2017年27期
新教育時(shí)代·教師版
教學(xué)探索
- 高考英語(yǔ)口語(yǔ)考試對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的反撥作用研究
- 初中語(yǔ)文自主閱讀教學(xué)初探
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 關(guān)于如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究
- 小學(xué)古詩(shī)詞意境體驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維教學(xué)方法
- 如何提高小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 提高農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)效果的措施研究
- 如何將生活化融入到初中美術(shù)欣賞課中的思考
- 快樂(lè)教育理念下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)分析
- 小學(xué)體育教學(xué)中兒童創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練分析
- 淺論美術(shù)課教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺論通過(guò)歷史教學(xué)滲透科技的重要性
- 初中歷史課堂創(chuàng)新教學(xué)的反思
- 新課標(biāo)高中英語(yǔ)教材整合教學(xué)的探究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略分析
- 如何在新課程理念的指導(dǎo)下改革小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作能力的培養(yǎng)策略初探
- 初中政治高效課堂背景下的小組合作學(xué)習(xí)模式初探
- 小學(xué)語(yǔ)文的多元化作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 提高信息技術(shù)課堂有效性策略研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)趣味性研究
- 初中體育教學(xué)中的困境探究
- 新課標(biāo)下的初中物理教學(xué)研究
- 新課程理念下高中地理有效教學(xué)策略新探
- 高中思想政治教育生活化探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的教學(xué)語(yǔ)言研究
- 數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的策略研究
- 高中音樂(lè)教育中的自主性學(xué)習(xí)研究
- 簡(jiǎn)析高中英語(yǔ)教育教學(xué)目標(biāo)定位
- 初中美術(shù)欣賞課的教學(xué)困難與方法簡(jiǎn)談
- 小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)問(wèn)題研究
- 新課程背景下的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略探討
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力培養(yǎng)探究
- 淺談小學(xué)生應(yīng)學(xué)合作、學(xué)團(tuán)結(jié)、學(xué)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)競(jìng)爭(zhēng)！
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)有效性設(shè)計(jì)的形式初探
- 高中生物問(wèn)題情境教學(xué)的行動(dòng)探究
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)課前分層作業(yè)初探
- 轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念弘揚(yáng)民族文化
- 多媒體手段對(duì)高中教學(xué)的影響研究
- 探究情境教學(xué)法在語(yǔ)文教學(xué)中的美育功能
- 農(nóng)村學(xué)校學(xué)生閱讀存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 初中美術(shù)色彩教學(xué)研究
- 用新理念抓好小學(xué)作文起步訓(xùn)練
- 淺析英語(yǔ)課外拓展活動(dòng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的幫助
- 小學(xué)數(shù)學(xué)符號(hào)意識(shí)培養(yǎng)的研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)研究
- 對(duì)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透挫折教育的研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中價(jià)值觀教育新探
- 兒童文學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用探究
- 探討在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)施有效的創(chuàng)新教育
- 家有藏書
- 如何構(gòu)建初中歷史高效課堂研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)效果的強(qiáng)化策略初探
- 海量閱讀為小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)導(dǎo)航探究
- 因材施教
- 高中信息技術(shù)課教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 基于樂(lè)高的“圖形與幾何”教學(xué)
- 立場(chǎng)一致利益與共家校合作戰(zhàn)高考
- 小學(xué)閱讀課如何創(chuàng)設(shè)情景
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用探究
- “趣”字了得“讀”貫始終
- “教育為人生”：語(yǔ)文課堂除“匠氣”換“靈氣”
- 教學(xué)應(yīng)歸真作文需返本
- “為”字句教材教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策探析
- 立足音樂(lè)根本涵泳創(chuàng)編意蘊(yùn)
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力初探
- 創(chuàng)新教學(xué)唱響未來(lái)
- 新課程改革背景下高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
教學(xué)實(shí)踐
- 基于探究的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)策略
- 多媒體輔助教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 引導(dǎo)學(xué)生暢游奇妙的音樂(lè)課堂
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中分層次教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 淺談以變求通在數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂課件制作與運(yùn)用
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的作用及方法
- 正確定位把握運(yùn)用
- 如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 中學(xué)美術(shù)教學(xué)組織與管理策略
- 高中地理實(shí)驗(yàn)案例研究
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效性
- 談如何實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)中的對(duì)話
- 以思維導(dǎo)圖為中心的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言交際活動(dòng)
- 初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 淺析當(dāng)代初中數(shù)學(xué)“導(dǎo)向、養(yǎng)習(xí)、授法”學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)中高段閱讀教學(xué)
- 語(yǔ)文課堂中的提問(wèn)藝術(shù)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的計(jì)算能力
- 初中語(yǔ)文教學(xué)怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小議新課程改革下高中英語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺析如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)提高高中化學(xué)教學(xué)效率
- 談如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課程背景下中學(xué)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 例析概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課堂更精彩
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)生成教學(xué)模式
- 幾何畫板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 差異教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性
- 試論英語(yǔ)任務(wù)型閱讀的教學(xué)方式
- 提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)有效性策略
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐與思考
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)藏語(yǔ)文教學(xué)之我見
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性（1）
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的方法與策略
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)分析能力的四點(diǎn)做法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的措施
- 多媒體在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 例談如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)提高實(shí)效性
- 淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 淺談初中化學(xué)有效教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的朗讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)的有效性新探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)的思想引導(dǎo)
- 發(fā)揮評(píng)價(jià)功能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
- 農(nóng)村五年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的訓(xùn)練策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的情境設(shè)置
- 提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談初中語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施對(duì)策
- 提高學(xué)習(xí)興趣做好思想政治教學(xué)
- 小學(xué)應(yīng)用題教學(xué)問(wèn)題研究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中如何有效滲入游戲課程
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生探究意識(shí)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的寫作能力
- 試論初中語(yǔ)文教學(xué)中多元化教學(xué)方法
- 淺談新課改中如何開展作文活動(dòng)課教學(xué)
- 淺談在經(jīng)典誦讀中培養(yǎng)中學(xué)生人文素養(yǎng)的有效途徑
- 優(yōu)化教學(xué)細(xì)節(jié)提升數(shù)學(xué)課堂效益
- 以生為本引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)
- 淺談微課在農(nóng)村初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)教育中的應(yīng)用分析
- 追求真自主
- 初中歷史教學(xué)中自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)實(shí)效性
- 淺談學(xué)生自主學(xué)習(xí)歷史能力的培養(yǎng)
- 經(jīng)典閱讀品味人生提升素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)方法研究
- 淺談如何提高初中學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的使用
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 思維策略訓(xùn)練課與語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)課的結(jié)合
- 高中地理教學(xué)案例的選擇
德育及心理
- 新課改背景下初中思想品德課生活化教學(xué)探究
- 談?wù)勑W(xué)思想品德如何進(jìn)行課程資源的開發(fā)與利用
- 中學(xué)生常見心理障礙及處理方法
- 四大視域下思想品德課“雙價(jià)值”整合策略
- 淺析如何提高四川少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村小學(xué)思想品德課教學(xué)的有效性
- 建立小學(xué)學(xué)困生的自尊
- “喚醒德育”的理論及實(shí)踐探索管見
- 分析小學(xué)思想品德教學(xué)中生命教育的滲透路徑
- 初中德育教育的重要性及對(duì)策探討
- 萬(wàn)變不離其宗
- 淺談網(wǎng)絡(luò)傳播帶給小學(xué)德育的利與弊
- 淺談《弟子規(guī)》在小學(xué)生思想品德中的影響
- 赤心潤(rùn)童年：給心靈種子的力量
- 淺談如何培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)
- 關(guān)注體育后進(jìn)生提高身體素質(zhì)
- 留白：讓思想品德課的情感迸發(fā)
幼兒教育
- 情境教學(xué)模式在幼兒美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 幼兒園生活與數(shù)學(xué)教育整合初探
- 利用信息技術(shù)發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力
- 基于新入園幼兒教育工作的幾點(diǎn)研究
- 地方特色游戲的教育價(jià)值探究
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中古詩(shī)詞的運(yùn)用研究
- 淺談利用游戲滿足幼兒的心理需求和宣泄負(fù)面情緒
- 從自主入手讓生活活動(dòng)更加有序
- 幼兒禮儀教育問(wèn)題研究
- 家庭幼兒語(yǔ)言教育現(xiàn)狀及教育探析
- 淺談?dòng)變簣@戶外區(qū)域活動(dòng)
- “語(yǔ)言游戲說(shuō)”和幼兒語(yǔ)言教學(xué)游戲化探討
- 多媒體信息化教學(xué)助力幼兒教育發(fā)展
教學(xué)管理
- 淺淡促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校管理制度的構(gòu)建
- 教育的根本在于誠(chéng)摯的愛(ài)心
- 高三班主任在班級(jí)管理中的角色定位
- 師愛(ài)是智慧的愛(ài)
- 新課改背景下初中班主任工作中的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)班級(jí)管理中的“情緒”與“理性”
- 論班主任工作管理
- 淺談民辦高校教學(xué)管理改革創(chuàng)新
- 淺議班主任教育管理工作的創(chuàng)新
- 在高中班級(jí)管理中如何發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用研究
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理藝術(shù)
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 和風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲
職業(yè)教育
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境下的高職英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化研究
- “大課堂”初探中職禮儀教育新途徑
- 中職中國(guó)中國(guó)旅游地理教學(xué)方法的創(chuàng)新初探
- 新媒體時(shí)代傳者需要新的媒介素養(yǎng)教育
- 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)技巧之“左手法則”的具體應(yīng)用
- 高職院校電子電工實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的反思與構(gòu)建
- 高職院校學(xué)生集體榮譽(yù)感現(xiàn)狀調(diào)查及教育策略
- 微課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 職高音樂(lè)教學(xué)滲透德育的策略研究
- 談?wù)勎倚ｋ娮訉I(yè)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 通信技術(shù)專業(yè)新課程體系的探索與研究
- 微課在中職語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用探究
- 基于真實(shí)項(xiàng)目環(huán)境下的高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職模具綜合實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- 探究云計(jì)算帶給高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的思考
- 《大學(xué)英語(yǔ)》分層次教學(xué)中C班學(xué)生的大學(xué)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
- 園林工程實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)初報(bào)
- 源于生活回歸生活
- 英語(yǔ)技能大賽與中職英語(yǔ)教學(xué)的有效融合論述
- 中職體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
- 淺談“導(dǎo)生制”在數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)用
- 高職與本科對(duì)口貫通培養(yǎng)的研究與實(shí)踐
- 中職英語(yǔ)口語(yǔ)課上學(xué)生的消極參與及其應(yīng)對(duì)策略
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教師話語(yǔ)
- 現(xiàn)代學(xué)徒制視野下中職思想政治教育實(shí)踐初探
高教論壇
- 高校輔導(dǎo)員工作的核心能力及其培養(yǎng)研究
- 探索實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨建與學(xué)生管理工作結(jié)合的共促機(jī)制
- 淺談與拋物線焦點(diǎn)弦和切線有關(guān)的一些性質(zhì)
- 信息時(shí)代下優(yōu)化教育公平化達(dá)成策略研究
- 試論大學(xué)體育足球課分層教學(xué)方法
- 應(yīng)用型本科院?！敦?cái)務(wù)管理》貫穿式啟發(fā)性案例教學(xué)法的運(yùn)用研究
- ERP課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式構(gòu)建及教學(xué)方法研究
- 推進(jìn)高?；鶎臃?wù)型團(tuán)組織建設(shè)的思考
- 獨(dú)立學(xué)院“大學(xué)英語(yǔ)”翻轉(zhuǎn)課堂模式探索
- 分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)過(guò)程中思政教育的作用及優(yōu)化路徑
- 試析高校拓展訓(xùn)練課項(xiàng)目設(shè)置存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 維修工程類專業(yè)智能檢測(cè)與診斷課程組工程實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 校園文化品牌建設(shè)與發(fā)展在高校德育建設(shè)中的運(yùn)用現(xiàn)狀
- 《隧道工程》實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)改革初探
- 高校體育健康教育的弱點(diǎn)及其對(duì)策初探
- 高校特殊用途英語(yǔ)課程建設(shè)研究
- 探究游標(biāo)卡尺教學(xué)中不應(yīng)被忽視的誤差問(wèn)題
- 大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思及改革建議初探
- 淺談分析法與綜合法在數(shù)學(xué)證明題中的應(yīng)用
教育研究
- 淺談電化教育教學(xué)在當(dāng)代教育中發(fā)揮的作用
- 新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)制度文化建設(shè)的研究報(bào)告
- 英語(yǔ)教學(xué)中的母語(yǔ)文化缺失現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策分析
- 中小學(xué)教師流動(dòng)中的人文關(guān)懷研究
- 怎樣建設(shè)學(xué)校研究型文化
- 建設(shè)有特色的農(nóng)村小學(xué)校園物質(zhì)文化
- 關(guān)于農(nóng)廣校在農(nóng)民教育培訓(xùn)中教學(xué)改革的探討
- 開發(fā)和利用綜合實(shí)踐教育基地課程資源有效發(fā)揮校外教育職能的點(diǎn)滴思考
- 新課程改革十年高中教師課堂教學(xué)觀念的現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺談教育的大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高中英語(yǔ)教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 評(píng)審指標(biāo)視角下高職院校教研教改管理探索
- 農(nóng)村小學(xué)美育教育的現(xiàn)狀與分析
- 新時(shí)期農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題探析
- 新思維新起點(diǎn)新舉措
- 做一名合格的高校教師
- 當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)高校教育管理的影響
- 對(duì)清華大學(xué)本科生“強(qiáng)制鍛煉”體育活動(dòng)的調(diào)查與分析
- 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
- 大手牽小手一起快樂(lè)讀
- 滿懷“教書育人”責(zé)任踏尋“桃李飄香”芬芳
- 如何提升農(nóng)村教師的教育教學(xué)研究能力
專題研究
- 我國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及訓(xùn)練對(duì)策研究
- 言語(yǔ)行為語(yǔ)力的認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究
- 基本顏色詞在漢詩(shī)中的翻譯
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