潘才新

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。南寧市武鳴區(qū)鑼圩鎮(zhèn)中心學(xué)校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，以南寧市武鳴區(qū)教育局《2018年教育工作計(jì)劃》為依據(jù)，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，積極開(kāi)展學(xué)校德育教育各項(xiàng)工作。

德育處根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和部署，以“全力打造一所學(xué)生快樂(lè)，教師幸福，社會(huì)滿意的特色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)主題鮮明的教育活動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。堅(jiān)持創(chuàng)新工作模式，強(qiáng)化過(guò)程管理，落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任，杜絕了不安全事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，較好的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將德育教育工作開(kāi)展如下：

一、抓好師德教育

1.搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富的德育工作隊(duì)伍

因此，我們認(rèn)真抓好師德建設(shè)，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。根據(jù)新時(shí)期對(duì)師德新變化新要求，我們堅(jiān)持利用教師會(huì)議組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的先進(jìn)教育理念和“四有”好老師的典型事跡，在教師中大力倡導(dǎo)創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。平時(shí)加強(qiáng)德育管理工作指導(dǎo)、檢查，如本學(xué)期通過(guò)例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作職責(zé)》，《校園欺凌的預(yù)防與應(yīng)對(duì)》《做一個(gè)有道德、有品行的人》，發(fā)放《做最好的班主任》《南寧市中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)》等讀本。

2.重視班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)，努力提高班主任的業(yè)務(wù)能力和管理水平

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在日常開(kāi)展教育的過(guò)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。因此，我們認(rèn)真抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力提高班主任的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平和管理水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

二、開(kāi)展好德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中受到教育

開(kāi)展活動(dòng)是德育教育的載體。德育處根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化，組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。主要工作有：開(kāi)展預(yù)防校園欺凌教育；開(kāi)展“反對(duì)邪教崇尚科學(xué)”教育活動(dòng)；開(kāi)展“三月三”民俗教育和“網(wǎng)絡(luò)中國(guó)節(jié)——清明”宣傳教育活動(dòng)等。

三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1.重視德育契機(jī)

堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一德育基地。結(jié)合時(shí)令節(jié)日，有針對(duì)性地開(kāi)展各種主題、專題教育活動(dòng)，認(rèn)真組織開(kāi)展“快樂(lè)成長(zhǎng)”活動(dòng)，利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，由此延伸為對(duì)家庭，對(duì)班級(jí)體，對(duì)學(xué)校，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，并培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，讓愛(ài)充滿在學(xué)生心中。

2.重視規(guī)范教育

本學(xué)期來(lái)堅(jiān)持抓好班會(huì)，各班班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、心理教育、誠(chéng)信教育、安全教育，及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。

德育處不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng)，注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我提高衛(wèi)生意識(shí)，在求知的過(guò)程中啟迪學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。

四、舉行德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

一是積極開(kāi)展宿舍文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。二是舉辦元旦文藝晚會(huì)，豐富學(xué)生校園文化生活，激勵(lì)學(xué)生展示自我。三是開(kāi)展“喜迎十九大，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題教育。四是積極開(kāi)展校家攜手行動(dòng)，以“認(rèn)認(rèn)真真讀好書，工工整整寫好字，堂堂正正做好人”為主題，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成感恩知孝，遵規(guī)守信。五是組織學(xué)生積極開(kāi)展大課間活動(dòng)和“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動(dòng)。

五、做好體衛(wèi)藝工作

1.有計(jì)劃開(kāi)展特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和興趣小組的訓(xùn)練指導(dǎo)工作，如體育、圖畫、音樂(lè)等，老師們利用課外活動(dòng)開(kāi)展第二課堂豐富學(xué)生的校園生活。

2.結(jié)合陽(yáng)光體育，積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，發(fā)動(dòng)老師與學(xué)生一道參加大課間活動(dòng)，如跳繩，游戲，體操等。

3.結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，積極開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)，本學(xué)期分別開(kāi)展了迎新年文藝晚會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球、氣排球、乒乓球、跳繩及教師、學(xué)生的書畫作品展等。

4.積極開(kāi)展2018年武鳴區(qū)大課間體育比賽活動(dòng)，倡導(dǎo)“我參與、我快樂(lè)、我運(yùn)動(dòng)、我健康”的運(yùn)動(dòng)理念和“我欣賞、我創(chuàng)造、我展示、我成功”的藝術(shù)思想，讓學(xué)生參與自己喜歡的體育和藝術(shù)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育和藝術(shù)的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)育和全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂(lè)，讓每一個(gè)學(xué)生都幸福成長(zhǎng)。

六、做好學(xué)校安全治理工作

1.成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，讓校安工作人人都有責(zé)任去管。

2.聯(lián)合各處齊抓共管，落實(shí)措施，讓安全工作處處都有制度可循，每檢必有記錄。

3.精心組織，群防群治。學(xué)校聯(lián)系派出所、交警部門、街委辦、政府、食藥監(jiān)督局、等，對(duì)校園及校園周邊進(jìn)行安全隱患排查，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境時(shí)時(shí)處于一種安全、文明、健康、潔凈的氛圍之中。

七、存在的問(wèn)題

1.對(duì)學(xué)生常規(guī)管理工作還需要進(jìn)一步深入、強(qiáng)化。

2.德育研究力度和學(xué)生的自主管理還不夠。

3.對(duì)班主任考核需更加細(xì)化和量化。

4.科任老師在課堂中德育的滲透問(wèn)題與班主任形成合力不足等。