最近，我發(fā)現媽媽的肚子像正在充氣的氣球，越變越大，嗯？家里的“二胎”要降（jiàng）臨了！

面對“二胎”的來臨，不只我高聲拒絕，還有個人也會哇哇大叫，這個人就是我的表妹。因為我和她是最好的玩伴，當然不能再多一只吵鬧的“小狗”呀。

想想，今天是周六，我不用上學，在家寫作業(yè)，爸媽出去工作，表妹和“二胎”也在。“哇哇……嗚嗚……啊啊……”我和表妹嚇了一跳，跑到搖籃邊，只見她那白嫩嫩的臉眨眼間變成了紅蘋果，小嘴張得大大的。她那喊聲，像一陣風，吹亂了我和表妹的頭發(fā)。她的眼淚像珍珠一樣“嘩”地流下來，我們勸呀勸，都沒有用，搖籃已經濕了一大片。我輕輕地搖著，“二胎”終于不哭了，可我寫作業(yè)的心情也已經被破壞了。

再說下午，我要開一個化妝舞會，我和表妹化得美美的，像天降的仙女。“二胎”又“哇”的一聲哭了，我們怎么說都不聽。唉，我們只好和美麗的妝飾說再見了，沒想到這時“二胎”竟然笑了，表妹只好哭了。反正，有了“二胎”，游戲也玩不成了。

還有，每到星期天，我和表妹出去玩，本來可以玩得很開心，但媽媽非要帶“二胎”一起玩。好吧，作為大姐姐，我只能忍！“二胎”一會兒哭一會兒鬧，一會兒東奔西跑，不一會兒，天就黑了，要回家了。我和表妹啥也沒有玩，怒氣沖天地回家上了樓。不僅如此，更讓我生氣的是，媽媽視她為掌上明珠，對我不是批評就是教育。唉，我一時怎么照顧得了兩個妹妹呢？蒼天呀，何時可以讓我放松放松呢？

但愿“二胎”不要到來，如果媽媽只是長胖了的話，該有多好呀！

小編小結：

這篇習作也全是寫心理，不過呢，小作者的心理更多的是以“想象”的形式呈現出來，很具體，很有畫面感。“二胎”還沒降臨，吳朵同學已經通過想象，描繪出了各種“二胎”在現場的混亂畫面，讓她觸（chù）目驚心。其實呢，“二胎”并不可怕，想想世界上從此多了一個親人，多了一個愛你的人，這不是一件值得高興的事情嗎？

最后，小編要提醒大家，描寫心理活動，要記住兩個“不要”：1.不要堆砌（qì）好多“我想……我又想……”（給“我想”換個說法，換成“自言自語”，換成“寄情于景”，換成“人物對話”，形式多變一些，文章就能有趣一些）。2.寫到心理時，不要用四字成語一筆帶過（把“欣喜若狂”“大驚失色”“心急火燎（liǎo）”這些詞語轉換成句子，寫詳細，寫具體，寫生動）。