王佳儀

三角形的堅(jiān)固在于它克服了變形的弱點(diǎn)，三條邊相互支撐。它不需要再多的邊，卻可以鼎力以至于永恒。

三個(gè)人的友情是否也是如此？相互補(bǔ)給。都說(shuō)，特定的時(shí)間會(huì)發(fā)生特定的事。那天的天空原本有著純凈的藍(lán)，下午，從操場(chǎng)上望向天空，你會(huì)神奇地發(fā)現(xiàn)天上似是與凡間不同地分成了兩個(gè)世界：一半是烏云在吞噬，另一半金光四射，陽(yáng)光從薄薄的云層中悄悄降落，金色的巨大光束給人震撼而神圣的感覺(jué)。

涂涂、茜茜、我，原本三個(gè)相隔甚遠(yuǎn)的人，我的北極星撞上她倆的南極星，于是我們成為了最要好的朋友，并且一起參加了非洲鼓樂(lè)團(tuán)。今天，本來(lái)是我們一起參加非洲鼓訓(xùn)練的，原本我們說(shuō)好了四點(diǎn)十分就一起去訓(xùn)練。然而，到了時(shí)間，我們正準(zhǔn)備走，誰(shuí)知老師又走向了涂涂，詢問(wèn)著什么。涂涂留著可愛(ài)的學(xué)生頭，圓圓的小臉，躲在柔順的黑發(fā)下，透著誠(chéng)懇。繼而，當(dāng)老師從她身邊離開(kāi)后，一切都改了。你們不是四點(diǎn)二十分才訓(xùn)嗎？先把操跳完吧。茜茜又試圖說(shuō)了幾句，被老師笑著婉拒。

頓時(shí)，我與茜茜如同射手一般拉滿了一把隱形的弓，瞄準(zhǔn)了涂涂：箭在弦上，我們的怒火等待爆發(fā)。

下午四點(diǎn)半，我和茜茜邁著大步奔向管樂(lè)教室。天空沉寂而壯闊的金色的云碎成一絲一絲，鋪陳在天邊。

晚飯時(shí)分，紅亮的火燒云已經(jīng)淡出，留下一抹淺淺的粉，有些懷舊。

偌大的食堂中，她孤伶伶的身影仿佛與我們相隔甚遠(yuǎn)。電話接通，我們傾聽(tīng)著對(duì)方的呼吸，心中也隨之一沉一浮。我們之間的距離氣若游絲，等待著對(duì)方說(shuō)話。茜茜對(duì)我使著眼色，我意會(huì)，但同時(shí)我們也納悶，難道不應(yīng)該是我們生氣嗎？

“我們?cè)谀闱懊妗恪^(guò)來(lái)吧。”我率先開(kāi)了口，肯定的語(yǔ)氣讓我莫明有些后悔。似是良久，那邊傳來(lái)聲音：“噢，好的，你們不生氣了——嗎？”明明是你在生氣好嗎？我和茜茜對(duì)視一眼。她的聲音很平淡，聽(tīng)不出感情。此時(shí)，銀白的月光與金紅的夕陽(yáng)交織在一起，映出淡淡的淺橙，亦是有種說(shuō)不出的柔。

她端著餐盤，頜首走了過(guò)來(lái)。我心跳有些加速，茜茜握著筷子。我看的出，她也同樣緊張，她維持著一個(gè)姿勢(shì)，坐下。

當(dāng)我對(duì)上她晶瑩的雙眸——心靈的明鏡，似乎一切都不重要，我從未想計(jì)較過(guò)她什么。我想，茜茜也這么覺(jué)得。

“你為什么跟老師說(shuō)四點(diǎn)二十分才訓(xùn)練？”茜茜隨意地問(wèn)道。

“沒(méi)有啊，我沒(méi)說(shuō)?！?/p>

“啊？那老師為什么——”我與茜茜異口同聲，但被打斷。

“老師就是問(wèn)我有幾個(gè)人，然后我就說(shuō)了啊。”她一臉認(rèn)真。

窗外的月亮，不知何時(shí)掛在她自己的位置上，散發(fā)著潔白自然的光芒。今晚的月亮，是一年中最圓的。

室內(nèi)，我們之間不再有距離，相互之間是真實(shí)與友誼的寫照。

柔和的白熾燈下，若有若無(wú)中似乎有一圈淺淺的光暈，籠罩在我們之上。我們相視一笑，擁在一起。

（指導(dǎo)老師：呂春麗）