摘要：薩克斯作為眾多西洋樂(lè)器中較為常見(jiàn)的一種樂(lè)器，雖然存在的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是近些年來(lái)隨著我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，人們的精神追求越來(lái)越高，越來(lái)越多的人也開(kāi)始學(xué)習(xí)薩克斯，甚至很多知名的高校都開(kāi)設(shè)了薩克斯演奏專業(yè)。本文對(duì)薩克斯的超吹演奏技巧以及教學(xué)的一些策略進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：薩克斯 超吹 演奏技巧 教學(xué)策略

在薩克斯的演奏過(guò)程中，最為重要的就是超吹，超吹是一種十分高級(jí)的表現(xiàn)形式。21世紀(jì)開(kāi)始，各個(gè)演奏者就開(kāi)始為拓寬薩克斯的音域進(jìn)行不斷的嘗試，超吹技巧就是其中的一個(gè)，能夠?qū)⑺_克斯的音域拓展一個(gè)八度，這一突破為人們進(jìn)行薩克斯演奏提供了很大的幫助。

一、薩克斯的發(fā)音原理

薩克斯的內(nèi)部裝有一些單簧哨片，單簧哨片的工作原理和結(jié)構(gòu)與單簧管有些類似，因此薩克斯也可以被看做是一種木管類的樂(lè)器。薩克斯的制作材料是銅，在一些音域范圍內(nèi)，會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些銅制樂(lè)器的影子，因此從這一角度來(lái)說(shuō)，薩克斯也能夠被歸類為鋼管類樂(lè)器。薩克斯從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，雖然使用銅制材料作為管體，但又使用了雙簧管錐形體，薩克斯的鍵盤系統(tǒng)又與雙簧管體系較為類似，其發(fā)聲的基本原理與運(yùn)指的方式也與雙簧管較為類似。薩克斯在木質(zhì)材料與銅制材料之間的音域過(guò)渡十分重要，能夠在一定程度上模仿人唱歌的聲音，在演奏的過(guò)程中，可以將木管樂(lè)器、弦樂(lè)、銅管樂(lè)器的色彩、抒情以及力度結(jié)合在一起，這些特點(diǎn)都在很大程度上豐富了薩克斯的表現(xiàn)能力。也正是因?yàn)樗_克斯的這些特點(diǎn)，使它在現(xiàn)代音樂(lè)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮自己的藝術(shù)魅力，具有十分可觀的發(fā)揮空間。

二、薩克斯的超吹技巧

在日常的練習(xí)過(guò)程中，薩克斯的超吹技巧需要從指法練習(xí)開(kāi)始。首先要按照指法練習(xí)中標(biāo)記出的指法用對(duì)指頭，在頭腦中也要回憶出將吹奏樂(lè)器的高音，在吹奏的時(shí)候嘴四周都要同時(shí)用力，這樣演奏出來(lái)的力度要比自然的泛音偏高。與此同時(shí)，產(chǎn)生的氣流也會(huì)變得更加急促，產(chǎn)生的音比自然泛音更加急促。吹響薩克斯，如果吹出來(lái)的音并不是理想中的音色，就可以嘗試通過(guò)變換嘴勁的大小以及氣流的急緩進(jìn)行反復(fù)試驗(yàn)，直到找到自己理想中的音色為止。一旦找到理想音色，就要記住吹出這一音色的發(fā)音技巧，然后再反復(fù)地練習(xí)幾次，一直到能夠熟練地掌控嘴勁的大小、吹奏氣流的緩急等等。在吹出音之后，也需要注重音準(zhǔn)，如果音不準(zhǔn)，就算是再高的音域也是沒(méi)有作用的，在多次的練習(xí)中也要反復(fù)核查吹出的音準(zhǔn)是否準(zhǔn)確。在校對(duì)音準(zhǔn)的過(guò)程中，可以選擇與鋼琴進(jìn)行校對(duì)，也可以選擇將吹出的音與比其低八度的音符進(jìn)行比較，因?yàn)橄嗖畎硕鹊囊羯鞘秩菀妆鎰e的，如果辨別所吹出的音色較低則須提高一些嘴勁或是放緩氣流。超吹技巧是需要多次練習(xí)的，最終通過(guò)記憶掌握技巧，演奏出理想的音色。

三、薩克斯的教學(xué)策略

教師在教學(xué)的過(guò)程中一定要保持耐心，尤其是在超吹技巧的練習(xí)過(guò)程中，一定要多加指導(dǎo)，及時(shí)糾正，特別是要輔導(dǎo)學(xué)生控制自己的氣息。教師也可以采取多樣的練習(xí)形式，準(zhǔn)備豐富的演奏曲，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)中互相監(jiān)督，保證學(xué)生掌握氣息的控制方法。雖然超吹技巧與自然的泛音在演奏的指法方面存在較大的差異，但是在演奏時(shí)采取的吸氣原理和方法卻是共通的，一般都會(huì)采取腹式呼吸，將吸入的氣輸送到丹田，保持雙肩放松的狀態(tài)。口型一般采用單包式，把笛頭放在口中，確保下唇和哨片之間的接觸能夠更加自然。如果下唇放的位置較為靠上，就會(huì)壓迫哨片的震動(dòng)，吹出的聲音就會(huì)比較理想。要注意的是，在演奏的過(guò)程中不論是演奏高音還是低音都不能隨便變換口型，如果口型變換太頻繁，就會(huì)對(duì)音色的統(tǒng)一性產(chǎn)生較大的影響。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練，這能夠幫助學(xué)生掌控高音、低音的演奏技巧，如果能夠達(dá)到一定的熟練度，演奏者就能夠始終采用一定急緩的氣流吹出相匹配的音域。另一方面，教師也要讓學(xué)生意識(shí)到技巧之間的配合作用，例如喉嚨的展開(kāi)大小、氣息的均勻與否，可以通過(guò)反復(fù)的練習(xí)將各個(gè)不同的高音進(jìn)行區(qū)分，如果能夠準(zhǔn)確地區(qū)分每一個(gè)音階的每一個(gè)音色，就說(shuō)明該演奏者對(duì)技巧配合的把握已經(jīng)掌握了一大半，接下來(lái)需要做的是將指法與發(fā)聲技巧結(jié)合在一起進(jìn)行練習(xí)，慢慢地完全掌握超吹技巧。

總之，在薩克斯的演奏過(guò)程中，超吹技巧是一個(gè)難度較大但適用范圍較廣的演奏技巧，不論是對(duì)專業(yè)演奏者還是業(yè)余的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)都具有一定的難度，教師一定要加強(qiáng)超吹技巧口型、指法、氣流三個(gè)方面的配合教學(xué)，不斷地練習(xí)、糾錯(cuò)、鞏固，幫助演奏者掌握超吹技巧。

參考文獻(xiàn)：

[1]李中原.論薩克斯的超吹演奏技巧及教學(xué)[J].音樂(lè)天地，2017（34）.

[2]張亦然.薩克斯超吹的技巧[J].現(xiàn)代交際，2017（11）.

（作者簡(jiǎn)介：鄭立影，男，唐山市歌舞劇團(tuán)，三級(jí)演奏員，研究方向：音樂(lè)教育）（責(zé)任編輯 葛星星）