摘 要：本文主要對西部地區(qū)農業(yè)技術推廣存在的問題進行了分析，并結合實際情況提出了相應的解決措施，希望能夠對西部地區(qū)的農業(yè)技術推廣產生一定的借鑒意義。

關鍵詞：西部地區(qū)；農業(yè)技術推廣；問題；措施

中圖分類號：F323.3 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20180432224

農業(yè)技術推廣是農業(yè)科學技術發(fā)展的關鍵，同時也是技術轉化為生產力的接口，在現(xiàn)代化農業(yè)技術推動下，我國以加強新農村建設、促進農村生產力發(fā)展為根本目標，而其中具有決定性作用的便是農業(yè)技術推廣。

1 西部地區(qū)農業(yè)技術推廣現(xiàn)狀

1.1 農業(yè)技術推廣人員與部門情況

在我國，農業(yè)技術推廣分4級機構，從省到鄉(xiāng)，而推廣的主體是縣、鄉(xiāng)，在農業(yè)技術推廣中，主要承擔技術服務職能，為農民提供一定的農業(yè)技術。近幾年，隨著農業(yè)技術的改革以及農業(yè)技術推廣制度的變革，原縣級的農業(yè)技術推廣進行獨立運作，并以此建立縣農業(yè)技術推廣中心，而原本承擔公共服務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)則逐漸轉變?yōu)檗r業(yè)技術服務站。除此之外，3方機構自主建設農業(yè)公司對農業(yè)技術進行宣傳、對培訓工作進行研發(fā)，為農業(yè)技術推廣注入新的力量。

1.2 推廣部門職能情況

推廣部門職能發(fā)揮的好壞主要來自于群眾的反饋，現(xiàn)如今，農民對科技的依賴程度普遍提升，在農業(yè)中，科學技術的應用已越來越明顯，在農業(yè)技術推廣方面，農民仍缺少一定的培訓意識。伴隨著技術的改革，從當前的推廣與發(fā)展情況進行分析，政府將3個方面進行整合，其中包括農業(yè)研發(fā)、農機培訓、農業(yè)推廣，各個部門與三農協(xié)作生產，各個部分承擔著3個方面的職責：農業(yè)資源的開發(fā)和承包進行各自分擔；將農業(yè)項目的推廣和宣傳進行分擔；將新興職業(yè)農民培育和 科技支農職責進行分擔，使農業(yè)生產技術與規(guī)劃得以推進。

1.3 農業(yè)服務技術的獲取

隨著農民知識的提升和獲取知識渠道的增多，為農民的學習以及知識的運用提供了一定的便利，西部地區(qū)建設農業(yè)技術推廣平臺，為農業(yè)提供農業(yè)技術知識以及市場上的供應與需求信息，該平臺的建立，不僅能夠在一定程度上增強農民的視野、拓展農民的文化知識，而且在提升農民對科技的運用方面也有一定的積極意義。在農業(yè)技術推廣中，農民是主體，使其能夠更加快速地認識到、掌握到一些相關的法律法規(guī)，并讓農民及時了解到最新的農業(yè)政策、科技教育、農業(yè)信貸以及市場情況，有效促進農民去學習更多的知識、更多的農業(yè)技術，農民在利用科學手段中收益才會相應提升。

1.4 技術推廣情況

農業(yè)服務在技術推廣方面，主要通過2種方式進行：試驗和示范。西部地區(qū)的農業(yè)科學院和農業(yè)研究等一系列的農業(yè)科研部門進行大量的農業(yè)實驗，將新品種培育而出，并檢測土壤以及種植環(huán)境，從中尋找出能夠適合新品種生產的環(huán)境和有利條件，在經過大量的檢測之后，選擇適合的區(qū)域對新品種進行試驗，將新品種對環(huán)境的適應情況進行驗證，試種之后，成功培育出樣本，然后對樣本進行宣傳，根據(jù)樣本對農民進行引導，使農民能夠積極推廣新技術、新品種，此種示范方式，用以促進農民學習樣板，并將此新技術應用在農田之中，將知識形態(tài)生產力進行轉化，將其變?yōu)槲镔|形態(tài)的生產力。農業(yè)技術推廣不僅能夠有效提升農業(yè)生產的經濟和社會效益，而且還能夠有效帶動其他工作的順利開展[2]。

2 農業(yè)技術推廣工作實施措施

2.1 增強認識

我國提出建設社會主義新農村，并在此基礎上提出構建社會主體和諧社會，并提出了一系列重要的戰(zhàn)略方針，而社會主義新農村建設，首先便需要增強農村自身的勞動生產力，而后增強農民自身對政策與技術層面的認識，并在此基礎上認識農業(yè)技術推廣的重要性，并將其轉化為現(xiàn)實生產力，使其成為農業(yè)生產的主導力量。

2.2 加強農民帶頭人培養(yǎng)，開展農業(yè)技術協(xié)會

西部農業(yè)建設之中，有許多地區(qū)有很好的經濟條件，其存在的根本問題便是無法進行項目規(guī)劃或者有些地區(qū)的項目不成規(guī)模，這種情況的發(fā)生，最根本的原因是缺少農民帶頭人，而沒有引路人便失去了核心。根據(jù)這個特點，便需要培養(yǎng)農民帶頭人，積極發(fā)展專業(yè)技術協(xié)會人，將培訓的重點放在帶頭人上，使帶頭人能夠在帶領農民的過程中將自身所擁有的技術落實到群眾之中[3]。

3 結語

根據(jù)目前的情況，西部地區(qū)農業(yè)技術推廣還應加強農民的培訓工作，在培訓建設中，可通過3層網絡——領導干部、科技人員和農民進行建設，并進行全方位、多種形式的培訓工作。

參考文獻

[1]馬海龍.西部地區(qū)農業(yè)技術推廣工作存在的問題及對策[J].湖南農機，2013（11）：11-12.

[2]馬海龍.西部地區(qū)農業(yè)技術推廣的瓶頸研究[J].湖南農機，

2014（3）：6-7.

[3]趙國鋒，高征，段祿峰，等.國外農業(yè)科技體系對中國西部地區(qū)農業(yè)發(fā)展的借鑒[J].世界農業(yè)，2012（9）：14-17.

作者簡介：張國存，助理農藝師，畢業(yè)于隴東學院，研究方向：農業(yè)技術推廣。