讓曲子風(fēng)格氣勢(shì)恢宏，節(jié)奏緊促；音樂(lè)沉穩(wěn)、表現(xiàn)出阿蘇切娜對(duì)仇人的痛恨，報(bào)仇之心強(qiáng)烈，那暗淡、憂(yōu)傷的氛圍，讓人感覺(jué)她內(nèi)心的矛盾和她精神極盡崩潰的邊緣。開(kāi)篇兩小節(jié)較弱的前奏是她在慢慢回憶母親被燒的過(guò)程，從第三小節(jié)運(yùn)用哭腔進(jìn)入一個(gè)重音，這首歌在演唱上需要明顯的強(qiáng)弱對(duì)比，突出阿蘇切娜在母愛(ài)和復(fù)仇者雙重角色的矛盾和內(nèi)心煎熬。

（三）總體情緒

《火焰在燃燒》是將抒情性與戲劇性完美結(jié)合在一起的典范。阿蘇切娜養(yǎng)著仇人的兒子，母愛(ài)與復(fù)仇、愛(ài)與恨交織在一起，這種復(fù)雜的情緒變化，難受絕望痛苦的心境。歌曲的旋律優(yōu)美，聲樂(lè)旋律突出，賦予了阿蘇切娜這個(gè)角色更生動(dòng)的生命力，情緒變化更具戲劇性。

三、總結(jié)

阿蘇切娜是一個(gè)悲劇角色，她在回憶這段慘痛經(jīng)歷時(shí)痛不欲生，在演唱情緒上要表現(xiàn)的憤怒并且伴有較大的情緒波動(dòng)，意亂神迷的狀態(tài)。每段有強(qiáng)音記號(hào)的音，要用足肚子力氣推著它唱。這部作品最具特點(diǎn)是它的三拍附點(diǎn)，頗有戲劇性，其中向上三拍附點(diǎn)的部分，演唱時(shí)要想著阿蘇切娜當(dāng)時(shí)復(fù)仇的情緒波動(dòng)好似火焰一樣不斷不斷地上漲；向下的部分，情緒悲戚，演唱時(shí)要好似抽泣一樣，要明顯表現(xiàn)附點(diǎn)的節(jié)奏型。雖然整篇詠嘆調(diào)是一個(gè)悲憤的狀態(tài)，但不能把力氣放在咬字上，運(yùn)用到整體情緒中，強(qiáng)弱對(duì)比、情緒轉(zhuǎn)換，都需要充足的氣息支撐。綜上，只有對(duì)人物背景和人物內(nèi)心情感清楚地分析，并結(jié)合演唱技巧、氣息控制、歌唱情感的表達(dá)、肢體動(dòng)作與眼神的交流，才能將角色演繹得有血有肉！

參考文獻(xiàn)

[1]張艷.歌劇演唱中年輕人如何演繹年長(zhǎng)者的角色[J].四川：音樂(lè)研究，2017.

作者簡(jiǎn)介：倪雅倩（1997—），女，漢族，湖北武漢人，本科，江漢大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，研究方向：聲樂(lè)表演方向；龔寶珣（1987—），男，漢族，湖北武漢人，碩士，江漢大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，助教，研究方向：聲樂(lè)表演。