趙英

一、“無人監(jiān)考班”制度的必要性

讓學生尊重專業(yè)、敬畏知識、誠信考試、修正品格是我們所有教育工作者刻不容緩的責任。嚴格打擊作弊行為，一經(jīng)查處，不予頒發(fā)學位證的做法，在短時間起到了嚴肅考風考紀的效果，但是“嚴打”畢竟治標不治本，它只是一種讓學生被動地接受考場紀律的行為，短期有效，但無法讓學生自心底產(chǎn)生對專業(yè)的敬畏、對知識的敬畏。 “無人監(jiān)考班”是一種大膽嘗試，它將個人榮譽與集體榮譽聯(lián)合在一起，讓學生自覺地承擔責任，捍衛(wèi)尊嚴，這是一種內(nèi)在的動力，這種動力激發(fā)學生智力潛能、學習熱情，更是塑造了自身的高尚品格。

二、“無人監(jiān)考班”的具體實踐與經(jīng)過

1.自愿提出申請，全班簽署“誠信承諾書”

“無人監(jiān)考班”是以班級為單位，集體提出申請，且務(wù)必班級的每一位學生均在“誠信承諾書”簽署姓名，缺一不可，而且必須完全出于自愿，如有脅迫的情況發(fā)生，學生可匿名或者實名舉報。

2.校方制定嚴密且嚴格的考試流程

針對“無人監(jiān)考班”制度，校方要制定完善運行程序，嚴格把控質(zhì)量關(guān)。“無人監(jiān)考班”的原則是無人監(jiān)考、有人監(jiān)管，學生自主完成取卷、答題、交卷的考試全過程。這期間，監(jiān)管人員需每半小時來一次考場，為了方便解決學生臨時身體狀況或者其他考試相關(guān)問題等。學院巡視組及監(jiān)管人員一旦發(fā)現(xiàn)有學生作弊行為，全班考試成績記為作廢，并撤銷其“無人監(jiān)考班”的資格，對作弊學生要給予嚴厲的處分。

3.提高教學質(zhì)量，以優(yōu)良的考風促進學風校風建設(shè)

“無人監(jiān)考班”的意義在于提高教學質(zhì)量，提升學生的專業(yè)水平，培養(yǎng)學生誠實的品格，進而促進校園的學風校風建設(shè)。因而，“無人監(jiān)考班”的強大自信來源于扎實的學識和良好的學習習慣，學校要進一步提高教學質(zhì)量，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)出務(wù)實、卓越、誠信、自信的優(yōu)質(zhì)人才。

三、“無人監(jiān)考班”試點班級的實際效果

1.學生無一人作弊，成績遙遙領(lǐng)先

“無人監(jiān)考班”試點班級自運行以來，無一人作弊，無一人違紀，且成績在同年級其他的班級中始終遙遙領(lǐng)先。對試點班級的學生說，“無人監(jiān)考班”給了他們很大的榮譽感，與此同時給了他們很大的壓力，為了使大家考得有底氣，學生還申請了教師一起上晚自習；每學期的考試前都要組織“同風雨，共榮譽”的主題班會，動員和倡導(dǎo)學生誠信考試、捍衛(wèi)榮譽。

2.提高了學生管理工作質(zhì)量，促進了校園的學風建設(shè)

“無人監(jiān)考班”制度的大膽嘗試為學生的管理工作和學院的學風建設(shè)打開了新的思路。學生通過簽署“誠信承諾書”并踐行自己的承諾，珍惜個人榮譽和集體榮譽，塑造了自身的品格，通過團結(jié)互助共同承擔責任，也增進了同學之間的感情，學生通過自我監(jiān)督、自我管理來達到自我完善的目的。

四、推進“無人監(jiān)考班”制度的啟示

無論是對于校方，還是對于學生，“無人監(jiān)考班”制度是榮譽與壓力并存的，從實際效果上看，學生們具有強烈的個人名譽和集體榮譽感，學習更加勤奮刻苦了。而對教育工作者來說，維護學生自尊自愛的優(yōu)秀品格尤為重要，在倡導(dǎo)動員“無人監(jiān)考班”的同時，還要做好個別學生的思想工作，特別是那些立場不堅定、意識猶豫的學生，要對其曉之以理、動之以情，使其明確誠信意識和集體榮譽的重要性。校方則要嚴格該制度的運行程序，各個環(huán)節(jié)務(wù)必考慮周全，要經(jīng)過多次的試點班級測試，多實踐多總結(jié)，力求使程序盡善盡美，進而推動“無人監(jiān)考班”的長效以及常態(tài)化運行。

參考文獻：

[1]楊謝秋，肖 靜.對大學試行“無人監(jiān)考班”的再審視[J].湖北經(jīng)濟學院學報（人文社會科學版），2008（5）.

[2]徐清情.從“無人監(jiān)考”淺析大學生誠信教育現(xiàn)狀[J].文教資料，2016（28）.