吳思佳

隨著社會經(jīng)濟(jì)的國際化，同國外的交流增多使得衡量大學(xué)生綜合素質(zhì)時(shí)其英語水平已經(jīng)成為重要標(biāo)準(zhǔn)之一，如何提高我國大學(xué)生的英語水平任重道遠(yuǎn)。在這一工程中，高校圖書館作為重要的培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)的機(jī)構(gòu)，對于提高大學(xué)生英語水體承擔(dān)著重要作用。本文簡明扼要的闡述了高校圖書館在服務(wù)讀者英語學(xué)習(xí)中的意義，繼而深度分析了高校讀書館服務(wù)讀者英語學(xué)習(xí)的途徑，并對其進(jìn)行了簡單的總結(jié)，為構(gòu)建圖書館服務(wù)的新模式提供了思路和參考。

信息化時(shí)代的到來是全球經(jīng)濟(jì)化的必然結(jié)果，全球經(jīng)濟(jì)化也促進(jìn)了信息時(shí)代的發(fā)展。在這一過程中，如何有效的加深同世界的溝通是每個(gè)信息化時(shí)代影響下的人們的迫切需求。英語由于使用的廣泛程度在人們生活的不同領(lǐng)域都得到了重要應(yīng)用，為此，眾多國家在對國民進(jìn)行素質(zhì)教育時(shí)都把“英語”作為重要的組成部分加入其中，我們國家也不例外。當(dāng)前，我國教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，教育機(jī)構(gòu)對于英國的重視不斷加深，在國民教育中，英語水平的高低已經(jīng)成為人們綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)之一，為此，各大高校不斷改革英語教學(xué)模式，作為高校教育的有力補(bǔ)充，高校讀書館也要對服務(wù)讀者的英語學(xué)習(xí)的途徑進(jìn)行相關(guān)研究。

1 高校圖書館服務(wù)讀者英語學(xué)習(xí)的意義

圖書館是收集、整理、保存、傳播科學(xué)文化文獻(xiàn)的教育科研機(jī)構(gòu)。圖書館在信息資源開發(fā)中發(fā)揮著極其重要的作用，不僅改善了社會教育，而且豐富了人民的文化生活。大學(xué)圖書館是教學(xué)人員和學(xué)生的重要機(jī)構(gòu)。承擔(dān)著大力發(fā)展教育事業(yè)，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，普及科學(xué)文化知識的重要任務(wù)。同時(shí)，承擔(dān)著為學(xué)校教學(xué)和科研提供文學(xué)信息服務(wù)的職能。圖書館在培養(yǎng)讀者的人文素質(zhì)和提高其英語水平方面發(fā)揮著重要作用。隨著讀者需求的多樣化，高校圖書館提供的服務(wù)應(yīng)更加細(xì)致和全面。做好圖書館英語學(xué)習(xí)服務(wù)工作是圖書館的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

高校圖書館服務(wù)的目的是為讀者提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。當(dāng)前，各高校圖書館正在努力做好讀者特色服務(wù)，滿足不同讀者的不同需求，為讀者提供方便、快捷、全面的必要信息資源。高校主要為讀者提供三類信息資源：一種是英語知識，另一種是專業(yè)知識，第三種是人文社會科學(xué)知識。因此，如何滿足不同讀者對英語學(xué)習(xí)的需求，如何使讀者快速、及時(shí)、準(zhǔn)確地獲得他們所需要的英語學(xué)習(xí)資源，即如何做好對讀者的英語學(xué)習(xí)服務(wù)。高校圖書館特色服務(wù)是衡量高校圖書館特色服務(wù)的重要指標(biāo)。

2 高校圖書館服務(wù)讀者英語學(xué)習(xí)的途徑

在服務(wù)讀者英語學(xué)習(xí)時(shí)，高校圖書館除了提供必要的英語學(xué)習(xí)資源，還可以定期舉辦培訓(xùn)活動，內(nèi)容主要是提供讀者有關(guān)英語方面的培訓(xùn)工作，例如英語備考，英語轉(zhuǎn)向訓(xùn)練以及提供英語學(xué)習(xí)電子資源等。在具體工作中，圖書館可以邀請英語老師做客圖書館，在英語學(xué)習(xí)室里為讀者解答有關(guān)英語學(xué)習(xí)方面的疑問;圖書館還可以不定期的推出英語專業(yè)數(shù)據(jù)庫以及其他同英語考試相關(guān)的數(shù)據(jù)庫;圖書館還可以提供線上專門訓(xùn)練、在線英語課堂等。

高校圖書館在向讀者提供上述服務(wù)的同時(shí)，還可以構(gòu)建英語交流平臺。圖書館豐富且詳實(shí)的英語學(xué)習(xí)資源，眾多的使用者，都為構(gòu)建英語交流平臺提供了基礎(chǔ)保障。在該平臺中，高校圖書館可以通過在讀者間開展英語游戲，提供英語比賽的場地、組織英語辯論、提供英語原文書籍等形式，提高讀者的英語學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)讀者的英語口語能力，有效的幫助讀者提升其英語水平，達(dá)到服務(wù)讀者英語學(xué)習(xí)的目的。

高校圖書館是對高校課堂的延伸，是高校學(xué)生的第二課堂。高校圖書館在服務(wù)讀者英語學(xué)習(xí)時(shí)，可以提供給讀者一個(gè)相對寬松的氛圍，使得讀者在學(xué)習(xí)時(shí)能夠進(jìn)一步的感受英語的魅力，極大的延伸了教學(xué)內(nèi)容，是對課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充。不僅如此，高校圖書館提供的英語講座，緩解了讀者因?yàn)檎n堂環(huán)境帶來的壓力，同時(shí)不同于教材的死板的教學(xué)，圖書館可以提供更加人性化的、充滿人文氣息的英語資源，增加了讀者學(xué)習(xí)英語的興趣，促進(jìn)了讀者學(xué)習(xí)英語的主觀能動性，對于提高讀者學(xué)習(xí)英語的自信心有重要的作用，能夠有效幫助讀者通過英語相關(guān)考試。

3 結(jié)論

綜上所述，在高校英語學(xué)習(xí)中，如何正確的使用外文文獻(xiàn)及掌握外文工具對于提升高校讀者的英語學(xué)習(xí)有著舉足輕重的作用。高校圖書館是為高校讀者服務(wù)，高校讀者學(xué)習(xí)英語是對自身素質(zhì)的提升，而高校圖書館的建立本來就是為高校讀者提高自身素質(zhì)的重要機(jī)構(gòu)，因此做好英語資源的搜集整理，提高對高校讀者的英語學(xué)習(xí)的服務(wù)本身就是高校圖書館的義務(wù)。在高校圖書館服務(wù)讀者英語學(xué)習(xí)中，要真正做到“讀者服務(wù)”，就需要高校圖書館打破傳統(tǒng)，為英語資料設(shè)立專門的借閱室，改革排架方式，積極溝通讀者，做好英語學(xué)習(xí)的宣傳服務(wù)，“想讀者所想，做讀者所愿”，才能在實(shí)處落實(shí)高校圖書館對讀者英語學(xué)習(xí)的服務(wù)。

（作者單位：齊魯師范學(xué)院）