汪菊珍
摘 要:當(dāng)前的知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代下,加強(qiáng)圖書館管理員的素質(zhì)水平提高就顯得比較關(guān)鍵,這是促進(jìn)圖書館可持續(xù)發(fā)展的重要支持力量。本文先就知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書館管理員的素質(zhì)問題以及具備的素質(zhì)加以闡述,然后就素質(zhì)培養(yǎng)的措施詳細(xì)探究,希冀能借助此次對圖書館管理員的素質(zhì)研究分析,能為實(shí)際的問題解決有所裨益。
關(guān)鍵詞:知識經(jīng)濟(jì);圖書館;管理素質(zhì)
二十世紀(jì)是人才的競爭時(shí)代,面對新的發(fā)展是圖書館管理工作也提出了新的要求,要充分重視圖書館員自身的素質(zhì)水平提高,從而能更好的應(yīng)對實(shí)際工作的問題。通過對圖書管理員的研究分析,從理論上探究素質(zhì)提高的措施,這就能為具體的管理員素質(zhì)培養(yǎng)提供相應(yīng)參考。
一、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書館管理員的素質(zhì)問題及具備的素質(zhì)
1.知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書館管理員的素質(zhì)問題。
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下對圖書管理員的素質(zhì)也有著高要求,但是從實(shí)際管理員素質(zhì)現(xiàn)狀能發(fā)現(xiàn),其中還存在著各種問題,主要體現(xiàn)在幾個(gè)重要層面。管理員的職業(yè)道德素質(zhì)有待提高,沒有按照相應(yīng)的管理規(guī)定進(jìn)行執(zhí)行管理,文化水平不高,業(yè)務(wù)能力也沒有和實(shí)際的管理工作要求相契合,管理人員的自主學(xué)習(xí)能力比較差等,這就會影響圖書館的管理工作順利開展[1]。一些圖書館管理員在工作上不求上進(jìn),心胸狹窄,影響了管理人員間的融洽氣氛,管理隊(duì)伍的穩(wěn)定性不高等。
再者,圖書管理員的管理工作當(dāng)中比較缺少創(chuàng)新的意識,沒有和讀者的個(gè)性化需求緊密結(jié)合起來,這就必然會造成管理服務(wù)水平低的現(xiàn)象,管理人員是被動的服務(wù)。對于圖書館的館藏資源開發(fā)的力度還不夠,一些特色的數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作沒有加強(qiáng),這些方面都會影響圖書館管理工作的順利開展[2]。再有就是管理員的自我職業(yè)否定,對工作的榮譽(yù)感不強(qiáng)等,這些也會影響其工作的積極主動性,最終會造成管理質(zhì)量差的現(xiàn)象發(fā)生。
2.知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書館管理員具備的素質(zhì)。
面對知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代,圖書管理員就要能夠具備多樣化的素質(zhì)能力,從而更好的投入到工作當(dāng)中。圖書管理員要能夠有良好職業(yè)道德素質(zhì),能夠塑造良好的職業(yè)道德形象,這樣才能有助于圖書館良好形象的塑造。圖書管理員在管理育人以及服務(wù)育人的時(shí)候,只有良好的職業(yè)道德形象的樹立,才能真正有助于提高讀者的滿意度。圖書管理員要能對自身的認(rèn)真負(fù)責(zé)工作作風(fēng)以及風(fēng)險(xiǎn)的精神加以培養(yǎng),圖書館的工作是技術(shù)性以及創(chuàng)造性強(qiáng)的工作內(nèi)容,在具體的管理過程中也比較的瑣碎,所以這就要求管理員能夠有樂于奉獻(xiàn)以及認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,這樣才能有助于提高管理的質(zhì)量。
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下,圖書管理員也要能有高業(yè)務(wù)素質(zhì),這是工作的基本素質(zhì)。傳統(tǒng)的圖書管理員在業(yè)務(wù)素質(zhì)上涉及面不是很廣,但是在知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期,對圖書管理員提出的挑戰(zhàn)也愈來愈多,要求圖書管理員能有高的業(yè)務(wù)素質(zhì),要能及時(shí)的獲得專業(yè)信息能力,滿足實(shí)際管理工作的需求,要善于將信息進(jìn)行整合收集和利用,最大化提高信息服務(wù)的質(zhì)量,為讀者提供多層次的信息服務(wù)[3]。管理員也要能在信息技術(shù)的應(yīng)用水平上不斷提高,這也是其專業(yè)素質(zhì)中的重要內(nèi)容,只有從這些素質(zhì)能力上加以具備,才能更好的促進(jìn)其工作順利開展。
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下,圖書管理員也要注重人際交往協(xié)調(diào)素質(zhì),以及在思想政治素質(zhì)方面也要能夠達(dá)到工作的要求標(biāo)準(zhǔn)。圖書管理員的實(shí)際工作過程中,面對的人際關(guān)系協(xié)調(diào)的工作內(nèi)容也比較多,要能將各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)做到位,積極營造良好工作氛圍。這是提高工作質(zhì)量的重要基礎(chǔ)工作。再有就要能在思想政治素質(zhì)上要能具備,這些也是工作素質(zhì)的重要內(nèi)容。
二、知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書館管理員的素質(zhì)培養(yǎng)措施
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下圖書管理員素質(zhì)的培養(yǎng)工作是比較重要的,要注重從幾個(gè)重要層面進(jìn)行加強(qiáng)實(shí)施,主要可從幾個(gè)層面著手實(shí)施:
第一,注重思想道德職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。處在當(dāng)前發(fā)展階段,圖書管理員素質(zhì)培養(yǎng)工作的開展,就要充分注重從多角度考慮分析,加強(qiáng)管理員的職業(yè)道德素質(zhì)以及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)是比較重要的。從職業(yè)道德素質(zhì)層面的培養(yǎng),就要能提高其服務(wù)意識,全心全意的為讀者進(jìn)行服務(wù),愛崗敬業(yè)樹立工作榮譽(yù)意識[4]。要能夠嚴(yán)格的循序相應(yīng)的工作標(biāo)準(zhǔn)要求,從多方面提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。從思想政治素質(zhì)方面的強(qiáng)化,就要注重腳踏實(shí)地以及立足本職工作,從思想方面進(jìn)行加強(qiáng)。
第二,注重業(yè)務(wù)素質(zhì)水平的提高。知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下,圖書管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平的提高是關(guān)鍵,這也是保障管理工作順利開展的重點(diǎn)。要加強(qiáng)管理員的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用能力餓培養(yǎng),使其能對計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的整體水平進(jìn)行提高,從這些層面得到了加強(qiáng),才能保障管理工作的順利實(shí)施[5]。要注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí),到一些比較先進(jìn)的圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)以及參與相應(yīng)的專題講座以及學(xué)術(shù)會議等,加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),只有從業(yè)務(wù)能力上得到了加強(qiáng),才能真正有助于管理工作的順利開展。
綜上,知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展背景下,圖書管理員就要能夠從多種素質(zhì)能力上加以具備,更好的適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的要求,通過從多方面的素質(zhì)能力上進(jìn)行不斷提高,將實(shí)際管理工作當(dāng)中的問題積極解決,技能保障圖書管理員的整體工作水平的提高。希望能在此次對圖書管理員的素質(zhì)探究分析下,能為解決實(shí)際的問題提供相應(yīng)參考依據(jù)。
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