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      虐待對(duì)兒童歸因風(fēng)格的影響

      2018-05-17 06:33:12張典尹六飛楊文嬌
      現(xiàn)代交際 2018年6期
      關(guān)鍵詞:性虐待歸因維度

      張典 尹六飛 楊文嬌

      摘要:采用兒童虐待量表和兒童歸因風(fēng)格問卷,對(duì)790名中學(xué)生調(diào)查兒童期的虐待經(jīng)歷對(duì)其歸因風(fēng)格的影響特點(diǎn)進(jìn)行分析。結(jié)果表明,(1)兒童中存在一定比例的兒童虐待現(xiàn)象,且兒童虐待與家庭氛圍和家庭情況存在顯著性差異。(2)兒童虐待與歸因風(fēng)格是有顯著相關(guān)的。其中,兒童虐待的情感忽視維度與歸因風(fēng)格的內(nèi)歸因是顯著負(fù)相關(guān),與歸因風(fēng)格的外歸因呈現(xiàn)顯著正相關(guān);兒童虐待會(huì)預(yù)測(cè)其歸因風(fēng)格。

      關(guān)鍵詞:兒童虐待 歸因風(fēng)格

      中圖分類號(hào):G444 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-5349(2018)06-0007-02

      兒童虐待是指對(duì)兒童有義務(wù)撫養(yǎng)、監(jiān)管及有操縱權(quán)的人作出的足以對(duì)兒童的健康、生存、生長(zhǎng)發(fā)育及尊嚴(yán)造成實(shí)際的或潛在的傷害行為,包括各種形式的軀體虐待、情感虐待、性虐待、忽視以及對(duì)其進(jìn)行經(jīng)濟(jì)型剝削。[1]心理學(xué)家Peterson明確提出歸因風(fēng)格只是歸因的一個(gè)部分,是指?jìng)€(gè)體對(duì)消極事件的歸因傾向,強(qiáng)調(diào)測(cè)量個(gè)體在積極事件和消極事件里的樂觀與悲觀水平。[2]國(guó)外有文獻(xiàn)指出相較于沒有虐待經(jīng)歷的兒童,有過虐待經(jīng)歷的兒童在面對(duì)曖昧不清信息時(shí)更有可能遺漏相關(guān)的信息線索而歸因于別人的敵意意圖。[3]Toth和Cicchetti等人在有關(guān)研究中提出,遭受虐待兒童歸因方式的負(fù)性偏向并非是絕對(duì)性的,正確的歸因方式還能在家庭虐待和兒童外在化行為問題之間發(fā)揮調(diào)節(jié)、緩和作用。[4]目前對(duì)兒童虐待的研究通常有兩種傾向,一種是關(guān)于兒童虐待的宣傳和探討兒童虐待的預(yù)防[2],一種是探討兒童虐待經(jīng)歷對(duì)個(gè)體的危害和影響。[5]但少有研究虐待經(jīng)歷對(duì)兒童歸因風(fēng)格的影響。研究探討了兒童虐待和歸因風(fēng)格之間的關(guān)系,有助于為遭遇虐待的兒童的心理健康干預(yù)工作提供理論依據(jù)。

      一、研究方法

      對(duì)恩施州某3所中學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)抽樣的800名學(xué)生進(jìn)行研究,剔除無效問卷10份,得到有效問卷790份,回收率為98.75%。

      1.研究工具

      采用兒童期虐待問卷《Childhood Traum a Questionnaire,CTQ》[6]和多維度一多歸因因果量表[7]施測(cè)。

      2.統(tǒng)計(jì)分析

      采用SPSS19.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析與處理。

      二、研究結(jié)果

      1.兒童虐待現(xiàn)狀

      本研究所調(diào)查的790名中小學(xué)研究對(duì)象在各個(gè)維度的情況,如表1所示。在兒童虐待的各維度中情感忽視值最高,均值為10.28。兒童虐待五個(gè)維度上,軀體忽視的發(fā)生率最高,為42.0%,情感忽視發(fā)生率次之,為16.8%,再次為軀體虐待發(fā)生率,為8.4%,性虐待發(fā)生率為5.2%。發(fā)生率最低的為情感虐待,為2.4%。

      2.兒童虐待與歸因風(fēng)格的相關(guān)分析

      本研究針對(duì)兒童虐待與歸因風(fēng)格二者之間進(jìn)行相關(guān)關(guān)系檢驗(yàn),結(jié)果顯示兒童虐待與歸因風(fēng)格之間具有顯著或非常顯著的相關(guān)。兒童虐待與歸因風(fēng)格總體上呈現(xiàn)非常顯著的相關(guān)。并且,兒童虐待的情感忽視維度與歸因風(fēng)格的內(nèi)歸因呈非常顯著負(fù)相關(guān),除性虐待外,兒童虐待總分、情感虐待、軀體虐待、情感忽視、軀體忽視都與歸因風(fēng)格的外歸因呈非常顯著的正相關(guān)。

      3.兒童虐待對(duì)歸因風(fēng)格的預(yù)測(cè)

      從以上的相關(guān)分析中發(fā)現(xiàn),兒童虐待與內(nèi)歸因之間存在非常顯著的負(fù)相關(guān),與外歸因存在非常顯著的正相關(guān)。為了進(jìn)一步考察兒童虐待對(duì)歸因風(fēng)格影響作用的大小,本研究以兒童虐待為預(yù)測(cè)變量,歸因風(fēng)格為因變量進(jìn)行回歸分析,結(jié)果如表3所示。

      如表3所示,兒童虐待進(jìn)入了外歸因的回歸方程,解釋變量為0.031,即兒童虐待能夠預(yù)測(cè)外歸因的3.1%的變異量;F值為25.870,p<0.001。

      兒童虐待進(jìn)入了歸因風(fēng)格的回歸方程,解釋變量為0.038,即兒童虐待能夠預(yù)測(cè)歸因風(fēng)格的3.8%的變異量;F值為32.258,p<0.001。

      三、討論

      1.兒童虐待的現(xiàn)狀

      研究發(fā)現(xiàn)兒童中存在虐待現(xiàn)象,在兒童虐待的各維度中,情感忽視值最高,均值為10.28。兒童虐待五個(gè)維度上,軀體忽視的發(fā)生率最高,為42.0%,情感忽視發(fā)生率次之,為16.8%,再次為軀體虐待發(fā)生率,為8.4%,性虐待發(fā)生率為5.2%。發(fā)生率最低的為情感虐待,為2.4%。

      2.兒童虐待與歸因風(fēng)格的相關(guān)分析

      通過對(duì)兒童虐待與歸因風(fēng)格的相關(guān)分析,結(jié)果表明兒童虐待與其歸因風(fēng)格是有顯著相關(guān)的。其中,兒童虐待的情感忽視維度與歸因風(fēng)格的內(nèi)歸因是顯著負(fù)相關(guān),與歸因風(fēng)格的外歸因呈現(xiàn)顯著正相關(guān)。同時(shí),除性虐待外,兒童虐待總分及各維度都與歸因風(fēng)格的外歸因呈顯著的正相關(guān)。這說明了,當(dāng)兒童虐待得分越高,越是受到虐待的兒童,其歸因風(fēng)格更多的是歸因于情景和運(yùn)氣,而并不是自己的努力和能力。在歸因風(fēng)格理論中,積極的歸因風(fēng)格能夠提升自我效能感,提升自信心,面對(duì)失敗時(shí),能夠更加積極樂觀地面對(duì)。而消極的歸因風(fēng)格,更傾向于將成功的原因歸結(jié)于運(yùn)氣等不穩(wěn)定的因素。

      3.兒童虐待對(duì)歸因風(fēng)格的預(yù)測(cè)作用

      根據(jù)多元線性回歸分析,本研究中兒童虐待與歸因風(fēng)格呈顯著相關(guān),并且兒童虐待會(huì)預(yù)測(cè)其歸因風(fēng)格。其中,兒童虐待能夠預(yù)測(cè)外歸因的3.1%的變異量,兒童虐待能夠預(yù)測(cè)歸因風(fēng)格的3.8%的變異量。從數(shù)據(jù)可以看出,雖然兒童虐待對(duì)內(nèi)外歸因的預(yù)測(cè)量相差不大,但兒童虐待也一定程度上對(duì)歸因風(fēng)格造成影響。研究學(xué)者Caspi 等人在進(jìn)行了長(zhǎng)期的攻擊行為的研究后表明,受到嚴(yán)重虐待的兒童比其他的兒童更易出現(xiàn)反社會(huì)的攻擊行為。[8]所以我們更應(yīng)該重視減少對(duì)兒童的虐待,促進(jìn)兒童以更加積極的歸因風(fēng)格進(jìn)行合理歸因,提升自我效能感。

      四、建議與對(duì)策

      第一,本研究發(fā)現(xiàn)兒童虐待現(xiàn)象日益嚴(yán)重,需要得到社會(huì)廣泛關(guān)注,加強(qiáng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)對(duì)虐待的認(rèn)識(shí)迫在眉睫。

      第二,良好的家庭環(huán)境可以降低兒童虐待的發(fā)生率,父母在對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)進(jìn)行關(guān)注的同時(shí),應(yīng)該對(duì)兒童的精神需要給予一定的回應(yīng)。

      第三,兒童的行為是一系列復(fù)雜的因素共同決定的,但是積極的認(rèn)知和正確的歸因能夠幫助孩子緩和虐待等經(jīng)歷帶來的負(fù)面影響。

      參考文獻(xiàn):

      [1]Organisation(WHO).Report of the consultation on child abuse prevention[M].Geneva,1999:29-31.

      [2]Peterson C.,Semmel A.,Von Baeyer C.,et al.The Attributional StyleQuestionanaire[J].Cognitive Therapy and Research ,1982(6):287-299.

      [3]Dodge K A,Pettit G S,Bat es J E.Eff ects of physical maltreatment on the developmen t of peer relations[J].Development and Psychopathology,1994(6):43-55.

      [4]Toth S L,Ci cchetti D,Jungmeen K.Relations among children's perceptions of maternal behavior,attributi onal st yles,and behavioral sympt omatology in maltreat ed children[J].Journal of Abnormal Child Psychology,2002(5):487.

      [5]鄭信軍,岑國(guó)楨.家庭處境不利兒童的社會(huì)性發(fā)展研究述評(píng)[J].心理科學(xué),2006(3):747-751.

      [6]Bernstin DP,F(xiàn)ink L Childhood Trauma Questionnaire.A retrospetive self-report.Manual[R].san Antonio,the Psychological Corporation,Harcourt Brace&Company;,1998(12):133.

      [7]付海玲.大學(xué)生歸因方式、情感幸福感和自我價(jià)值感的關(guān)系研究[D].河北師范大學(xué),2008(1):10-11

      [8]Elder Jr G H,Caspi A,Van Nguyen T.Resourceful and vulnerable children:Family influence in hard times[M].Development as action in context.Springer Berlin Heidelberg,1986:167-186.

      責(zé)任編輯:楊國(guó)棟

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