張亞凌
我剛從鄉(xiāng)下學(xué)校調(diào)進(jìn)城里,稀里糊涂地就成了那個(gè)班的班主任。校領(lǐng)導(dǎo)找我談完話,當(dāng)我一回到辦公室,同事們就開始向我描述那個(gè)班了:
正上課,貓會(huì)竄到課桌間的過(guò)道里;你正講得起勁,某同學(xué)的手機(jī)會(huì)響起來(lái),關(guān)鍵是鈴聲還很滑稽;你如果批評(píng)一個(gè)學(xué)生,全班同學(xué)都會(huì)起哄,并發(fā)展成荒唐的批斗會(huì)……那個(gè)班的學(xué)生總在挑戰(zhàn)你的想象極限——只有你想不到的,沒有他們做不到的!
最后結(jié)論是一句話:幾個(gè)老師都撂了擔(dān)子,你初來(lái)乍到,一定會(huì)毀在那個(gè)班!
快上自習(xí)了,我走向那個(gè)傳說(shuō)中的“沙場(chǎng)”,心里沒有恐懼倒?jié)M是迫切感,想盡快看到那群孩子。
我從窗外向里望去——
書本像梭鏢,在空中飛來(lái)飛去;你追我趕,將課桌撞得七扭八歪;女生的手直接搭在男生脖子上,像哥們兒般開心地聊著……教室后面卻有個(gè)女生,拿著書在大聲背誦。
我推門走了進(jìn)去。他們注意到了我,聲音小了下來(lái),依舊嘰嘰喳喳。我直接走向教室后面背誦的女生,她看見了我,也停了下來(lái)。
“大家都在鬧,只有你在大聲背書,你是想用自己的行動(dòng)改變大家?”我很直接地將自己的想法說(shuō)了出來(lái)。那個(gè)女生看著我,只是一笑,笑里是無(wú)法遮掩的無(wú)奈與苦澀。這時(shí)的教室才徹底安靜下來(lái),同學(xué)們都看著她?!坝猩断敕ň驼f(shuō)出來(lái),大聲點(diǎn)兒?!蔽夜膭?lì)道。她咬了咬嘴唇,似乎下了很大的決心:“我沒想改變誰(shuí),只是不想被這個(gè)環(huán)境改變?!?/p>
就是那一刻,我有種心痛的感覺,我拍了拍她的肩膀,示意她坐回去。我掃視了一圈教室,我想,我那一刻的神情是復(fù)雜的,因?yàn)槲冶亲影l(fā)酸卻強(qiáng)忍著。很多同學(xué)嬉皮笑臉和看熱鬧的神情都沒有了,多了份凝重,更多的同學(xué)則低下了頭。
我走到講臺(tái)前,說(shuō):“我是你們的新班主任,作為班主任,我很感謝這位女同學(xué),她不愿意被改變的倔強(qiáng)和自愛給了我信心。”接下來(lái),我說(shuō)了從別的老師那里聽來(lái)的議論,我說(shuō),“我很傷心,因?yàn)槲也幌胱寗e的老師那樣評(píng)價(jià)我的學(xué)生——你們將是我的學(xué)生……”說(shuō)到動(dòng)情之處時(shí),我自己都說(shuō)不下去了。
兩年后的事實(shí)是,我非但沒有毀在那個(gè)班,我們還成就了彼此!