徐紅清

跨專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計，打造“真空吸泵機械手臂”、走出國門，與國外職業(yè)院校共同交流創(chuàng)新理念、把智能制造與中國傳統(tǒng)文化結(jié)合，引爆全場熱烈氣氛……日前，上海市高級技工學校師生代表團，在新加坡舉行的機械工程人才培養(yǎng)方面的合作項目TED十周年紀念大型技術(shù)交流會暨學生創(chuàng)新訓練項目國際合作技術(shù)交流會上（以下簡稱TED交流會），成為最亮眼的團隊，他們的參展作品和展示方式，引來各方關(guān)注和好評。

科技和中華文化融合，打開交流之門

本次TED交流會，共計有12個機械工程應用方面的創(chuàng)新項目參展，涉及健身器具、醫(yī)用裝置、機場運輸裝置、車間工藝管理庫裝置、機械手裝置等領(lǐng)域，上海市高級技工學校作為中國唯一一所參展的職業(yè)院校，帶來了師生共同完成的“真空吸泵機械手臂”。

展示現(xiàn)場，該校制造工程系中本貫通三年級的學生方天宇和3個小伙伴，自如地用英語向嘉賓及師生介紹項目創(chuàng)新設(shè)計理念、智能制造工藝。

為了能讓外國師生更直觀地感受這件作品的靈活性和穩(wěn)定性，指導老師王凌云和同學們想到現(xiàn)場展示與中國象棋相結(jié)合的點子?！皼]想到現(xiàn)場引來極大關(guān)注。用我們的機械臂下中國象棋，既是一種技術(shù)的交流，也是一種文化的交流，科技與中國文化藝術(shù)交相輝映?！蓖趵蠋熣f。

“小巧玲瓏、聰明伶俐?！眹H友人這樣評價作品。

為了實現(xiàn)3毫米壁薄，設(shè)計專用夾具

這件獲得國際友人認可的作品，出自上海市高級技工學校4位中職生之手。在指導老師王凌云的帶領(lǐng)下，制造工程系三年級的方天宇、劉威，機電工程系二年級的徐弘凱、王振浩，來了一次跨專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計。

“接到任務(wù)，我們首先想到的是如何體現(xiàn)創(chuàng)新性?！蓖趵蠋熁貞浧鹨荒昵?，剛組建起團隊那時，遇到的第一個難題，就是什么樣的作品能夠體現(xiàn)出創(chuàng)新性。

幾經(jīng)調(diào)研和討論，他們最終商定用連桿機構(gòu)代替電機。相較于以往用電機裝置的機械臂，連桿機構(gòu)裝置的優(yōu)點是用手柄操作，容錯率高，對被抓取物品的尺寸大小沒有嚴格的要求，使用圖形化專用氣泵軟件控制，操作簡便，不易損傷被抓取物。運動范圍大，制造簡單，更換零部件容易。

經(jīng)過一年的精心準備，師生擰成一股繩聯(lián)合攻關(guān)，攻克一項項技術(shù)瓶頸。其中，精準到3毫米的薄壁零件的成功制作，也成為該團隊津津樂道的攻堅點?！耙驗橐者\，我們在設(shè)計作品時考慮到要盡量小，但也要兼顧牢固和靈活性?！薄霸跈C械臂壁薄要求在3-5毫米這個標準值內(nèi)，我們最終選擇了難度更高的3毫米?！睘榱司珳蕦崿F(xiàn)這一數(shù)值，方天宇和小伙伴們特地琢磨出了一套專用夾具。

“在參與項目一年多的時間里，除了學到很多專業(yè)知識，更多是思維理念的學習，比如如何在實際應用過程中體現(xiàn)創(chuàng)新理念，在遇到問題時如何尋找解決方法?！薄坝袡C會和來自不同國家的師生交流，感覺拓寬了不少眼界?！闭劶皡⑴c活動的感受，同學們顯得很興奮。

據(jù)了解，本次出訪活動是高級技校中職學生首次走出國門，展示自主設(shè)計、制作的技術(shù)作品，也是該校與新加坡工藝教育局在TED創(chuàng)新項目的首次合作。通過這樣的交流合作方式，搭建起新的國際技能人才交流平臺，提升了學校、師生與企業(yè)之間的良好互動與合作，助力職教創(chuàng)新型人才培養(yǎng)水平提升。