費菲

本文簡述了紅色文化的內涵，簡要闡述了黨和國家對紅色文化育人的新要求和紅色文化價值與意義，分析了紅色文化對育人工作的重要意義。最后以西安電子科技大學微電子學院為例，簡述了紅色文化與高校育人工作相結合創(chuàng)新實踐探究，以期為紅色文化教育的研究做出有益的探索。

古往今來，每一個民族的歷史中，每一次人類社會進步中，都有紅色文化的沉淀。從廣義上講，“古今中外反映歷史進步和民族發(fā)展的先進人物、先進事跡、紀念物及其承載的精神”都是紅色文化;具體到我們國家，紅色文化則指“中國共產黨誕生以后領帶人民在革命、戰(zhàn)爭、建設和改革實踐中為黨、國家和人民建樹豐功偉績所形成的先進人物、事跡、紀念物、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、先進事跡和革命精神為內涵的文化”。

1 黨和國家對紅色文化育人的新要求

十八大以來，黨和政府對紅色文化研究、開發(fā)和利用的重視程度不斷提高。

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議中強調，要加強革命文化和社會主義先進文化教育，深化中國共產黨史、中華人民共和國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史學習教育，繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因。明確對高校紅色文化育人的要求。

2 紅色文化的價值與意義

紅色文化是我國寶貴的歷史遺存，在政治、經(jīng)濟、社會等各個方面均有十分重要的意義。

紅色文化的首要價值就是其重要的政治意義。紅色文化源于革命戰(zhàn)爭年代老一輩無產階級革命家崇高的思想境界和革命道德情操。紅色文化是中國共產黨的寶貴政治資源;紅色文化的傳播，有利于夯實中國共產黨的執(zhí)政地位。

紅色文化的重要價值還體現(xiàn)在它的經(jīng)濟意義上。首先紅色文化資源是紅色文化教育的基礎。紅色文化教育能夠提升個體的團隊意識、競爭意識，激發(fā)個體的積極性，從而間接促進社會經(jīng)濟發(fā)展。同時，有了紅色文化的引導，也能有效確保經(jīng)濟沿著正確方向發(fā)展。

紅色文化的另一個重要價值就是它對文化的重要影響。紅色文化是馬克思主義中國化過程中積累的深厚文化底蘊，它對我們的國家和中國共產黨都發(fā)揮了并將持續(xù)發(fā)揮著重要作用?，F(xiàn)代社會，人們的價值取向日趨多元，傳統(tǒng)價值觀受到巨大沖擊。深入挖掘紅色文化的文化價值，讓我國優(yōu)秀的歷史文化不斷得到傳承、發(fā)展和壯大。從而形成一種良好的文化氛圍，促進社會主流文化的發(fā)展，充分體現(xiàn)紅色文化資源的文化價值。

3 紅色文化資源與育人結合的重要性

紅色文化資源可以說有天然的思想政治教育屬性，對包括大學生在內的全體國民都有著積極的思想教育意義。

首先，紅色文化資源與思政教育的結合有助于大學生正確三觀的形成。

我國的紅色文化資源是人民群眾在中國共產黨的帶領下從站起來到富起來、強起來的歷史過程中沉淀下來的。學習這部分歷史、文化，促進了大學生唯物史觀的形成，幫助學生能夠辯證的看問題，從而促進大學生正確三觀的形成。

第二，紅色文化資源與思政教育的結合有助于提高大學生的人文素養(yǎng)。

紅色文化是經(jīng)過歷史檢驗具有中華民族特色的文化，在歷史長河的洗禮中，已經(jīng)內化為傳統(tǒng)的民族精神。大學生是社會中最富活力的群體，也是學習能力極強的一個群體。將紅色文化納入到高校思政課中，納入到高校校園文化建設中，納入到學生的實踐培養(yǎng)中，將紅色文化與實踐育人、文化育人相結合，不但可以使紅色文化資源的趣味性、實踐性得以體現(xiàn)，也能營造出濃厚的校園文化氛圍，提高學生的人文素養(yǎng)和整體素質。

第三，紅色文化資源與思政教育的結合增強大學生的感恩意識。

以往的感恩教育中，教育者往往從家庭或者國家角度出發(fā)，缺少了從歷史角度出發(fā)的感恩意識培養(yǎng)。紅色文化與思政教育的結合有助于加深大學生對革命戰(zhàn)爭年代的各位革命先驅的了解和認識，幫助他們認識到現(xiàn)今生活的來之不易，有助于增強他們對革命先輩的感恩意識，也進一步增強了大學生對國家的認同感和民族自豪感。

4 高校紅色文化育人的創(chuàng)新實踐探索

我國有豐富的紅色文化資源，如何將紅色文化資源與高校育人工作有效結合，西安電子科技大學微電子學院從課程、實踐、組織等三個方面做了一定的研究。

首先，在學院負責各類課程、晚點名等集體教育活動中加強紅色文化教育。在思政課程中開設紅色文化專題板塊;周點名等集體活動中開展形式多樣的紅色文化學習活動;專業(yè)課程中，挖掘課程的紅色基因，結合“西軍電”的紅色歷史。用課程思政與思政課程相結合的手段，加強紅色文化育人。

其次，通過暑期實踐等實踐活動加強紅色文化教育。在暑期社會實踐中，學院專門設立了參訪中共一大至七大會址的實踐隊伍重點培育;帶領學生參訪楊虎城將軍陵園、梁家河、八路軍辦事處遺址等紅色景點，讓學生實地接受紅色文化熏陶;開設線上紅色文化欄目，讓同學們自己講述身邊的紅色故事，加強紅色文化教育。

最后，學院突破班級和專業(yè)界限，設立“紅色朝陽班”，將對黨和國家歷史，紅色文化有濃厚興趣的先進同學組織起來進行活動。通過紅色朝陽班去影響、去號召，讓紅色文化的影響隨之擴大，從而加強紅色文化教育。

西安電子科技大學2017年基本科研業(yè)務費項目，項目名：紅色資源與大學生思想政治教育創(chuàng)新實踐研究，項目編號：RW170147

（作者單位：西安電子科技大學）