龐秀麗

中圖分類號(hào)：G610文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）09-0235-02

幼兒正處在身心成長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，生理、心理機(jī)能和水平尚未成熟，個(gè)體認(rèn)知水平較低，安全意識(shí)薄弱，缺乏自我保護(hù)能力，易受到傷害和發(fā)生意外安全事故。如上下樓梯擁擠踩踏、食物中毒事件、校外交通安全事故、校園火災(zāi)事件和幼兒間抓扯等，都會(huì)給幼兒帶來一定傷害。因此，牢固樹立依法治教的理念，大力加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理，提高幼兒、家長(zhǎng)和老師的安全理念，對(duì)保幼兒身心健康、安全成長(zhǎng)顯得十分必要。

小朋友伴隨著年齡的增長(zhǎng)，生活知識(shí)的增加，對(duì)新鮮事物越來越好奇。爬窗戶是一件很危險(xiǎn)的事情，幼兒在小的時(shí)候就喜歡到窗戶邊眺望，想看看外面的樣子，現(xiàn)在長(zhǎng)大了、長(zhǎng)高了，知道可以用什么東西幫助自己爬到窗戶上了，所以就容易出現(xiàn)爬窗戶的現(xiàn)象。這類行為是非常危險(xiǎn)的，如果教學(xué)樓不高摔下去也會(huì)擦傷或骨折，如果樓層過高，后果可想而知。

1.經(jīng)常排查幼兒園的安全隱患及時(shí)整改與維修

1.1電源檢查。為避免觸電事故發(fā)生，我們將電源插座放在幼兒觸及不到的地方并加以標(biāo)識(shí)，每天檢查電源插座是否在指定地點(diǎn)。對(duì)于線路老化的現(xiàn)象，我們老師要經(jīng)常檢查，若發(fā)現(xiàn)老化現(xiàn)象需立即上報(bào)，此外還要定期請(qǐng)專業(yè)電工進(jìn)行安全排查。

教師還會(huì)在上課及課余時(shí)間通過多媒體、書本及故事等多種手段對(duì)孩子進(jìn)行用電知識(shí)講解，讓幼兒知道電對(duì)我們有很多幫助的同時(shí)也可能給我們?cè)斐梢恍┎槐匾膫?。讓安全用電理念深入每個(gè)幼兒心中。

1.2經(jīng)常檢查維修幼兒園設(shè)備、桌椅和玩具。桌椅對(duì)幼兒來說也存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)的。教師每天到教室第一件事就是檢查桌椅，發(fā)現(xiàn)有損壞馬上進(jìn)行維修。

2.做好晨檢、午檢工作

為了避免幼兒吞食異物這類事故的發(fā)生，老師利用每天的晨檢和午檢對(duì)幼兒挨個(gè)逐一進(jìn)行檢查。對(duì)發(fā)現(xiàn)的幼兒身上的異物，例如玻璃珠、釘子之類，先由教師保管，放學(xué)再交予家長(zhǎng)。光例檢是不夠的，老師們發(fā)揮了自己的聰明才智想出了各種各樣的辦法，我班就請(qǐng)了大一點(diǎn)的小朋友表演'情景表演'幼兒們看的非常入神。事后我慢慢發(fā)現(xiàn)，帶危險(xiǎn)物品的孩子越來越少了，而且發(fā)現(xiàn)別的小朋友帶了還會(huì)主動(dòng)告訴老師。

3.加強(qiáng)消毒用品及幼兒藥物的管理

3.1消毒洗滌用品。消毒用品對(duì)人的危害也是非常大的，特別是幼兒。他們還很小不知道危險(xiǎn)所在，所以會(huì)去拿消毒用品玩耍。如果不小心吃到肚子里面或者弄眼睛就很麻煩了。為了避免這樣的事情發(fā)生，老師們一般都會(huì)把消毒物品放到幼兒不能觸及的地方，盡量是幼兒離校的時(shí)間來進(jìn)行消毒。老師也會(huì)利用一些安全課在專門講解消毒物品的安全使用。

3.2藥物。對(duì)于藥品的使用，教師都會(huì)給家長(zhǎng)說明，需要吃藥請(qǐng)家長(zhǎng)親自交到老師手里，老子并注明藥品使用及幼兒名字。若有自己帶藥的幼兒，教師都會(huì)打電話向家長(zhǎng)求證。

4.提高幼兒安全知識(shí)提高幼兒的安全意識(shí)

當(dāng)我們老師剛發(fā)現(xiàn)有幼兒爬到很高的時(shí)候真的很后怕，開始擔(dān)心幼兒會(huì)爬到窗戶上，所以老師們開始每天都關(guān)著窗子上課，可是天氣漸漸的熱了，不開窗戶是不可能的了，這個(gè)時(shí)候我們又該怎么辦呢？通過許久的思考，老師們?cè)诰W(wǎng)上收集各種相關(guān)視頻信息，做成光碟放給幼兒看，邊看邊讓幼兒講講里面的人做了什么事，后來怎么樣了。用這樣的方法告訴幼兒爬高的危險(xiǎn)性。老師還自己設(shè)計(jì)了一些關(guān)于爬高的安全課，讓幼兒加深了印象，也不再有爬窗戶的現(xiàn)象了。

5.開展安全演練提高幼兒安全技能

我園一直把安全放在第一位，所以我們經(jīng)常開展一些安全演練。地震，食物中毒，火災(zāi)等都進(jìn)行了演練。我們把每次演練都當(dāng)做是真實(shí)的事件，馬上進(jìn)行對(duì)幼兒的疏散，教師將幼兒從指定的安全通道下樓。幼兒每次演練后都會(huì)很認(rèn)真的談自己的感想。開展這樣的活動(dòng)，讓我們老師還有孩子都學(xué)會(huì)了很多安全技能，知道怎樣去幫助自己和別人逃生。

經(jīng)過一年的探索和實(shí)踐，我們總結(jié)出一系列切實(shí)可行的幼兒園安全教育的措施和方法，幾年來我無任何重大傷亡事故及違章事故發(fā)生，有效地保障了教學(xué)秩序的順利進(jìn)行，從而促進(jìn)了整體素質(zhì)的提高。各方面教育也取得了較好的成績(jī)。當(dāng)然安全工作還有需要改進(jìn)的地方，我將根據(jù)"安全第一，預(yù)防為主"的原則，不斷完善各種安全教育管理制度，并落到實(shí)處，杜絕一切事故發(fā)生。確保幼兒健康安全的成長(zhǎng)。