鋼琴伴奏對(duì)揭示歌曲音樂(lè)形象的影響

丁小凡

〔摘 要〕鋼琴伴奏是歌曲藝術(shù)形象研究中，富有時(shí)代藝術(shù)形象特質(zhì)及其藝術(shù)表演價(jià)值的重要演奏藝術(shù)。無(wú)論是伴奏者還是合作者，都需要在理解和掌握其演奏的作品的基礎(chǔ)上，以藝術(shù)性表達(dá)來(lái)實(shí)現(xiàn)鋼琴伴奏對(duì)歌曲音樂(lè)形象的經(jīng)久影響。

〔關(guān)鍵詞〕 鋼琴伴奏；歌曲；音樂(lè)形象；影響

一、鋼琴伴奏與歌曲音樂(lè)形象關(guān)系概述

鋼琴伴奏的即興性，對(duì)演奏歌曲演唱水平的提升，具有導(dǎo)向性價(jià)值。鋼琴對(duì)歌曲音樂(lè)形象的揭示主要集中在歌曲情緒的特定性效果展示中，通過(guò)鋼琴的旋律之美，以其和聲力度、演唱者情感及其靈活性和多樣性等變化趨勢(shì)和形象，在穩(wěn)定性和傾向性增強(qiáng)中，整體揭露歌曲的情感及其期間表達(dá)的相關(guān)情感，實(shí)現(xiàn)了以情緒變化和旋律的完美展示。以舒伯特藝術(shù)歌曲鋼琴伴奏的特點(diǎn)及其演奏處理為例，鋼琴伴奏寫意、造型、描繪等手法渲染作品的氛圍，烘托意境，通過(guò)肢體的造型塑造完美的音樂(lè)形象，與旋律融合達(dá)到一個(gè)完美的藝術(shù)境界[1]。

二、鋼琴伴奏對(duì)揭示歌曲音樂(lè)形象的影響

鋼琴伴奏作為現(xiàn)實(shí)表演藝術(shù)中不可缺少的一部分，以聲樂(lè)、器樂(lè)、包括舞蹈等表演藝術(shù)集中在內(nèi)的環(huán)節(jié)過(guò)程把握為重點(diǎn)，實(shí)施演奏指導(dǎo)藝術(shù)和合作演奏藝術(shù)中，藝術(shù)分支及其機(jī)構(gòu)的全面科學(xué)把握，勢(shì)必在專業(yè)文化演出及其學(xué)校專業(yè)音樂(lè)教育中，以其功能價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和音樂(lè)賞析的多樣性需求，樹(shù)立歌曲音樂(lè)優(yōu)美的音色、寬廣的音域以及能替代樂(lè)隊(duì)伴奏的音樂(lè)主題揭示。藝術(shù)性渲染階段，其個(gè)性化魅力和情感的表達(dá)，在文藝事業(yè)繁榮進(jìn)步和昌盛的今天，以其地位提高和藝術(shù)之精妙，使其整體獲得歌曲音樂(lè)演奏的體驗(yàn)和感受之美。

（一）鋼琴伴奏揭示歌曲音樂(lè)情緒背景主題之美。無(wú)論是歌曲演奏還是音樂(lè)形象，都有其特定的創(chuàng)作背景和意圖之美，也都需要在藝術(shù)形式表現(xiàn)之中以音樂(lè)作品表達(dá)和作品形象塑造，在作品意境和演奏者情緒之中，起到烘托作用。關(guān)于歌曲音樂(lè)想象之美的藝術(shù)表現(xiàn)，更能在音樂(lè)演唱的聲樂(lè)作品應(yīng)用中，以其旋律之美引領(lǐng)聽(tīng)眾進(jìn)入音樂(lè)的主題意境表達(dá)之美里，尤其是伴奏中輕柔的和弦，將演唱者及欣賞者共同帶入歌曲音樂(lè)的主題之中。

（二）音樂(lè)形象與音樂(lè)主題完美契合。音樂(lè)作品以伴奏推動(dòng)高潮，揭露主題，是歌曲音樂(lè)“靈體合一”的體現(xiàn)，也是以高潮部分的優(yōu)勢(shì)，在主題銜接部分的音樂(lè)狀態(tài)表達(dá)中，以其“感同身受”和“推波助瀾”于音樂(lè)巔峰呈現(xiàn)。完美的音樂(lè)形象展示，最終契合音樂(lè)主題的完美補(bǔ)充，并在音樂(lè)主體的升華中，實(shí)現(xiàn)歌曲音樂(lè)主題形象的樹(shù)立，引領(lǐng)歌曲音樂(lè)走向個(gè)性之美。一個(gè)好的音樂(lè)作品必然是有豐富的音樂(lè)畫面感，尤其是一個(gè)新的作品，通過(guò)理解每一句歌詞、一個(gè)新的故事、朗讀歌詞、體會(huì)想象歌詞意境，彰顯演唱者生動(dòng)活潑的情感表達(dá)[2]。

（三）對(duì)歌曲音樂(lè)演唱的烘托之美。歌曲音樂(lè)演唱的整個(gè)合作過(guò)程，尤其在注意相關(guān)的演唱情緒表達(dá)，以音樂(lè)的向前發(fā)展作用為宗旨，鋼琴伴奏以其前奏和即興伴奏，整體揚(yáng)長(zhǎng)避短，彌補(bǔ)演奏者演唱缺憾和演奏間隙氣力不足，是有序且順利完成歌曲音樂(lè)演奏的基礎(chǔ)。伴奏者和歌曲音樂(lè)演奏者的心靈契合度集中在節(jié)律和藝術(shù)形象的完美性及其藝術(shù)形象的結(jié)合度中，在演唱者唱腔的表達(dá)欠缺時(shí)，尤其需要伴奏者用聽(tīng)覺(jué)抓住欣賞者，以簡(jiǎn)化部分伴奏，確保與歌唱演奏作品者的完整性和一致性。從藝術(shù)形象的完整性來(lái)講，若是演唱者無(wú)法達(dá)到要求的拍數(shù)，須經(jīng)由伴奏者用旋律抓住演唱者的情緒，并在音樂(lè)作品的實(shí)踐表達(dá)中，對(duì)作品主題演奏的完整性和統(tǒng)一性，直接的實(shí)施效果。

（四）揭示歌曲音樂(lè)形象的協(xié)同之美。鋼琴伴奏對(duì)作品主要部分的烘托作用，依靠演奏者和伴奏者各自獨(dú)立表現(xiàn)為基石，并在音樂(lè)作品的演奏完整性和協(xié)同性之中，尋求真正意義上的藝術(shù)進(jìn)步。鋼琴伴奏不僅僅是審美價(jià)值的揭示，更是歌曲音樂(lè)形象塑造和本身審美價(jià)值融而為一的整體展示，在相關(guān)的歌唱旋律與歌詞的融匯性體現(xiàn)中，以作品內(nèi)在情感和作曲者的情感及思想內(nèi)容為主線，演奏者和伴奏者特定配合下進(jìn)行情感展示，同時(shí)對(duì)作品想要實(shí)現(xiàn)的精神及其情緒表達(dá)，在實(shí)際過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)了音樂(lè)形象的協(xié)同之美。以拉赫瑪尼諾夫《春潮》為例，該作品于十月革命前夕創(chuàng)作，是其藝術(shù)歌曲中影響最為廣泛的作品之一。這部作品的歌詞來(lái)源于丘特切夫的詞作《春潮》，歌詞中所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)容與作曲家愛(ài)國(guó)情懷產(chǎn)生共鳴，在當(dāng)時(shí)黑暗、動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境下，通過(guò)歌曲中對(duì)其音樂(lè)形象的展示，以鋼琴伴奏的藝術(shù)表現(xiàn)和情感表達(dá)，展現(xiàn)了富有魅力的作品深處的情感體驗(yàn)[3]。

三、鋼琴伴奏技巧對(duì)歌曲音樂(lè)的主題揭示策略

首先，鋼琴伴奏技巧是以創(chuàng)造性的勞動(dòng)完成歌曲伴奏任務(wù)，使之成為與歌曲相輔相存的整體。通過(guò)歌曲旋律在鍵盤上做即興的伴奏，展示鋼琴技巧，演奏出和聲配置以及音型織體，在策略上整體實(shí)現(xiàn)伴奏水平提高，也是在創(chuàng)造性、綜合應(yīng)用能力相互制約下，使伴奏與旋律在整體音樂(lè)情緒中相互配合，整體達(dá)到鋼琴伴奏與歌曲主題完美契合的目的。

再次，以和聲基礎(chǔ)為即興伴奏多聲部范疇其實(shí)際的音響效果和表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)具體應(yīng)用和作品情感需求整體聯(lián)動(dòng)。在即興伴奏的具體運(yùn)用中，以排列法、連接法、省略法、功能性、色彩性、節(jié)奏感、表現(xiàn)力及和弦的結(jié)構(gòu)與和弦外音，實(shí)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題即時(shí)解決。

第三，和聲基礎(chǔ)應(yīng)用與具體作品伴奏音型的應(yīng)用選擇，伴奏音型的特點(diǎn)與表現(xiàn)力、演奏方法，以及演奏者現(xiàn)有鋼琴技巧的水平，其應(yīng)用能力水平整體實(shí)現(xiàn)風(fēng)格與歌曲內(nèi)容相統(tǒng)一，以歌曲的分析來(lái)確定伴奏音型的選擇與應(yīng)用。

第四，鋼琴技巧中，即興的編配和演唱者的合作及其藝術(shù)實(shí)踐等內(nèi)容的表達(dá)，都需要在具體的實(shí)踐培養(yǎng)和鍛煉中，以強(qiáng)化即興伴奏的關(guān)鍵演奏技巧，提高和鍛煉及其培養(yǎng)演奏者的技能。實(shí)踐階段，以其表現(xiàn)力和創(chuàng)造力及其應(yīng)變能力的整體提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)理論及其經(jīng)驗(yàn)累積，進(jìn)一步理解和掌握歌曲音樂(lè)藝術(shù)的內(nèi)在美，并在相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)累積中，創(chuàng)造性的實(shí)現(xiàn)作品音樂(lè)形象的樹(shù)立，在各環(huán)節(jié)要素中，整體實(shí)現(xiàn)鋼琴伴奏的價(jià)值。

從綜合作用來(lái)講，鋼琴伴奏能幫助演唱者體悟音樂(lè)意境，讓音樂(lè)形象的載體能更好地服務(wù)藝術(shù)。從音樂(lè)歌曲的舞臺(tái)表演效果來(lái)看，鋼琴伴奏能讓音樂(lè)作品的和聲更豐富，更好地烘托、渲染現(xiàn)場(chǎng)氣氛；從互補(bǔ)性和補(bǔ)償機(jī)制來(lái)講，鋼琴伴奏能幫助演唱者確定樂(lè)曲的調(diào)性、節(jié)奏及速度；從演奏者個(gè)人內(nèi)在影響來(lái)看，鋼琴伴奏能對(duì)演唱者的內(nèi)在情緒起到激化促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)：

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