湖北高職院校開展陽光體育運動長效機(jī)制的研究

竇少文

[關(guān)

鍵

詞] 高職院校；陽光體育運動；機(jī)制

[中圖分類號] G712

[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A

[文章編號] 2096-0603（2018）31-0146-01

陽光體育運動是教育部、國家體育總局、共青團(tuán)共同決定于4月29日在全國范圍內(nèi)全面啟動的一項有利于學(xué)生健康的活動。學(xué)校開展陽光體育運動，是為切實推動全國億萬學(xué)生開展體育運動，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡稱陽光體育運動。[1]陽光體育運動的長效機(jī)制，即保證陽光體育綠色健康可持續(xù)發(fā)展的制度和方法，簡單說就是制度化的方法，從湖北高職院校的現(xiàn)狀出發(fā)，建立陽光體育運動的長效機(jī)制分為三個方面，即建立制度體系、保障實施環(huán)境和加強(qiáng)監(jiān)督與激勵。其中，制度體系是核心，實施環(huán)境是必要條件，監(jiān)督與激勵是長效運行的動力和對成果的檢驗。

一、建立制度體系

目前，對于高職陽光體育運動的部分，國家有關(guān)部門沒有針對性的制度和綱領(lǐng)，高職陽光體育運動不同于中小學(xué)生和普通本科院校，相關(guān)制度和綱領(lǐng)的建立需要體育管理部門和相關(guān)教育部門根據(jù)各自的權(quán)責(zé)和工作性質(zhì)，結(jié)合湖北高職院校的現(xiàn)狀，全面統(tǒng)籌。

（一）加強(qiáng)陽光體育運動制度化的原則

首先，深化對制度功能的認(rèn)識，不斷加大推進(jìn)工作制度化的力度。制度的功能在于規(guī)范和約束行為，建立湖北高職陽光體育運動相關(guān)制度是建立陽光體育運動長效機(jī)制的核心。其次，陽光體育運動的相關(guān)制度應(yīng)全面統(tǒng)籌、具體可行、結(jié)合實際，科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。最后，對制度進(jìn)行動態(tài)管理，不斷完善和提高制度本身的質(zhì)量。

（二）湖北高職陽光體育運動制度應(yīng)包括的內(nèi)容

實施綱領(lǐng)：“健康第一”“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄”。

領(lǐng)導(dǎo)班子：體育管理和教育部門設(shè)立專門工作小組，各高職院校設(shè)立專門對接和實施的領(lǐng)導(dǎo)小組和負(fù)責(zé)教師以及學(xué)生骨干。

經(jīng)費預(yù)算：有固定經(jīng)費預(yù)算用于組織活動，場地器材的購置維修，相關(guān)負(fù)責(zé)人的勞務(wù)報酬等。

陽光體育運動包括的具體內(nèi)容：體育課堂，各體育協(xié)會活動，學(xué)校有組織的日常訓(xùn)練和大學(xué)生體育比賽，學(xué)生自主自發(fā)的鍛煉行為。將陽光體育運動在高職院校中開展的各種形式總結(jié)研究。

建立具體內(nèi)容的具體綱領(lǐng)和操作方案：如陽光體育運動與體育課教學(xué)相結(jié)合，通過體育課堂，使學(xué)生掌握一定的運動知識和鍛煉手段；聯(lián)合校團(tuán)委，對各體育協(xié)會的管理和日常工作予以指導(dǎo)和支持，提出具體辦法。

二、保障實施環(huán)境

（一）發(fā)揮政府行政主導(dǎo)作用

對湖北省高職院校來說，各院校上課時間，休息日以及專業(yè)性質(zhì)不同，學(xué)生相比于中小學(xué)生也具備一定的自主能力和自主的時間，根據(jù)湖北高職院校的特點，各高?？煞謩e開展陽光體育運動工作。在學(xué)校體育的組織管理方面應(yīng)建立常設(shè)機(jī)構(gòu)，傳達(dá)、貫徹和落實上級部門下達(dá)的體育工作任務(wù)；協(xié)調(diào)指導(dǎo)各院系、部、團(tuán)委、學(xué)工部等部門開展群體活動等[2]。

（二）發(fā)揮學(xué)校的教育引導(dǎo)作用

教育指導(dǎo)分為體育課堂、學(xué)校有組織的體育活動和學(xué)生自發(fā)參與的活動。在體育課堂中，使學(xué)生掌握一到兩項體育鍛煉方法，樹立終身體育的觀念，培養(yǎng)自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。學(xué)校有組織的體育活動包括學(xué)校組織的體育節(jié)和各區(qū)、市、省舉辦的各類比賽，學(xué)校在訓(xùn)練和參賽的同時，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生體育骨干；學(xué)生自發(fā)參與的體育活動包括學(xué)生體育社團(tuán)和課下的體育活動，學(xué)校要充分重視學(xué)生體育社團(tuán)的作用和功能，因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生體育社團(tuán)的支持、管理和指導(dǎo)，吸引更多學(xué)生參與。

（三）場地器材

根據(jù)教育部的要求，高等學(xué)校生均室外場地設(shè)施面積為4.7平方米，生均室內(nèi)場地設(shè)施面積為0.3平方米。大多數(shù)學(xué)校均面積未達(dá)到要求，學(xué)校要加速新型體育場地設(shè)施的建設(shè)，場地的設(shè)計應(yīng)本著“場地利用高效化，項目設(shè)計人性化”的原則，向綜合性、多功能性、實用性、安全性、非標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。

（四）建立陽光體育活動文化

通過多種形式，如媒體、學(xué)校宣傳部門、校園網(wǎng)絡(luò)等倡導(dǎo)陽光體育活動，營造良好的文化氛圍。通過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”等口號家喻戶曉，深入人心。

三、監(jiān)督和評價體系的建立

陽光體育運動監(jiān)督機(jī)制是保障陽光體育運動正常開展，監(jiān)督其運行機(jī)制的手段和方法。陽光體育運動監(jiān)督機(jī)制包括三個環(huán)節(jié)：（1）政府納入業(yè)績評價和考核體系；（2）政府對學(xué)校教育實行體育績效評價和監(jiān)測機(jī)制；（3）學(xué)校管理組織對學(xué)校內(nèi)部負(fù)責(zé)陽光體育各部門的監(jiān)測；這三個環(huán)節(jié)流程上要具體落實到責(zé)任人，并獎罰分明，用規(guī)范化的制度來約束，在操作中要根據(jù)實際情況和需要改進(jìn)，不斷完善各項規(guī)章制度，定期進(jìn)行督導(dǎo)。

四、結(jié)論與建議

（一）建立和完善相關(guān)制度

建立健全湖北高職陽光體育活動的相關(guān)制度和綱領(lǐng)，使湖北高職陽光體育運動“有法可依”，確立每一層級的陽光體育運動的負(fù)責(zé)部門和負(fù)責(zé)人，劃撥相關(guān)經(jīng)費，規(guī)定陽光體育活動的內(nèi)容，建立不同內(nèi)容的實施方案和細(xì)則，促進(jìn)湖北高職體育活動科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。

（二）保障制度的實施環(huán)境

發(fā)揮政府行政部門的主導(dǎo)作用，發(fā)揮教育部門和學(xué)校的教育引導(dǎo)作用，保障場地器材，形成陽光體育活動的文化氛圍，使陽光體育活動的開展常態(tài)化、合理化、可持續(xù)化。

（三）監(jiān)督和評價機(jī)制

建立合理的評價指標(biāo)體系和監(jiān)督機(jī)制，合理的評價體系和監(jiān)督機(jī)制是保證“陽光體育運動”長期沿著既定方針發(fā)展的保證。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄒聲文.“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”啟動[N].中國教育報，2007-04-30.

[2]季瀏.體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀[M].湖北：湖北教育出版社，2002.

[3]林順治.社會學(xué)視野下的陽光體育運動長效機(jī)制研究[J].山東體育科技，2009，31（4）：32-35.◎編輯 武生智