在當(dāng)今的數(shù)字時(shí)代,盲人與健全人一樣,需要學(xué)習(xí)大量的知識(shí)信息,由于視覺(jué)的缺失,用雙手摸讀盲文是他們學(xué)習(xí)知識(shí)、感知外界信息的主要途徑。
盲文,亦稱“盲字”、“點(diǎn)字”,是供盲人書寫、摸讀的文字符號(hào)。國(guó)際通用盲字由一到六個(gè)不同排列位置的圓點(diǎn)組成,系法國(guó)人布萊葉 (Louis Braille,1890-1852)于1829年所設(shè)計(jì),稱為“布萊葉盲字”,基本點(diǎn)位及位置數(shù)列如圖所示。
盲文編輯的主要工作與普通漢文編輯有所不同,作為一名合格的盲文編輯,除了要取得責(zé)任編輯資格,還應(yīng)具備較高的文字功底和細(xì)心的工作態(tài)度,還需要熟練掌握盲文、熟悉盲文特有的表音屬性及轉(zhuǎn)悠的版式規(guī)則,還需要掌握英語(yǔ)盲文字母、數(shù)理化盲文符號(hào)、盲文表格和使用盲文編輯軟件等與盲文相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。
另外,盲文編輯還需要時(shí)刻考慮盲文版圖書在普通盲人讀者手中的閱讀體驗(yàn),針對(duì)不同類型的圖書做不同的技術(shù)編輯加工。綜上所述,盲文編輯的工作可以總結(jié)為為盲文譯錄和盲文校對(duì)人員掃除障礙,為盲人讀者呈現(xiàn)真正無(wú)障礙的圖書。
盲文編輯需通讀全文和確定讀音①消除書中明顯的錯(cuò)誤,統(tǒng)一正文與目錄的標(biāo)題是否一致,統(tǒng)一注釋排放位置(盲文版圖書需要把所有的注釋統(tǒng)一放在章或節(jié)后),核對(duì)典故、引文、年代、人名的正確性,加工修改時(shí)保持稿件的整潔性;②刪除全文的照片及圖片,并定奪是否保留圖釋內(nèi)容以及按照什么格式穿插到正文中;③對(duì)譯成盲文容易產(chǎn)生歧義的字、句,可加注說(shuō)明并注明“盲文編者注”字樣(例如區(qū)分“衡山”和“恒山”等);④標(biāo)注全文標(biāo)題的題級(jí),寫在空白處(盲文的標(biāo)題是根據(jù)題級(jí)區(qū)分的);⑤填寫盲文發(fā)稿單、審讀意見(jiàn)及封四的內(nèi)容簡(jiǎn)介。
盲文編輯需重新分冊(cè) 盲文圖書的正反兩面統(tǒng)稱為1版,1版約能容納620個(gè)漢字,一本厚薄適中盲文書約能容納7萬(wàn)字。制作盲文版圖書時(shí),需要重新均等分冊(cè),設(shè)計(jì)封皮和目錄,再粘貼成冊(cè)。
除了常規(guī)處理以上工作,盲文編輯還需要根據(jù)盲文的特性,將漢文書中的不適合盲文表達(dá)的部分做特別處理,詳見(jiàn)下文。
1.處理“瑣碎”的排版頁(yè)面
以《青少年百科全書》為例。
舉例的漢文版圖書版式較亂,書中在正文空白處穿插加入了圖釋、小貼士、名詞解釋等內(nèi)容。根據(jù)盲文按序排版的屬性,制作盲文版圖書需進(jìn)行以下步驟:
①根據(jù)上下文判斷這些內(nèi)容與哪個(gè)自然段相關(guān);
②把圖示、名詞解釋等內(nèi)容安插在適當(dāng)?shù)淖匀欢文┪玻?/p>
③在空白處標(biāo)注所屬題級(jí)及內(nèi)容之間是否與正文空行等內(nèi)容(盲文的標(biāo)題是根據(jù)空行區(qū)分的)。
2.教輔類圖書的圖改文字
以《幫你學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)冊(cè) 小學(xué)一年級(jí)(上)》為例。
低年級(jí)課本主要以看圖識(shí)數(shù),看圖歸類等內(nèi)容為主,漢文版圖書主要通過(guò)圖片的傳達(dá)題意。舉例的圖文是考察學(xué)生對(duì)立體圖形排列認(rèn)知的練習(xí)題。
根據(jù)盲文點(diǎn)位的特點(diǎn),制作盲文版圖書需進(jìn)行以下步驟:
①刪除圖形,把所有的括號(hào)改為下劃?rùn)M線,讓默讀更順暢;
②把圖形用盲文6點(diǎn)點(diǎn)位圖+數(shù)字點(diǎn)位的方法表示,例如把長(zhǎng)方體用1個(gè)6點(diǎn)點(diǎn)位圖(對(duì)應(yīng)盲文點(diǎn)位圖的123456點(diǎn))加上盲文數(shù)字1(對(duì)應(yīng)盲文點(diǎn)位圖的1點(diǎn))等聯(lián)合表示,其他圖形同上。
3.表改文字
科普類圖書表格較多,盲文因版面容量有限,估算約每行12個(gè)漢字×25行,盲文的橫豎線都要占用一個(gè)漢字的版面,目前表格都是改為純文字處理。以《我是大醫(yī)生》為例。
舉例的漢字圖書中出現(xiàn)的表格為“常見(jiàn)食物升糖指數(shù)概況表”,表格比較全面的顯示了食物的種類與中、高、低三個(gè)級(jí)別升糖指數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
根據(jù)盲文表格不利于閱讀的特點(diǎn),制作盲文版圖書需進(jìn)行以下步驟:
①仔細(xì)審讀表格,分析出新的排列組合方式;
②把食物種類作為順序項(xiàng),原表格的升糖指數(shù)作為細(xì)分項(xiàng),與后文的具體食物等匯總排列;
③把食物種類按1、2、3……順序接排;
4.給多音字和生僻字正音并標(biāo)注
直接舉例,與成語(yǔ)“屢見(jiàn)不鮮”意思相近的成語(yǔ)是“數(shù)見(jiàn)不鮮”,這個(gè)“數(shù)”字應(yīng)讀為shuò,意思是屢次、頻繁之意?!氨┗ⅠT河”的“馮”,應(yīng)該讀作píng,取得是憑借之意。
遇到易讀錯(cuò)或者容易誤解的多音字、生僻字等,需要盲文編輯在空白處標(biāo)注正確讀音,并相應(yīng)加上盲文編者注的內(nèi)容。
2.標(biāo)注數(shù)理化符號(hào)、音樂(lè)符號(hào)等
在漢字圖書中常出現(xiàn)“℃”“$”等特殊的符號(hào),比如“℃”(對(duì)應(yīng)盲文點(diǎn)位圖的5點(diǎn),356點(diǎn),6點(diǎn),14點(diǎn)),“$”(對(duì)應(yīng)盲文點(diǎn)位圖的4點(diǎn),234點(diǎn))等,需要盲文編輯在空白處標(biāo)注。
本文對(duì)盲文編輯的工作從要求和實(shí)際應(yīng)用兩方面進(jìn)行了簡(jiǎn)單的舉例介紹,可以使大家對(duì)盲文編輯的日常工作有所了解。
盲人文化出版事業(yè)任重而道遠(yuǎn),只有出版更多有關(guān)殘疾康復(fù)、生活技能、就業(yè)指導(dǎo)等方面的書籍,推出更多有關(guān)殘疾人特殊教育的教材和普及讀物,才能更好的幫助視障人士補(bǔ)償缺陷,更好的融入社會(huì)主流、提高他們適應(yīng)社會(huì)生活的能力,最終實(shí)現(xiàn)殘健共融。
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