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      煤化工專業(yè)建設探討

      2018-05-14 13:52:20侯俠
      關鍵詞:煤化工院校人才

      侯俠

      [摘 要] 我國的煤炭資源豐富,能源結構也是以煤炭為主。煤化工是我國利用煤炭資源的主要方式之一,近年來,我國也十分重視煤化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,煤化工產(chǎn)業(yè)會逐步成為我國的支柱型產(chǎn)業(yè)。目前,我國對煤化工產(chǎn)業(yè)人才的需求與日俱增,因此,我國的高職院校就要對煤化工專業(yè)建設予以高度重視,制定出科學的人才培養(yǎng)規(guī)劃,加強煤化工專業(yè)的師資力量,全面提升煤化工專業(yè)的教學質量,為我國的煤化工產(chǎn)業(yè)提供更多的專業(yè)化人才。就煤化工專業(yè)建設做相關的闡述。

      [關 鍵 詞] 煤化工;專業(yè);建設

      [中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603(2018)23-0172-01

      隨著我國經(jīng)濟建設步伐的加快,我國的煤化工產(chǎn)業(yè)也得到長足發(fā)展。煤炭資源為我國的經(jīng)濟建設提供了強大的能源保障,煤化工作為我國煤炭資源的主要利用方式,其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一直受到社會各界的關注。目前,我國煤化工產(chǎn)業(yè)對專業(yè)技術人才的需求與日俱增,因此,我國的高職院校也十分重視煤化工專業(yè)的建設,一直在深入研究專業(yè)人才的培養(yǎng)模式,力求通過對煤化工專業(yè)的建設提升專業(yè)技術人才的綜合素質,為我國煤化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供更多的優(yōu)秀人才,促進我國煤化工產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。

      一、煤化工專業(yè)的建設思路

      對我國高職高專院校而言,第一,要對煤化工專業(yè)展開重點建設,逐步完善煤化工專業(yè)的培養(yǎng)目標。第二,要對煤化工專業(yè)人才的培養(yǎng)模式進行深入的研究,不斷優(yōu)化煤化工專業(yè)的知識結構,對煤化工專業(yè)課程的開發(fā)工作也要予以高度的重視。第三,要確保煤化工專業(yè)具備完善的實驗實訓條件,加強煤化工實訓基地的建設,加強煤化工專業(yè)的師資力量,以此來為煤化工專業(yè)的發(fā)展提供基礎保障。第四,要與時俱進地對教學方法進行創(chuàng)新和改革,不斷提升煤化工專業(yè)的教學質量。

      二、煤化工專業(yè)的建設目標

      就煤化工專業(yè)的建設而言,制訂明確的建設目標是尤為重要的環(huán)節(jié)。第一,要建立完善的教學體系和人才培訓體系。第二,要建立完善的煤化工實訓基地,以此來為煤化工專業(yè)的實踐教學提供強大的保障。第三,提升煤化工專業(yè)教師隊伍的整體實力,大力培養(yǎng)“雙師型”的教育人才,確保煤化工專業(yè)師資隊伍和煤化工產(chǎn)業(yè)的高度融合。第四,要建立高職院校教學質量保障體系,以此不斷提升煤化工專業(yè)的教學質量。

      三、煤化工專業(yè)人才的培養(yǎng)方案

      (一)制定高效的人才培養(yǎng)模式

      煤化工專業(yè)人才的培養(yǎng)模式要以煤化工企業(yè)實際的工作流程為導向。首先,高職院校應該對社會上相關的煤化工企業(yè)進行實地考察,就煤化工企業(yè)對技術人才的需求進行實地調查和了解。其次,要和煤化工企業(yè)的專業(yè)技術人員進行深入的交流,以此來為煤化工專業(yè)人才培養(yǎng)模式的制訂提供科學有效的依據(jù)。另外,高職院校煤化工專業(yè)的課程設置也要和煤化工企業(yè)實際的發(fā)展狀況相結合,建立注重操作技能培養(yǎng)和職業(yè)技能培養(yǎng)的課程體系。

      在實際的煤化工專業(yè)教學過程中,一定要確保專業(yè)的理論知識內容符合當今煤化工企業(yè)的崗位需求,另外,除了理論知識的傳授之外,還要為學生安排相關的實踐課程。在完成煤化工專業(yè)的教學計劃之后,就要為學生安排相關的專業(yè)資格取證工作,以此來不斷提升學生的綜合素質水平。

      (二)煤化工專業(yè)的課程設置

      煤化工專業(yè)的課程設置應該采取模塊化的設置模式,可以將課程設置分為基礎理論模塊、專業(yè)技術模塊、選修模塊以及實踐模塊。在煤化工專業(yè)的課程設置方面既要體現(xiàn)相關的理論知識培訓,又要體現(xiàn)專業(yè)的應用技能培訓。在實際的教學過程中,要將煤化工專業(yè)的概念、理論知識、專業(yè)技能有機地結合在一起,充分地體現(xiàn)出課程設置的科學性和實用性。

      (三)煤化工專業(yè)圖書資源的建設

      首先,高職院校要確保煤化工專業(yè)圖書資源的充足。煤化工專業(yè)的圖書資源要面向社會上的煤化工企業(yè)。其次,高職院??梢越iT的煤化工專業(yè)圖書館,圖書館中的煤化工專業(yè)書籍要做詳細的分類,按照鋼鐵冶金、應用化工、機械生產(chǎn)、計算機技術等進行分類。另外,還要鼓勵教育工作者自主參與煤化工專業(yè)教材的編寫。

      四、加強煤化工專業(yè)師資力量

      第一,要重點培養(yǎng)骨干教師,大力培養(yǎng)“雙師型”教育人才,鼓勵教師攻讀更高的學位,不斷提升教師的綜合素質水平。鼓勵煤化工專業(yè)的教師到相關的煤化工企業(yè)掛職鍛煉,和社會上的煤化工企業(yè)保持緊密的聯(lián)系。第二,制定教師綜合考核體系和標準。對新教師而言,要注重初期的培訓工作,要開展教學崗前培訓。第三,煤化工專業(yè)的教師要積極參加科研工作。另外,最為煤化工專業(yè)的教室,還要不斷創(chuàng)新教學的方法。

      五、結語

      綜上所述,高職院校的煤化工專業(yè)建設是十分重要的,不但可以為我國的煤化工企業(yè)提供強大的人才支持,還可以促進我國煤化工產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展,因此,一定要予以高度的重視。

      參考文獻:

      [1]李克軍.淺論后課改時代課堂教學的去功利性[J].教育探索,2012(2):63-64.

      [2]吳雨龍.基于典型化工過程構建高職應用化工技術專業(yè)課程體系[J].職業(yè)技術教育,2009(23):22-24.

      [3]張慧波,董艷杰,陳亞東.高職應用化工技術專業(yè)課程體系改革與項目化課程建設實踐[J].職業(yè)教育研究,2010(9):35-36.

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