劉兆剛

摘 要：隨著我國素質(zhì)教育工作的不斷推行，使得公共體育教學(xué)在高校整體教學(xué)中的分量也變得越來越重。但是在傳統(tǒng)的高校公共體育教學(xué)過程之中還存在著比較多的問題，并導(dǎo)致大學(xué)生們的人身安全無法得到有效保障，這也就要求各高校能夠?qū)ψ陨淼墓搀w育教學(xué)質(zhì)量進行不斷改革，借此來讓教學(xué)過程中的安全隱患得到有效降低。本文主要就高校公共體育教學(xué)改革與大學(xué)生安全保障問題進行了探究分析。

關(guān)鍵詞：高校 公共體育教學(xué)改革 大學(xué)生安全保障

中圖分類號：G807.04 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）07（b）-0059-02

高校公共體育課作為大學(xué)中的一門重要課程，其主要目的在于增強學(xué)生們的身體素質(zhì)，來為國家培育出優(yōu)質(zhì)的高素質(zhì)人才。但是在具體的高校公共體育課程教學(xué)過程之中還存在有一定的安全隱患，并容易導(dǎo)致學(xué)生們出現(xiàn)肌肉拉傷以及骨折等安全事故。針對這一問題，也就要求各高校能夠?qū)ψ陨砉搀w育教學(xué)課程的內(nèi)容進行不斷的優(yōu)化與調(diào)整，并需要在可行情況下盡量減少危險性項目的出現(xiàn)，只有這樣才能夠保障在獲得良好體育教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，來充分保障大學(xué)生們的鍛煉安全性。

1 現(xiàn)階段高校公共體育教學(xué)改革過程中存在的幾點問題

1.1 學(xué)生自身的心理障礙

在傳統(tǒng)的高校公共體育課程教學(xué)過程中還存在有一些難度比較大并具備有一定危險性的體育項目，比如單杠或者上崗等。學(xué)生們在接受這些課程的教學(xué)過程之時往往還會產(chǎn)生一定的恐懼心理，如果未能夠?qū)@些心理進行及時有效的排除，也就容易導(dǎo)致學(xué)生在軀體上體現(xiàn)出對該運動項目的恐懼感，具體表現(xiàn)為肢體活動不靈便以及運動協(xié)調(diào)性大幅度降低等，從而導(dǎo)致一些運動事故的發(fā)生。因此說在進行高校公共體育教學(xué)改革過程中，還需要積極幫助學(xué)生們克服對體育運動的心理障礙，借此來讓整體教學(xué)效果得到有效的提升。

1.2 教師的安全防范措施不夠到位

教師在高校的體育課程教學(xué)過程中有著非常重要的意義，其不僅僅需要給予學(xué)生們進行相關(guān)體育活動運動技巧的傳授，還需要針對體育運動的特殊性來做好相應(yīng)的安全防范措施。但是部分高校對于學(xué)生們體育運動安全保障工作的重視程度不足，并且沒有針對安全防范措施來給予教師們相應(yīng)的系統(tǒng)培訓(xùn)工作。在具體的教學(xué)過程中，體育教師們因為自身實力的不足，其在遇到了意外體育事故之后還無法進行及時有效的處理，從而導(dǎo)致體育活動過程中的安全隱患得到進一步的提升。

1.3 高校體育管理機制缺乏合理性

在進行高校公共體育教學(xué)改革過程之中，只有做好體育教學(xué)管理體系的架構(gòu)工作，才能夠保障整個改革工作的順利進行。但是很多高校在實際體育教學(xué)過程之中還存在有比較多的缺陷，比如在體育課程的設(shè)置過程中存在有較大的不合理性、部分體育項目的難度以及危險性比較高、學(xué)生們也沒有自主選擇課程的權(quán)利等，這樣一方面會產(chǎn)生比較大的體育安全隱患，另一方面還會直接影響到學(xué)生們對于體育課程的學(xué)習(xí)興趣，從而無法獲得良好的公共體育教學(xué)效果。

2 高校公共體育教學(xué)改革的幾點措施

2.1 對現(xiàn)有的教學(xué)問題進行規(guī)范

為了獲得良好的高校公共體育教學(xué)效果，也就要求我國的高校能夠在公共體育課的教案之中將安全知識作為一個重要的知識板塊，在具體的教學(xué)管理過程之中，還需要將學(xué)生們的安全教育工作放置在首要地位。這也就要求具體的教學(xué)改革過程之中能夠充分考慮到各項體育活動的安全措施以及學(xué)生們的人身安全，以此來保障整個教學(xué)活動的科學(xué)性以及安全性。在具體的公共體育教學(xué)過程之中，還需要在以人為本這一教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，來結(jié)合學(xué)生們的實際健康狀況進行體育運動量的合理確定，只有借助于這一差異化的教學(xué)模式，才能夠保障所有學(xué)生們在體育活動過程中能夠保持有一定的安全性，借此來達到強身健體的效果。

2.2 進一步加強對體育活動場所的安全管理力度

為了促使學(xué)生們在一個安全的體育環(huán)境中進行鍛煉，以此來提升體育教學(xué)的改革質(zhì)量，還要求各高校能夠不斷加強對體育活動中心的安全管理工作，并需要通過相應(yīng)的規(guī)范制度來促使各種體育工作都能夠得以安全有序的展開，以此來避免各種體育安全事故的發(fā)生。在日常的體育活動場所安全管理過程中，需要對體育中心的各種體育器械進行不定期的檢查以及維修工作，對于檢修過程中發(fā)現(xiàn)的問題還需要進行及時的處理，來獲得良好的安全隱患消除效果。此外，還需要嚴(yán)格禁止易燃易爆產(chǎn)品進入到體育場所之中，對于體育館中的電線和電路也需要進行定期的檢查，來保障整個體育教學(xué)環(huán)節(jié)的安全以及有序開展。

2.3 進行規(guī)章制度的不斷完善，并對其加以落實

為了獲得良好的公共體育教學(xué)改革效果，還需要對現(xiàn)有的體育管理規(guī)章制度進行不斷的優(yōu)化與完善，只有這樣才能夠有效避免體育意外事故的發(fā)生，并促使學(xué)生們的人身安全得到有效的保障。但是完善的規(guī)章制度制定并非是一蹴而就的，其還需要在不斷的實踐過程中進行摸索與探討。因此，在對現(xiàn)有的公共體育教學(xué)進行改革的過程之中，還要求體育工作者們能夠?qū)Ω黧w育事故之間的規(guī)律性進行研究與分析，然后在結(jié)合分析結(jié)果的基礎(chǔ)上來對現(xiàn)有的規(guī)章制度進行優(yōu)化與完善，這樣才能夠促進整個體育教學(xué)活動的順利開展。在完成規(guī)章制度的制定以及完善工作之后，還要求各高校能夠?qū)@些規(guī)章制度進行充分的落實，并需要進一步加強相關(guān)部門的檢查力度，只有這樣才能夠保障所有體育活動的合理性，從而使得大學(xué)生們在體育教學(xué)過程中的安全性得到有效的保障。

2.4 加強對意外事故的安全防范意識

只有在體育教學(xué)過程之中不斷增強學(xué)生們對于意外事故的安全防范意識，并讓學(xué)生們在源頭上面對危險保持有一定的警惕性，才能夠有效避免一系列安全事故的發(fā)生，對于學(xué)生們的安全性也能夠起到良好的保障效果。就以往出現(xiàn)的體育安全事故進行分析，發(fā)現(xiàn)所有的安全事件都有著一個共同的特征，也就是事故的受害者們?nèi)狈ο鄳?yīng)的事故安全防范意識。因此說在現(xiàn)有的高校公共體育教學(xué)改革過程之中，還需要進一步加強學(xué)生們事故安全防范等理論知識的教學(xué)力度，來促使學(xué)生們的安全防范意識得到進一步的增加，從而有效避免安全隱患的發(fā)生。比如在進行1000m跑步運動之前，學(xué)生們還需要有意識地活動自己的身體，只有這樣才能夠在跑步過程之中適應(yīng)高強度的節(jié)奏。在實際長跑過程中，一旦出現(xiàn)了呼吸困難的情況還需要進行適度的休息以及調(diào)整，借此來有效避免事故的發(fā)生。

2.5 進行事故責(zé)任的明確

在高校公共體育教學(xué)過程中一旦出現(xiàn)了意外事故，還需要對相關(guān)責(zé)任人進行責(zé)任的追究。因此在意外事故出現(xiàn)之后，首先需要調(diào)查事故責(zé)任是否是由相關(guān)的責(zé)任人進行承擔(dān)，并查看其是否有管理失誤等情況出現(xiàn)。當(dāng)事故的責(zé)任明確之后，再對負(fù)責(zé)人采取必要的懲罰措施，借此來促使所有的體育教學(xué)人員在日常教學(xué)過程中能夠嚴(yán)格遵循相應(yīng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并能夠不斷增強自身的安全意識，這樣才能夠保障整個體育活動的順利開展，從而促進該高校公共體育教學(xué)過程中的安全性以及有效性能夠更一步地提升，進而取得良好的體育教學(xué)效果。

3 結(jié)語

在進行高校公共體育教學(xué)的改革過程中，還需要將大學(xué)生們的安全保障作為一項重要的改革內(nèi)容，并需要在此基礎(chǔ)上來對現(xiàn)有的體育教學(xué)模式進行不斷的優(yōu)化與完善，從而在保障體育教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，來清除各種體育安全隱患，從而獲得良好的體育教學(xué)效果。本文研究中主要就現(xiàn)階段高校公共體育教學(xué)過程中存在的一些問題進行簡要闡述，然后針對性地提出了幾點改革對策，希望能夠為相關(guān)高校的改革工作提供一些理論上的幫助。

參考文獻

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