基于混合式教學的高等數(shù)學教學改革研究

余春剛

近年來，混合式教學已經(jīng)成為高校數(shù)學的重要教學形式，在各大高校得以廣泛應用。混合式教學創(chuàng)造性地把在線學習和傳統(tǒng)課堂融合在了一起，從而具有極大的教學優(yōu)勢，大幅提升了高等數(shù)學教學效率。本文分析混合式教學及其對高等數(shù)學教學的作用，探討其在高等數(shù)學教學改革中的實際應用。

隨著時代的發(fā)展，高等數(shù)學教學也迎來了重大改革，且改革主要是建立在以先進信息技術(shù)為主導的混合式教學基礎(chǔ)上。因而，在高等數(shù)學教學中積極應用混合式教學方法，是各位教師義不容辭的責任。

1 混合式教學概述

1.1 混合式教學

所謂混合式教學。簡單來說就是把在線教學與傳統(tǒng)教學進行有效混合的教學模式，充分將二者的優(yōu)勢結(jié)合起來，從而起到優(yōu)化教學質(zhì)量，提高教學效率的目的。混合式教學能夠在先進信息技術(shù)的支持下，廣泛應用大量網(wǎng)絡資源，以更加新穎、貼合學生學習習慣的方式展開教學，從而起到引導學生由淺及深地進行學習，充分提升學生的學習深度。在混合式教學模式下，在線教學絕不只是錦上添花的輔助性教學，傳統(tǒng)教學也并非是傳統(tǒng)課堂的復刻?；旌鲜浇虒W充分發(fā)揮了在線教學與傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢，以更加新穎的形式引導學生的深化學習和提高。

1.2 混合式教學對高等數(shù)學教學的作用

在高等數(shù)學教學中應用混合式教學，能夠在傳統(tǒng)教學的基礎(chǔ)上，對學生進行更加深入的引導，從而提升學生的學習質(zhì)量。由于混合式教學整合了在線教學與傳統(tǒng)教學兩種形式，故而能夠以更加新穎、創(chuàng)新的方式展開教學，這對讓許多學生感到枯燥、難懂的高等數(shù)學教學而言，絕對是具有顛覆性的改革。通過混合式教學新穎、生動的優(yōu)勢，教師可以快速吸引學生興趣，從而更加高效地展開教學。在此基礎(chǔ)之上，教師能夠充分利用整合的在線教學平臺和資源，以系統(tǒng)、生動的方式引導學生由淺及深地深入學習。同時通過個性化學習、合作式學習等方式，能夠進一步強化師生之間、同學之間的交流與互動，有利于構(gòu)建更加和諧、高效的課堂氛圍。

2 混合式教學在高等數(shù)學教學改革中的應用

2.1 在線平臺支持下的高等數(shù)學教學

在線平臺是整合了大量教學資源，能對學生的學習和管理提供技術(shù)支持的網(wǎng)絡化平臺。就當前來說，在線平臺是高等數(shù)學教學中應用最廣的混合式教學模式。在線平臺中最基礎(chǔ)也最重要的功能，就是課程建設(shè)。在線平臺的課程建設(shè)主要提供了課程教學、延伸資源，作業(yè)，測試等內(nèi)容，從而為高等數(shù)學教學提供了最有力的支持。課程教學及延伸資源，幾乎涵蓋了高等數(shù)學教學的所有教學內(nèi)容，包括教學大綱、教學課件、知識擴展網(wǎng)站等等，為學生的自學提供了豐富的資源。通過這些資源與教師的引導，學生可以自主展開學習和研究，并在互相合作的基礎(chǔ)上共同學習和進步。同時，教師還能通過在線平臺，隨時布置課時作業(yè)與測驗，從而對學生的學習情況進行檢測。與傳統(tǒng)作業(yè)或測驗相比，在線平臺提供的作業(yè)與測驗功能可以深度利用豐富的網(wǎng)絡教學資源，從而讓教師優(yōu)選出最科學、合適的作業(yè)及測驗，準確幫助學生進行測驗和提高。除了課程建設(shè)之外，在線平臺還具有極強的互動性。通過在線平臺的討論區(qū)，教師與學生、學生與學生之間能夠進行深度交流和討論，從而對課程教學進行討論與反饋。在線平臺這種混合式教學模式，把課堂教學與在線教學很好地融合在一起，從而為學生提供了傳統(tǒng)課堂教學之外的更多選擇，讓學生通過自主學習、合作學習、任務學習等方式，有效提升學習效率。

2.2 微信公眾號支持下的高等數(shù)學教學

微信作為現(xiàn)代最為流行的通訊工具，幾乎每個學生都在使用這個軟件，這就給以微信為核心的混合式教學模式提供了支持基礎(chǔ)。一般來說，應用在高等數(shù)學教學中的微信公眾號多是訂閱號。教師通過訂閱號，能夠定時推送相關(guān)教學信息和資源，同時可以很好地與學生進行溝通互動。教師在申請高等數(shù)學微信個人訂閱號之后，可以通過微信號搜索與二維碼掃描的方式，讓班級學生關(guān)注該微信號，從而實現(xiàn)對學生的全面覆蓋。在訂閱號中，教師能夠定時推送教學信息，如學習資料、教學通知等。例如在教學空間解析幾何時，教師可以充分利用訂閱號推送圖文信息的功能，向?qū)W生推送優(yōu)選過的空間解析幾何相關(guān)知識內(nèi)容與練習題目，幫助學生更加詳細、深入地展開學習。除了信息推送之外，訂閱號還支持自動回復、手動回復與發(fā)起投票等功能，從而讓教師更好地管理學生，并與學生進行交流互動，及時幫助學生解決學習問題，促進學生學習效果的改善。

3 結(jié)束語

以混合式教學為核心的教學改革是當前各高校高等數(shù)學教學的重要內(nèi)容，對全面提升高等數(shù)學教學質(zhì)量，促進高等數(shù)學教學進一步發(fā)展有著重要意義。本文就在線平臺與微信公眾號兩種混合式教學模式在高等數(shù)學教學中的實際應用進行了探討，希望能對我國高等數(shù)學教學的混合式教學改革起到一定的促進作用。

（作者單位：銅仁學院數(shù)學科學學院）