西部地區(qū)
- 高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的策略研究
績(jī)。特別是在西部地區(qū)的縣級(jí)高中，由于學(xué)習(xí)資源有限和學(xué)生知識(shí)掌握程度參差不齊，采用分層教學(xué)可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)效果，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，使學(xué)生體會(huì)到成就感和價(jià)值感。文章旨在基于人教版高中化學(xué)教材，結(jié)合西部地區(qū)縣級(jí)高中的實(shí)際學(xué)情，探討分層教學(xué)的具體策略。研究首先從教學(xué)前期策略的層次化入手，包括學(xué)生層級(jí)劃分、目標(biāo)設(shè)定的層次化以及內(nèi)容安排的層次化。其次，深入探討了教學(xué)過程策略的層次化，涉及備課階段、課堂實(shí)施、課后作業(yè)布置以及課外拓展活動(dòng)的
考試周刊 2023年46期2023-12-10
- 西部地區(qū)高校影視制作技術(shù)教學(xué)改革研究
作技術(shù)發(fā)展為西部地區(qū)高校帶來的教學(xué)改革發(fā)展機(jī)遇，力求明確西部地區(qū)高校影視教學(xué)與影視制作技術(shù)應(yīng)用的互動(dòng)發(fā)展路徑。高校影視制作技術(shù)教學(xué)改革是西部地區(qū)高校教育教學(xué)改革過程中的重要一環(huán)，影視制作技術(shù)教學(xué)改革是新文科發(fā)展背景下，西部地區(qū)高校從新情境中突圍，培養(yǎng)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)踐人才的發(fā)展方向。信息技術(shù)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的信息傳播方式，高校影視教學(xué)對(duì)影視制作技術(shù)的依賴程度不斷加深，為西部地區(qū)高校影視教學(xué)帶來了巨大挑戰(zhàn)，包括影視制作技術(shù)教育觀念、教育模式和教育內(nèi)容等領(lǐng)域。文章對(duì)
新聞研究導(dǎo)刊 2023年14期2023-09-11
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下西部地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略研究
入了新常態(tài)，西部地區(qū)的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。西部地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)在推動(dòng)整個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和消除區(qū)域差距方面具有重要的意義。然而，西部地區(qū)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面存在一些瓶頸和問題，如基礎(chǔ)設(shè)施滯后、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、縣域經(jīng)濟(jì)水平落后，進(jìn)一步制約了西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。因此，本文在研究中將進(jìn)一步探討經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下西部地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略，在深入分析經(jīng)濟(jì)新常態(tài)對(duì)西部地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)存在問題的基礎(chǔ)上，提出支持西部地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效策略，加快西部地區(qū)縣域經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，
客聯(lián) 2023年5期2023-09-03
- 西部區(qū)縣融媒體平臺(tái)發(fā)展策略研究
文分析了我國西部地區(qū)的區(qū)縣級(jí)媒體融合發(fā)展情況，就如何辦好新媒體、融通多媒體、推進(jìn)區(qū)縣級(jí)融媒體中心建設(shè)提出對(duì)策和建議?！娟P(guān)鍵詞】西部地區(qū);區(qū)縣融媒體;傳播業(yè)態(tài);傳播模式當(dāng)前，媒體多元化發(fā)展更加迅猛，新的媒體形式和傳播形態(tài)不斷更迭，傳統(tǒng)媒體在相對(duì)式微的同時(shí)也在尋求新的發(fā)展機(jī)遇。整合各種傳播資源和手段，實(shí)現(xiàn)媒體的融合發(fā)展成為區(qū)縣媒體發(fā)展的必由之路。我國西部地區(qū)由于自身的區(qū)位、體制、傳播資源、受眾等特點(diǎn)形成了自己的發(fā)展思路和建設(shè)路徑。一、西部區(qū)縣融媒體平臺(tái)特征20
新聞世界 2023年7期2023-07-23
- 關(guān)于西部地區(qū)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)存問題分析及對(duì)策探討
綠色產(chǎn)業(yè)，對(duì)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的作用。受其獨(dú)特的地域環(huán)境影響，西部地區(qū)綠色經(jīng)濟(jì)雖然具備廣闊的前景，但同時(shí)也面臨著交通運(yùn)輸、資源匱乏的問題。立足當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展視域，西部地區(qū)要想獲得穩(wěn)健發(fā)展，就必須要加速產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，整合綠色經(jīng)濟(jì)、發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)區(qū)域價(jià)值的進(jìn)一步深化?；诖?，文章圍繞西部地區(qū)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)施價(jià)值、現(xiàn)存問題及強(qiáng)化對(duì)策進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：西部地區(qū) 綠色經(jīng)濟(jì) 發(fā)展 問題中圖分類號(hào)：F205文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1004-4914（20
經(jīng)濟(jì)師 2023年7期2023-07-21
- 以西部為空間想象的知識(shí)生產(chǎn)特征、熱點(diǎn)變遷與展望
會(huì)科學(xué)基金；西部地區(qū)；知識(shí)生產(chǎn)；知識(shí)社會(huì)學(xué)；熱 點(diǎn)分析及展望〔中圖分類號(hào)〕C915 〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕A 〔文章編號(hào)〕1008-0694（2023）01 -0113-12〔作者〕 張國棟 講師 西南大學(xué)國家治理學(xué)院 重慶 400715我國西部地區(qū)因其自然地理環(huán)境復(fù)雜、人口資源分布不均、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、民族文化 構(gòu)成多樣等特征，通常被作為一個(gè)具有相對(duì)完整且獨(dú)立的空間進(jìn)行考量。西部地區(qū)的特殊性 無疑給國家實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展帶來相當(dāng)難度，這又激起知識(shí)界投入無限研究熱情
中國西部 2023年1期2023-06-24
- 西部農(nóng)村小學(xué)生對(duì)信息化學(xué)習(xí)感知與理解的繪畫分析研究
[關(guān)鍵詞] 西部地區(qū)； 農(nóng)村小學(xué)生； 學(xué)習(xí)概念； 信息化學(xué)習(xí)； 繪畫分析技術(shù)[中圖分類號(hào)] G434? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A[作者簡(jiǎn)介] 張文蘭（1967—），女，浙江東陽人。教授，博士，主要從事信息技術(shù)教育應(yīng)用研究。E-mail：wenlan19@163.com。一、引? ?言信息化為消弭城鄉(xiāng)教育發(fā)展鴻溝提供了空間[1]。為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展、提高農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量，國家先后出臺(tái)并實(shí)施了“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源
電化教育研究 2023年6期2023-06-16
- 以鑄牢中華民族共同體意識(shí)推進(jìn)西部民族地區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的實(shí)施路徑
體意識(shí)是我國西部地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，也是堅(jiān)定文化自信的重要工程，對(duì)于我國西部地區(qū)思想文化建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)的發(fā)展意義重大。我國西部地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、發(fā)展觀念相對(duì)落后、產(chǎn)業(yè)發(fā)展意識(shí)與能力問題成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的重要因素。因此我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)我國西部地區(qū)的教育水平的提高、依據(jù)區(qū)域文化發(fā)展實(shí)際、文化資源特色，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)建設(shè)進(jìn)程。[關(guān)鍵詞]西部地區(qū)；中華民族共同體意識(shí)；民族團(tuán)結(jié)[中圖分類號(hào)]D633? ? ?
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2023年2期2023-06-04
- 信息技術(shù)支持下的西部地區(qū)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)變革的研究與實(shí)踐
；化學(xué)實(shí)驗(yàn)；西部地區(qū)；教學(xué)變革［中圖分類號(hào)］ ? ?G633.8 ? ? ? ? ? ?［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ ? ?A ? ? ? ? ?［文章編號(hào)］ ? ?1674-6058（2023）03-0038-04一、問題的提出傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)由于受到各種現(xiàn)實(shí)條件的制約，教學(xué)方式不是滿堂灌、全堂練，就是畫實(shí)驗(yàn)、背實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得被動(dòng)，教學(xué)缺乏互動(dòng)，無法體現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的深層價(jià)值。2001年課程改革以來，信息技術(shù)與課程整合在國內(nèi)如火如荼地鋪展開來，
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2023年1期2023-05-30
- 基于“三生”價(jià)值提升的西部地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化路徑
代化的短板在西部地區(qū)。西部地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化應(yīng)立足于區(qū)域發(fā)展現(xiàn)狀與特點(diǎn)，以補(bǔ)齊短板、放大比較優(yōu)勢(shì)為重點(diǎn)，持續(xù)統(tǒng)籌鞏固脫貧成果與促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展與改善人民生活，統(tǒng)籌產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與推動(dòng)綠色發(fā)展，統(tǒng)籌新基建和傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分挖掘和提升基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的高質(zhì)量生產(chǎn)價(jià)值、基于生態(tài)宜居鄉(xiāng)村建設(shè)的高品質(zhì)生活價(jià)值、基于空間結(jié)構(gòu)優(yōu)化與綠色發(fā)展的高顏值生態(tài)價(jià)值，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富。[關(guān)鍵詞]西部地區(qū)；農(nóng)業(yè)農(nóng)村；中國式現(xiàn)代化[中圖分類號(hào)]F32
中國西部 2023年2期2023-05-30
- 西部農(nóng)村職業(yè)教育賦能鄉(xiāng)村振興的邏輯、困境與路徑
古楞［摘要］西部地區(qū)鄉(xiāng)村振興，離不開農(nóng)村職業(yè)教育的高效賦能。就供需關(guān)系而言，需求側(cè)是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)能力提出的需求度，供給側(cè)是職業(yè)教育在產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)等方面對(duì)鄉(xiāng)村振興的貢獻(xiàn)度。當(dāng)下，西部農(nóng)村職業(yè)教育仍然存在價(jià)值紊亂、類型模糊、人才匱乏等問題，難以精準(zhǔn)契合西部鄉(xiāng)村發(fā)展所需和人民幸福之需，進(jìn)而阻礙賦能鄉(xiāng)村振興的進(jìn)程。鑒于此，西部農(nóng)村職業(yè)教育應(yīng)從價(jià)值重塑、區(qū)域協(xié)調(diào)、人才建設(shè)、文化提振四個(gè)方面規(guī)劃鄉(xiāng)村振興發(fā)展路徑，發(fā)揮農(nóng)村職業(yè)教育在人才培
教育與職業(yè)(上) 2023年5期2023-04-27
- 西部地區(qū)“雙高計(jì)劃”高職院校國際化的內(nèi)涵、熱點(diǎn)、困境及路徑
的研究發(fā)現(xiàn)，西部地區(qū)“雙高計(jì)劃”高職院校的留學(xué)生規(guī)模、國際化師資隊(duì)伍、國際標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、國際技能大賽、中外合作辦學(xué)五個(gè)方面受到普遍關(guān)注。但西部地區(qū)“雙高計(jì)劃”高職院校國際化還存在體制機(jī)制不健全、國際人才培養(yǎng)質(zhì)量不高、國際化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不完善、國際化平臺(tái)建設(shè)深度不夠、國際化品牌知名度不高等問題，進(jìn)而提出完善區(qū)域職業(yè)教育國際化機(jī)制、創(chuàng)新職業(yè)教育國際化人才培養(yǎng)模式、建立職業(yè)教育國際化師資隊(duì)伍、搭建職業(yè)教育國際化平臺(tái)、打造職業(yè)教育國際化品牌等路徑，以期推進(jìn)西部地區(qū)“雙
教育與職業(yè)(上) 2023年4期2023-04-06
- 西部地區(qū)發(fā)展鄉(xiāng)村生態(tài)旅游的SWOT分析
析；赤水市；西部地區(qū)中圖分類號(hào)：F592? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2022）36-0047-03收稿日期：2021-08-02作者簡(jiǎn)介：官尹（1995-），女，貴州赤水人，碩士研究生，從事公共行政與區(qū)域發(fā)展研究。一、赤水市生態(tài)旅游發(fā)展的SWOT分析（一）優(yōu)勢(shì)1.優(yōu)越的地理位置。赤水市位于貴州省西北部，赤水河中下游，東南與貴州習(xí)水縣接壤，西北與四川省的古藺、敘永、合江三縣交界。歷為川黔邊貿(mào)紐帶、經(jīng)濟(jì)文化重地，是黔
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2022年36期2023-01-25
- 西部地區(qū)金融支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率研究
開發(fā)的提出，西部地區(qū)備受國家關(guān)注，高質(zhì)量發(fā)展也迫在眉睫。實(shí)體經(jīng)濟(jì)作為立國之本、經(jīng)濟(jì)支柱，發(fā)展得好不好、質(zhì)量高不高關(guān)系到整個(gè)西部地區(qū)的發(fā)展。本文以我國西部地區(qū)11省、市、自治區(qū)的金融支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率為研究?jī)?nèi)容，通過DEA-Malquist指數(shù)模型對(duì)2010-2019期間的面板數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，測(cè)算金融支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展效率，并提出相應(yīng)措施促使金融加大對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的支持力度，解決實(shí)體經(jīng)濟(jì)融資成本偏高、融資較難、創(chuàng)新能力較低等問題，促進(jìn)西部地區(qū)實(shí)體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。[
兵團(tuán)黨校學(xué)報(bào) 2022年5期2022-12-05
- 西部地區(qū)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析
，呈現(xiàn)出向中西部地區(qū)逐漸遞減的趨勢(shì)?；诖耍疚耐ㄟ^查閱相關(guān)文獻(xiàn)結(jié)合現(xiàn)有的理論研究成果，分析得出影響文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要因素是環(huán)境變量和經(jīng)濟(jì)狀況，最后得出結(jié)論并對(duì)如何實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供有針對(duì)性、建設(shè)性的政策和意見。關(guān)鍵詞：文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);西部地區(qū);產(chǎn)業(yè)分析中圖分類號(hào)：F2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.0021 緒論1.1 研究背景和研究意義隨著全球經(jīng)濟(jì)縱深發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，文化的
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年18期2022-07-16
- 西部醫(yī)學(xué)高?；A(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生科研水平提升研究
十幾年，我國西部地區(qū)人民群眾對(duì)居住地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生水平要求日益提高，對(duì)高水平醫(yī)療健康人才的需求同時(shí)增加。研究生是醫(yī)療高精人才培養(yǎng)的第一方陣，其培養(yǎng)質(zhì)量的核心衡量標(biāo)準(zhǔn)之一就是科研水平。與中東部地區(qū)相比較，西部醫(yī)學(xué)類高校基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生培養(yǎng)在經(jīng)費(fèi)投入、生源水平等方面均有較明顯差距。將從地區(qū)實(shí)際情況出發(fā)，統(tǒng)籌整合現(xiàn)有的教育醫(yī)療資源，以存在問題為導(dǎo)向，精準(zhǔn)“靶向”提出對(duì)策，持續(xù)提升基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究生科研水平，積極推動(dòng)“健康中國”卓越人才培養(yǎng)。[關(guān)鍵詞] 西部地區(qū);研究生;
教育教學(xué)論壇 2022年22期2022-07-06
- 西部地區(qū)鄉(xiāng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課程思政的路徑探索
要】本文針對(duì)西部地區(qū)鄉(xiāng)村中學(xué)課程思政存在教師自身思政素養(yǎng)不高、教育評(píng)價(jià)體系唯分?jǐn)?shù)論、校內(nèi)第二課堂思政文化氛圍不濃等問題，提出西部地區(qū)鄉(xiāng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課程思政的路徑：政府出臺(tái)全面系統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)體系;教師要用好第一課堂，深入踐行“傳道、授業(yè)、解惑”六字箴言;學(xué)校要謀劃第二、第三課堂，營造良好的思政氛圍，促進(jìn)課程思政建設(shè);家長要支持課程思政，發(fā)揮家校合作育人功能;高?？陕?lián)動(dòng)地方鄉(xiāng)村中學(xué)，互促思想政治教育。【關(guān)鍵詞】教育共同體 課程思政 西部地區(qū) 中學(xué)數(shù)學(xué)【中圖分類號(hào)
廣西教育·B版 2022年3期2022-06-09
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)?xùn)|、中、西部地區(qū)高質(zhì)量就業(yè)實(shí)證研究
我國東、中、西部地區(qū)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的面板數(shù)據(jù)，對(duì)我國東、中、西部地區(qū)就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析。運(yùn)用不變替代彈性（CES）生產(chǎn)函數(shù)建立模型，實(shí)證分析我國不同區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的就業(yè)效應(yīng)，有針對(duì)性地提出促進(jìn)充分就業(yè)的區(qū)域化戰(zhàn)略，為我國不同地區(qū)解決就業(yè)問題、實(shí)現(xiàn)就業(yè)增長與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展提供政策建議。關(guān)鍵詞：就業(yè)結(jié)構(gòu);技術(shù)創(chuàng)新;東、中、西部地區(qū)中圖分類號(hào)：F241.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-6432（2022）13-0058-04DOI：10.1
中國市場(chǎng) 2022年13期2022-06-07
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)?xùn)|、中、西部地區(qū)高質(zhì)量就業(yè)實(shí)證研究
我國東、中、西部地區(qū)31個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）的面板數(shù)據(jù)，對(duì)我國東、中、西部地區(qū)就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析。運(yùn)用不變替代彈性（CES）生產(chǎn)函數(shù)建立模型，實(shí)證分析我國不同區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的就業(yè)效應(yīng)，有針對(duì)性地提出促進(jìn)充分就業(yè)的區(qū)域化戰(zhàn)略，為我國不同地區(qū)解決就業(yè)問題、實(shí)現(xiàn)就業(yè)增長與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展提供政策建議。關(guān)鍵詞：就業(yè)結(jié)構(gòu);技術(shù)創(chuàng)新;東、中、西部地區(qū)中圖分類號(hào)：F241.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-6432（2022）13-0058-04DOI：10.1
中國市場(chǎng) 2022年13期2022-06-07
- 校際教師專業(yè)共同體：西部地區(qū)義務(wù)教育師資的均衡發(fā)展
衡發(fā)展，然而西部地區(qū)義務(wù)教育師資質(zhì)量失衡已成為制約教育均衡發(fā)展的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。在西部地區(qū)義務(wù)教育的實(shí)際發(fā)展中，人才流動(dòng)、名師引領(lǐng)和集團(tuán)化辦學(xué)等方式各有其短板，而改變以往師資調(diào)配與引領(lǐng)的思維方式，促進(jìn)校際教師專業(yè)共同體培育與成長，為實(shí)現(xiàn)西部義務(wù)教育師資均衡提供了新的可能。[關(guān)鍵詞]校際教師專業(yè)共同體;西部地區(qū);義務(wù)教育;優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展最大的難關(guān)和硬仗在西部地區(qū)，多年來，國家通過國培項(xiàng)目、對(duì)口支援、政策扶持、調(diào)配、交流等多種形式向西部地區(qū)“輸血”
基礎(chǔ)教育參考 2022年5期2022-06-02
- 西部地區(qū)現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)行困境與解決路徑
本文分析目前西部地區(qū)全面推廣現(xiàn)代學(xué)徒制時(shí)所面臨的宏觀制度困境、中觀運(yùn)行困境和微觀實(shí)施困境，并提出相應(yīng)解決對(duì)策：依托職教集團(tuán)，開展集團(tuán)化學(xué)徒制人才培養(yǎng);建設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，形成產(chǎn)教融合雙元協(xié)同育人;培養(yǎng)互聘共培“雙導(dǎo)師”隊(duì)伍，打造“一課多師”教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì);實(shí)施“四段四評(píng)”育人評(píng)價(jià)，完善“多元多維”質(zhì)量監(jiān)控體系;構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)體系及長效機(jī)制，提高現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】現(xiàn)代學(xué)徒制 西部地區(qū) 運(yùn)行困境 解決路徑【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)
廣西教育·C版 2022年7期2022-05-30
- 數(shù)字金融緩解西部地區(qū)小微企業(yè)融資約束探討
加大力度解決西部地區(qū)小微企業(yè)融資難、融資貴的問題，才能帶動(dòng)西部地區(qū)乃至全國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。近年來，數(shù)字金融發(fā)展迅速，在數(shù)字金融的帶動(dòng)下，小微企業(yè)的融資能力得到有效提升，融資約束不斷減少。鑒于此，論文分析了西部地區(qū)小微企業(yè)融資問題的影響因素，探討了借助數(shù)字金融緩解西部地區(qū)小微企業(yè)融資約束的優(yōu)勢(shì)和具體對(duì)策，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)字金融;西部地區(qū);小微企業(yè);融資約束【中圖分類號(hào)】F832;F276.3【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1673-1069（2022）06
中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 我國西部地區(qū)中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型困境及建議
化轉(zhuǎn)型，但是西部地區(qū)中小企業(yè)卻囿于各類資源限制，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中面臨著“不想轉(zhuǎn)、不會(huì)轉(zhuǎn)、不敢轉(zhuǎn)”的發(fā)展問題。本文在說明中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性基礎(chǔ)上聚焦西部地區(qū)中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀，分析其內(nèi)外部影響因素并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：西部地區(qū);中小企業(yè);數(shù)字化轉(zhuǎn)型;影響因素一、引言據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，2020年我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)的規(guī)模為39.2萬億元，所占GDP比重高達(dá)38.6%，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐上標(biāo)①。在新發(fā)展格局背景下，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為下
商場(chǎng)現(xiàn)代化 2022年16期2022-05-30
- 西部地區(qū)特色小鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展路徑研究
部地區(qū)而言，西部地區(qū)特色小鎮(zhèn)普遍存在比較優(yōu)勢(shì)不凸顯、同質(zhì)化問題嚴(yán)重、管理水平不高等一系列問題。因此，本文在研究新時(shí)代特色小鎮(zhèn)影響因素及其層次結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，以陜西為案例探索了西部地區(qū)特色小鎮(zhèn)高質(zhì)量發(fā)展的路徑。關(guān)鍵詞：西部地區(qū)? ? ?特色小鎮(zhèn)? ? ?發(fā)展路徑黨的“十九大”報(bào)告提出，要以特色小鎮(zhèn)為載體，加快鄉(xiāng)村振興進(jìn)程。特色小鎮(zhèn)作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要載體，在帶動(dòng)民營經(jīng)濟(jì)、縣域經(jīng)濟(jì)突破發(fā)展中扮演著重要角色。2019年，國家發(fā)改委在《2019年新型
北方經(jīng)濟(jì) 2022年4期2022-05-23
- 西部地區(qū)農(nóng)村新建公辦幼兒園教研活動(dòng)現(xiàn)狀、問題與建議
質(zhì)量。為了解西部地區(qū)農(nóng)村新建公辦幼兒園教研活動(dòng)現(xiàn)狀，文章通過對(duì)貴州省208所農(nóng)村新建公辦幼兒園進(jìn)行問卷調(diào)查，分析其教研活動(dòng)的動(dòng)因、頻率、形式、內(nèi)容及準(zhǔn)備情況等，發(fā)現(xiàn)其教研活動(dòng)中存在如下問題：自主教研活動(dòng)偏少、重“學(xué)習(xí)”輕“研究”、沒有“問題”的教研、自上而下的教師發(fā)展、教師專業(yè)素養(yǎng)不足等?；诖?，文章提出應(yīng)制訂園內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃、建立基于教師需求的教研活動(dòng)制度、倡導(dǎo)以問題解決為中心的教研活動(dòng)、多渠道提高教師的專業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)對(duì)教師發(fā)展的外在引領(lǐng)等建議，以
早期教育·教研版 2022年2期2022-05-22
- 西部地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展創(chuàng)新型人力資源支撐現(xiàn)狀與路徑選擇
入點(diǎn)，通過對(duì)西部地區(qū)農(nóng)業(yè)人力資源效能與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)性的分析，發(fā)現(xiàn)其農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)有創(chuàng)新型人力資源數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量均不足以支撐當(dāng)下區(qū)域農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的需求，據(jù)此提出完善頂層設(shè)計(jì)，確保人盡其用;把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，按需引進(jìn)人力資源;改善西部地區(qū)發(fā)展環(huán)境，做好人力資源統(tǒng)籌規(guī)劃等對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：西部地區(qū);人力資源;農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化;創(chuàng)新型人才中圖分類號(hào)：F323.6? ????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-9107（2022）03-0141-07收稿日期
西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版) 2022年3期2022-05-09
- 中國西部地區(qū)歸化植物時(shí)空分布特征研究
記錄，對(duì)中國西部地區(qū)共12?。▍^(qū)）126個(gè)地級(jí)市的歸化植物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（包含所有維管束植物），并分析了這些植物的組成和時(shí)空分布特征。結(jié)果表明：（1）西部地區(qū)共有歸化植物826種，分屬107科473屬，約占全國歸化植物總數(shù)（1 099種）的75.16%。（2）時(shí)間上，根據(jù)回歸擬合，15世紀(jì)前，西部地區(qū)的歸化植物累積增長平穩(wěn)，隨后呈Logistic模式增長，1936年增長速率最大。目前，增長速度趨緩，但無意引入比例顯著高于其他時(shí)期。（3）空間上，物種數(shù)及密度均呈自
廣西植物 2022年3期2022-04-08
- 西部地區(qū)“雙碳”目標(biāo)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展研究
〔內(nèi)容提要〕西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)及環(huán)境具有特殊性，在“雙碳”目標(biāo)下，西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展也具有一定特殊性。本文首先分析了“雙碳”目標(biāo)下西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展要點(diǎn)，其次分析提出了“雙碳”目標(biāo)下西部地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展存在的問題，針對(duì)存在的問題提出了西部地區(qū)“雙碳”目標(biāo)下鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)綠色發(fā)展路徑，包括引入先進(jìn)技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)，加大環(huán)境整治力度，合理規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，強(qiáng)化“雙碳”目標(biāo)下綠色發(fā)展約束及激勵(lì)機(jī)制，營造良好氛圍等措施?！碴P(guān)鍵詞〕西部地區(qū) “雙碳”目標(biāo) 鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè) 綠色發(fā)
遼寧經(jīng)濟(jì) 2022年1期2022-03-21
- 雙循環(huán)新發(fā)展格局下脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接與動(dòng)力機(jī)制
—2019年西部地區(qū)面板數(shù)據(jù)，分別構(gòu)建脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)體系，以兩者的耦合協(xié)調(diào)度表征有效協(xié)同銜接共軛變化，從時(shí)空動(dòng)態(tài)視角揭示二者的變化規(guī)律、演進(jìn)特征和有效銜接共軛程度，并采用多種回歸模型探尋二者之間有效銜接機(jī)制、調(diào)節(jié)與中介的動(dòng)力傳導(dǎo)路徑。結(jié)果表明，西部地區(qū)脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興發(fā)展的整體水平、有效銜接度均穩(wěn)中有升，區(qū)域空間逐漸分化出西南地區(qū)優(yōu)于西北地區(qū)的發(fā)展格局。后脫貧時(shí)代，人均GDP是調(diào)節(jié)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果并銜接過渡到鄉(xiāng)村全面振興發(fā)展的關(guān)鍵因素，
江蘇農(nóng)業(yè)科學(xué) 2022年4期2022-03-11
- 西部地區(qū)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
傳昊摘 要：西部地區(qū)集體經(jīng)濟(jì)由于發(fā)展基礎(chǔ)薄弱、起步較晚、空殼化現(xiàn)象較多，發(fā)展難度較大。研究西部地區(qū)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，有助于推進(jìn)我國西部地區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)。通過實(shí)地走訪調(diào)研，該文分析了簡(jiǎn)陽市村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀以及存在問題，并針對(duì)性提出了對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：村級(jí)集體經(jīng)濟(jì);簡(jiǎn)陽市;西部地區(qū);發(fā)展路徑中圖分類號(hào) F323 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-7731（2022）02-0009-04Abstract： In the western
安徽農(nóng)學(xué)通報(bào) 2022年2期2022-02-21
- 西部地區(qū)農(nóng)村合作金融存在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
戶收入，促進(jìn)西部地區(qū)“三農(nóng)”建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效途徑，西部地區(qū)農(nóng)村合作金融的存在和發(fā)展有其現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：西部地區(qū);農(nóng)村合作金融;現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)合作金融是農(nóng)村金融的生力軍，政府一直支持和鼓勵(lì)農(nóng)村合作金融組織的發(fā)展，2014年“中央一號(hào)”文件更是明確發(fā)展合作性金融，為其發(fā)展指明了方向。農(nóng)村合作金融是一些具有共同金融需求的農(nóng)戶以及分散弱小的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)主體，為了滿足資金需求、抗衡金融市場(chǎng)壟斷，自愿入股聯(lián)合形成的金融組織。從而為農(nóng)村金融合作在農(nóng)村扎根發(fā)芽奠定了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2022年1期2022-01-08
- 雙循環(huán)新發(fā)展格局下冷鏈物流業(yè) 促進(jìn)西部農(nóng)產(chǎn)品外貿(mào)發(fā)展研究
和高效協(xié)同。西部地區(qū)作為我國生鮮農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)，蘊(yùn)藏著巨大的國際貿(mào)易市場(chǎng)潛力。冷鏈物流可延長生鮮農(nóng)產(chǎn)品的保鮮期，對(duì)擴(kuò)大西部地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易規(guī)模、增加貿(mào)易收益和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合起到重要作用。但西部地區(qū)冷鏈物流目前仍然存在冷鏈物流資源分布不均衡、冷鏈物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)尚不完善、冷鏈信息化建設(shè)和數(shù)字化水平較低和第三方冷鏈物流發(fā)展緩慢等問題，因此，西部地區(qū)應(yīng)積極完善冷鏈物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、推動(dòng)冷鏈物流信息化和數(shù)字化建設(shè)、發(fā)展第三方冷鏈物流和發(fā)揮西部陸海新通道優(yōu)勢(shì)來推動(dòng)生鮮農(nóng)產(chǎn)
對(duì)外經(jīng)貿(mào)實(shí)務(wù) 2021年11期2021-12-10
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下城市商業(yè)銀行小微金融業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析
業(yè)銀行 ? 西部地區(qū) ? 小微金融業(yè)務(wù)中圖分類號(hào)：F832 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）08（c）-0093-03Current Situation and Problems of Small and Micro Financial Business of City Commercial Banks under theBackground of Internet—Based o
科技資訊 2021年24期2021-12-02
- 西部地區(qū)中考體育備考策略
育已經(jīng)納入了西部地區(qū)中考范圍。相較于文化課程，體育課如何備考成了中學(xué)體育教學(xué)的重要探究?jī)?nèi)容。關(guān)鍵詞：西部地區(qū);體育教學(xué);中考;備考策略中圖分類號(hào)：G63? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）34-0153-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.34.076體育教育又被稱為體育與健康教育，對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展起著極為重要的作用。為了使學(xué)校教學(xué)更加重視義
學(xué)周刊 2021年34期2021-11-30
- 西部地區(qū)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化：現(xiàn)狀、約束與路徑
為相對(duì)落后的西部地區(qū)需要加倍努力，加快現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，爭(zhēng)取早日基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化?；诮?jīng)濟(jì)現(xiàn)代化、社會(huì)現(xiàn)代化、城鄉(xiāng)現(xiàn)代化、生態(tài)文明、政治文明5個(gè)維度構(gòu)建現(xiàn)代化建設(shè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，分析2019年西部地區(qū)12省區(qū)市現(xiàn)代化建設(shè)的基本態(tài)勢(shì)，結(jié)果表明：西部地區(qū)的現(xiàn)代化建設(shè)不但與東部地區(qū)相比存在明顯差距，而且各省份之間以及西南地區(qū)與西北地區(qū)之間也存在顯著差異，并表現(xiàn)出不同維度上的異質(zhì)性。目前，西部地區(qū)基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化還存在諸多制約因素：創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)能較弱，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次較低，污染
重慶工商大學(xué)學(xué)報(bào)(西部論壇) 2021年5期2021-11-28
- 西部縣域文化館圖書館總分館制建設(shè)的困境與思考
入手協(xié)同推進(jìn)西部地區(qū)縣域總分館制建設(shè)。關(guān)鍵詞：總分館制?西部地區(qū)?公共文化服務(wù)西部地區(qū)縣域文化館圖書館總分館制（以下簡(jiǎn)稱總分館制）建設(shè)與東、中部地區(qū)總分館制建設(shè)相比，在推進(jìn)機(jī)制、服務(wù)效能、資源配置等方面都有著較大的差異。渭南市作為國家第二批公共文化服務(wù)體系示范區(qū)，在西部地區(qū)總分館制建設(shè)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與困境具有一定的普適性和代表性，以其總分館制建設(shè)實(shí)踐為窗口透視西部地區(qū)縣域文化館圖書館總分館制建設(shè)的相關(guān)問題具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。一、渭南市縣域文化館圖書館總分館制
中國經(jīng)貿(mào)導(dǎo)刊 2021年26期2021-11-08
- 西部區(qū)域科技創(chuàng)新發(fā)展方略
技創(chuàng)新是引領(lǐng)西部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的核心動(dòng)力。西部大開發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施以來，西部地區(qū)形成了獨(dú)特的創(chuàng)新模式，部分城市在全國具有較強(qiáng)的創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力。但在創(chuàng)新資源、企業(yè)創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)升級(jí)等方面，西部地區(qū)存在明顯的短板。“十四五”時(shí)期，西部地區(qū)科技創(chuàng)新面臨新的發(fā)展機(jī)遇，需要從打造科技創(chuàng)新高地、增強(qiáng)創(chuàng)新能力、堅(jiān)持特色創(chuàng)新、提高開放程度、優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)等多方面推動(dòng)科技創(chuàng)新高質(zhì)量發(fā)展，為構(gòu)建新發(fā)展格局提供強(qiáng)大動(dòng)能。[關(guān)鍵詞] 新發(fā)展格局? ?科技創(chuàng)新? ?西部地區(qū)[中圖分類號(hào)]
開放導(dǎo)報(bào) 2021年5期2021-11-07
- 論“雙碳”下高耗能產(chǎn)業(yè)向西部地區(qū)的轉(zhuǎn)移
新能源富集的西部地區(qū)有序轉(zhuǎn)移，加快新能源的開發(fā)利用，從源頭上控制碳排放，是兼顧“雙碳”目標(biāo)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要路徑。然而，東西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移面臨能耗“雙控”制約、營商環(huán)境較差和產(chǎn)業(yè)配套體系滯后等問題掣肘。應(yīng)轉(zhuǎn)變理念做好頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化區(qū)域協(xié)同聯(lián)動(dòng)，優(yōu)化營商環(huán)境，提升產(chǎn)業(yè)配套能力，推動(dòng)高耗能產(chǎn)業(yè)有序向西部地區(qū)轉(zhuǎn)移集聚，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)提供有力支撐。[關(guān)鍵詞] 碳達(dá)峰? ?碳中和? ?高耗能產(chǎn)業(yè)? ?產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移? ?西部地區(qū)[中圖分類號(hào)] F062.2? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)
開放導(dǎo)報(bào) 2021年5期2021-11-07
- 關(guān)于西部地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校開展天文活動(dòng)的探索
建成摘要：在西部地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校開展天文活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的教學(xué)內(nèi)容。天文活動(dòng)能豐富學(xué)生的知識(shí)和眼界，使學(xué)生接受愛國主義的熏陶、對(duì)國家在天文方面獲得的成果感到敬佩?？紤]到西部地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的實(shí)際情況，應(yīng)對(duì)開展天文活動(dòng)的有效方式進(jìn)行深入探究，找到開展高效天文活動(dòng)的方法，進(jìn)一步提升整體活動(dòng)的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：西部地區(qū);鄉(xiāng)村學(xué)校;天文活動(dòng);開展策略中圖分類號(hào)：G632.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2021）17-007西部地區(qū)的鄉(xiāng)村學(xué)校很少會(huì)配備天文望遠(yuǎn)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育（上、下） 2021年17期2021-10-17
- 以有效培訓(xùn)助推西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣鄉(xiāng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展
：有效培訓(xùn) 西部地區(qū) 縣鄉(xiāng)幼兒教師 專業(yè)發(fā)展當(dāng)下縣鄉(xiāng)兩級(jí)幼兒教育是整個(gè)西部地區(qū)，尤其是欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育最薄弱之所在，不僅是硬件上的“弱”，更是軟實(shí)力上的“缺”。因此提升幼兒教師專業(yè)發(fā)展是重中之重，而培訓(xùn)尤其是有效培訓(xùn)便成為了最便捷，最容易被廣大教師接受的方式。 有效培訓(xùn)要求樹立新思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，以“新”和“變”來重新包裝和改造包括施與受兩方面在內(nèi)的現(xiàn)有培訓(xùn)，以突出實(shí)際效果。1 目前西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)縣鄉(xiāng)幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)及發(fā)展的突出問題（1）崗前培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
成長 2021年10期2021-10-14
- 環(huán)境約束下西部地區(qū)能源效率影響研究
2019 年西部地區(qū)（西藏除外） 11個(gè)省份的數(shù)據(jù)，運(yùn)用數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法 （ DEA） 來研究有無環(huán)境約束下中國西部各省能源效率，研究結(jié)論如下：（1）西部地區(qū)在有、無環(huán)境約束下的全要素能源效率具有相同變動(dòng)趨勢(shì)，在無環(huán)境約束下，大多數(shù)省份能源效率實(shí)現(xiàn)下降，從而主導(dǎo)了西部地區(qū)整體能源效率的下降趨勢(shì)而且有無環(huán)境約束下能源效率高、中、低地區(qū)分類基本一致;（2）重慶、四川和新疆均處于西部地區(qū)內(nèi)部生產(chǎn)前沿面上，屬高能效地區(qū);貴州、寧夏和內(nèi)蒙古屬于中能效地區(qū);青海、云南
商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2021年8期2021-09-10
- 鄉(xiāng)村振興視角下的西部地區(qū)鄉(xiāng)村空間規(guī)劃研究
振興視角下的西部地區(qū)鄉(xiāng)村空間規(guī)劃的研究進(jìn)程加快。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是在黨的十九大要求下所提出的，鄉(xiāng)村振興空間規(guī)劃的發(fā)展趨勢(shì)逐漸成為西部地區(qū)的重要組成部分，對(duì)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平提升提供更加廣闊的發(fā)展空間，還可以為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步提供力量，加快實(shí)現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)代化的全面建設(shè)發(fā)展目標(biāo)。由此看來鄉(xiāng)村振興視角下的西部地區(qū)鄉(xiāng)村空間規(guī)劃研究具有一定的必要性。關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;西部地區(qū);鄉(xiāng)村空間規(guī)劃;探究前言：在時(shí)代發(fā)展的背景下，鄉(xiāng)村振興視角下鄉(xiāng)村空間規(guī)劃研究存在著多方面的必然性，有
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年10期2021-09-10
- 西部地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展法治保障探析
要：當(dāng)前，西部地區(qū)在數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展領(lǐng)域主要面臨資金、技術(shù)、人才、市場(chǎng)等方面的困難。壯大西部地區(qū)數(shù)字經(jīng)濟(jì)實(shí)力、培育當(dāng)?shù)財(cái)?shù)字經(jīng)濟(jì)生態(tài)，需要從法治角度發(fā)力，依靠制度引導(dǎo)、政策扶持、協(xié)同等措施，更為有效地配置數(shù)字要素。在這一過程中，應(yīng)當(dāng)遵循法治經(jīng)濟(jì)、公平市場(chǎng)、綠色發(fā)展原則，并采取相關(guān)可行的法治保障措施。關(guān)鍵詞：西部地區(qū);數(shù)字經(jīng)濟(jì);發(fā)展;法治保障;對(duì)策建議 數(shù)字經(jīng)濟(jì)是西部地區(qū)獲取經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)、培育經(jīng)濟(jì)增長新動(dòng)能的重要戰(zhàn)略工具。由于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、技術(shù)人才、地理區(qū)位等
客聯(lián) 2021年5期2021-09-10
- 思維導(dǎo)圖在西部偏遠(yuǎn)地區(qū)高一閱讀中的應(yīng)用
;導(dǎo)圖引入;西部地區(qū)一、思維導(dǎo)圖在高一英語閱讀中應(yīng)用的意義思維導(dǎo)圖在高一英語閱讀中的應(yīng)用，旨在幫助學(xué)生發(fā)散思維，為他們構(gòu)建完整的學(xué)科思維框架，從不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)中找到它們的聯(lián)系與異同，并在總結(jié)知識(shí)的過程中發(fā)現(xiàn)它們內(nèi)在的聯(lián)系與共性。學(xué)生以思維導(dǎo)圖為中心點(diǎn)對(duì)外發(fā)散，在腦海中對(duì)英語學(xué)科形成直觀、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。學(xué)生在高中英語中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、范圍與難度逐年增加，這也要求學(xué)生具備更高的知識(shí)水平、學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用素養(yǎng)，這樣才能滿足自身的學(xué)習(xí)需要。老師在高一英語閱讀教學(xué)中應(yīng)引
新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 西部地區(qū)開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展：?jiǎn)栴}透視、效應(yīng)評(píng)估與策略整合
略實(shí)施以來，西部地區(qū)開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的突出問題和潛在的增長效應(yīng)進(jìn)行了時(shí)空透視和量化診斷。結(jié)果表明，西部地區(qū)開放型經(jīng)濟(jì)存在規(guī)模發(fā)展不充分、區(qū)域發(fā)展不平衡、增速發(fā)展不穩(wěn)定、貿(mào)易結(jié)構(gòu)不合理、貿(mào)易往來不便利等問題，并且其對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的邊際貢獻(xiàn)不顯著，省際層面的開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長良性互促機(jī)制也尚未形成。這意味著，提高開放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平依然是西部地區(qū)謀劃“十四五”開局的必答題和首選項(xiàng)。未來，西部地區(qū)要從暢通國際貿(mào)易通道、構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、培育外貿(mào)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)、提升
廣西民族研究 2021年3期2021-09-03
- 西部地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上市公司的金融支持與融資方式研究
要：金融支持西部地區(qū)戰(zhàn)略性新興企業(yè)發(fā)展的有效性對(duì)西部戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。運(yùn)用DEA-Tobit模型對(duì)我國西部地區(qū)戰(zhàn)略性新興企業(yè)的金融支持效率進(jìn)行測(cè)算，進(jìn)一步研究了不同融資方式對(duì)金融支持效率的影響，結(jié)果表明只有內(nèi)源融資能夠做到有效促進(jìn)西部地區(qū)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)上市公司的發(fā)展。關(guān)鍵詞：西部地區(qū);新興產(chǎn)業(yè);上市;融資中圖分類號(hào)：F2 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.20.005
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年20期2021-07-20
- 西部地區(qū)基層黨政干部學(xué)習(xí)意愿研究
這一問題，對(duì)西部地區(qū)N市基層黨政干部開展了問卷調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn)，績(jī)效期望、風(fēng)險(xiǎn)感知、努力期望、社會(huì)環(huán)境等是影響黨政干部學(xué)習(xí)意愿的重要因素，影響黨政干部學(xué)習(xí)意愿的年齡結(jié)構(gòu)呈U型特征，學(xué)歷水平影響黨政干部的努力期望和風(fēng)險(xiǎn)感知，另外，黨政干部學(xué)習(xí)意愿受社會(huì)環(huán)境因素影響明顯。影響學(xué)習(xí)意愿提升的主要問題是績(jī)效期望中功利因素對(duì)學(xué)習(xí)意愿的驅(qū)動(dòng)作用較大、工作難點(diǎn)與學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容銜接不夠緊密、學(xué)習(xí)教育政策執(zhí)行不夠靈活等等。建議從總體方略、優(yōu)化方略、具體方略等方面提升西部地區(qū)黨政
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2021年5期2021-07-14
- 黨校智庫建設(shè)視域下圖書館文獻(xiàn)信息支撐研究
網(wǎng)絡(luò)調(diào)研獲取西部地區(qū)省級(jí)黨校圖書館智庫型服務(wù)數(shù)據(jù)資料，從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題，據(jù)此提出改進(jìn)措施。[結(jié)果/結(jié)論]黨校圖書館智庫型服務(wù)現(xiàn)狀有待改進(jìn)，突出表現(xiàn)為文獻(xiàn)信息供給質(zhì)量不高和學(xué)科化服務(wù)難以滿足智庫建設(shè)需求。著力于提升文獻(xiàn)信息支撐質(zhì)效，黨校圖書館需在以下方面發(fā)力：提高文獻(xiàn)信息資源建設(shè)質(zhì)量、提升學(xué)科化服務(wù)水平、開展學(xué)術(shù)沙龍等創(chuàng)新服務(wù)，以及構(gòu)建文獻(xiàn)信息共建共享協(xié)作網(wǎng)絡(luò)。關(guān)鍵詞：黨校智庫 ? ?黨校圖書館 ? ?文獻(xiàn)信息 ? ?西部地區(qū)分類號(hào)：G258DOI： 10.
智庫理論與實(shí)踐 2021年3期2021-07-12
- 西部地區(qū)城市社會(huì)救助問題研究
【關(guān)鍵詞】 西部地區(qū);社會(huì)救助;甘肅【中圖分類號(hào)】 F812.45 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 2096-4102（2021）02-0045-02一、甘肅省城市社會(huì)救助現(xiàn)狀（一）政策支持為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保、應(yīng)救盡救、應(yīng)兜盡兜，發(fā)揮社會(huì)救助的“兜底”和“底線”作用，甘肅省根據(jù)國務(wù)院《社會(huì)救助暫行辦法》，結(jié)合自身實(shí)際，出臺(tái)了一系列方針政策，采取了一系列措施手段，有力地保障了困難群體的基本生活。2015年7月甘肅省第一部、全國第二部統(tǒng)籌各類社會(huì)救助制度的
山西能源學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年2期2021-07-09
- 我國西部地區(qū)推進(jìn)高考綜合改革的隱憂與應(yīng)對(duì)
部署下，我國西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展將面臨重要機(jī)遇與挑戰(zhàn)。隨著高考綜合改革的深入推進(jìn)，西部地區(qū)教育發(fā)展不均衡、不充分的問題和教育資源薄弱問題將進(jìn)一步凸顯，生涯規(guī)劃教育等新任務(wù)也提上了日程。迫切需要引導(dǎo)高中育人方式轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)新高考、新課改理念的宣傳，改善高中教育辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深化教育領(lǐng)域綜合改革?！娟P(guān)鍵詞】西部地區(qū) 高考綜合改革 選課走班 生涯規(guī)劃教育2014年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》頒布實(shí)施以來，截至目前，全國已經(jīng)有14個(gè)省（
中國教師 2021年6期2021-06-15
- 最是書香能致遠(yuǎn)
平。關(guān)鍵詞：西部地區(qū);農(nóng)村小學(xué);營造;書香校園作為一所西部地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，近年來，在新教育理念引導(dǎo)下，我校緊緊圍繞“加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造書香校園”這一主題，以創(chuàng)建“書香校園，學(xué)習(xí)樂園，精神家園”為主要抓手，搭建讀書平臺(tái)，開展讀書活動(dòng)，營造書香校園，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，提高校園文化品位，提升學(xué)校辦學(xué)水平，努力辦讓人民滿意的學(xué)校。一、 創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，校園氤氳書香味（一）強(qiáng)力推進(jìn)校園圖書室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)圖書借閱制度蘇霍姆林斯基說：“啟發(fā)智慧和鼓勵(lì)人心的書往往決
考試周刊 2021年41期2021-06-11
- “雙循環(huán)”經(jīng)濟(jì)模式對(duì)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響
”的政策下，西部地區(qū)應(yīng)借助新的經(jīng)濟(jì)格局帶來的發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢(shì)、區(qū)位優(yōu)勢(shì)以及縱觀全局的綜合優(yōu)勢(shì)，來實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展。本文分析了新的經(jīng)濟(jì)格局下，西部地區(qū)融入“雙循環(huán)”的必要性，研究了“雙循環(huán)”帶來的機(jī)遇，并提出了加快西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)融入“雙循環(huán)”的路徑。關(guān)鍵詞：“雙循環(huán)”;西部地區(qū);經(jīng)濟(jì)發(fā)展;機(jī)遇;路徑引言：在近年來，全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，不穩(wěn)定性、不確定性較大，我國遇到的經(jīng)濟(jì)問題是中長期的，必須從持久戰(zhàn)的角度予以認(rèn)識(shí)。因此，為應(yīng)對(duì)國內(nèi)外復(fù)雜嚴(yán)
成功營銷 2021年4期2021-06-10
- 西部地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)集群經(jīng)濟(jì)圈構(gòu)建的政策建議研究
群等。本文以西部地區(qū)為例，分析旅游產(chǎn)業(yè)集群經(jīng)濟(jì)區(qū)構(gòu)建相關(guān)問題，并提出相應(yīng)的政策建議。關(guān)鍵詞：旅游產(chǎn)業(yè)集群; 經(jīng)濟(jì)圈; 西部地區(qū)中圖分類號(hào)：F590? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? 文章編號(hào)：1006-3315（2021）4-165-001一、引言產(chǎn)業(yè)集群在中國市場(chǎng)存在多年，被廣大消費(fèi)者所認(rèn)可，政府也出臺(tái)相關(guān)政策支持旅游產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。旅游企業(yè)憑借著產(chǎn)業(yè)集群的強(qiáng)大能量贏得了國內(nèi)市場(chǎng)的好評(píng)，眾多學(xué)者經(jīng)過多年的研究總結(jié)出一套適合集群發(fā)展的道路，這套
科學(xué)大眾·教師版 2021年4期2021-06-07
- 西部二本師范院校人工智能課程體系建設(shè)研究
最后，對(duì)當(dāng)前西部地區(qū)二本師范院校建設(shè)人工智能專業(yè)的困難進(jìn)行了分析，并給出對(duì)策。關(guān)鍵詞 人工智能 師范 人才培養(yǎng) 課程體系 西部地區(qū)中圖分類號(hào)：G652 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.03.012Research on the Construction of Artificial Intelligence CurriculumSystem
科教導(dǎo)刊 2021年7期2021-05-27
- 西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境法治建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的影響因素研究
要：通過對(duì)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境現(xiàn)狀及制約因素的分析，提出促進(jìn)西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境法治建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的對(duì)策，為政府制定環(huán)境法治政策及規(guī)劃提供依據(jù)。西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境法治建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展除自身環(huán)境條件的限制，還與當(dāng)?shù)貓?zhí)政水平、生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制、環(huán)境利益傾斜保護(hù)機(jī)制等因素有關(guān)。探索西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境法治建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展路徑，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建具有重要意義。關(guān)鍵詞：西部地區(qū);經(jīng)濟(jì)發(fā)展;環(huán)境法治建設(shè);協(xié)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)國家或地區(qū)人民群眾追求的最終結(jié)果，是一切發(fā)展的
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2021年7期2021-04-14
- 西部地區(qū)職業(yè)院校醫(yī)學(xué)英語教學(xué)面臨的困境及對(duì)策研究
雙友【摘要】西部地區(qū)職業(yè)院校在英語教育教學(xué)上較中東部地區(qū)相對(duì)落后，對(duì)于醫(yī)學(xué)英語這樣的行業(yè)英語更是如此，醫(yī)護(hù)英語考試通過率低于東部沿海地區(qū)這一點(diǎn)就是很好的體現(xiàn)。究其原因是多方面的，本文將以貴州省某職業(yè)院校為例，在探尋原因的基礎(chǔ)上，找到相應(yīng)對(duì)策，提升教學(xué)效率?！娟P(guān)鍵詞】西部地區(qū)? 職業(yè)院校? 英語教學(xué)? 困境及對(duì)策【中圖分類號(hào)】G71 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2021）34-0071-02為提升職業(yè)院校學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也為地方
課程教育研究 2021年34期2021-04-13
- 西部高?！秾I(yè)文獻(xiàn)閱讀》混合式教學(xué)思政課程的研究
【摘要】針對(duì)西部地區(qū)高校難以獲得優(yōu)質(zhì)生源提高科研綜合實(shí)力，同時(shí)人才流失嚴(yán)重的問題，對(duì)理工科學(xué)生開設(shè)《專業(yè)文獻(xiàn)閱讀》思政課程。以混合式思政教學(xué)模式為主，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)師生聯(lián)系為目的;同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人閱讀能力和國家使命感，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到“扎根邊疆，建設(shè)邊疆”，以服務(wù)西部地區(qū)為己任的重要性?！娟P(guān)鍵詞】西部地區(qū)? 《專業(yè)文獻(xiàn)閱讀》課程? 自主學(xué)習(xí)? 思政教育【課題項(xiàng)目】石河子大學(xué)混改項(xiàng)目：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的《專業(yè)文獻(xiàn)閱讀》混合式教學(xué)研究，編
課程教育研究 2021年27期2021-04-13
- 論西部高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素
。[關(guān)鍵詞]西部地區(qū);高等院校;教師成長;發(fā)展策略[中圖分類號(hào)] G645 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)]1008-4649（2021）01-0032-05Abstract： The professional development of teachers is the bottleneck restricting the connotation development of higher vocational colleges. The key fac
陜西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào) 2021年1期2021-04-12
- 西部中小學(xué)STEAM教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題與應(yīng)對(duì)策略——基于教師視角的調(diào)查
高鑫摘要：西部地區(qū)教育發(fā)展直接影響著我國的教育公平與社會(huì)和諧，STEAM教育的發(fā)展更是我國教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要表征。研究選擇西部12?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）的中小學(xué)教師作為調(diào)查對(duì)象，通過調(diào)查和有針對(duì)性的訪談，發(fā)現(xiàn)西部地區(qū)存在STEAM教育發(fā)展緩慢，缺乏相應(yīng)的宏觀管理規(guī)劃;STEAM教育成效細(xì)微，教育教學(xué)實(shí)施力度不足;STEAM教育整體認(rèn)識(shí)水平不高，資源環(huán)境保障不足以及STEAM教育學(xué)科協(xié)同整合力度不足，亟待專家引領(lǐng)指導(dǎo)等問題。為更好地促進(jìn)西部地區(qū)STEAM教育
中國電化教育 2021年3期2021-03-29
- 對(duì)西部地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展困境和管理體制改革的思考
合作的推進(jìn)，西部地區(qū)職業(yè)教育將有更大作為和更多擔(dān)當(dāng)，同時(shí)也將面臨更多挑戰(zhàn)。為此，完善西部地區(qū)職業(yè)教育管理體制，對(duì)西部地區(qū)職業(yè)教育管理體制的創(chuàng)新與改革路徑做出探索迫在眉睫。關(guān)鍵詞：職業(yè)教育;西部地區(qū);管理體制;校企合作;職業(yè)教育集團(tuán)化一、引言近年來，我國職業(yè)教育發(fā)展迅速。僅2018年全國普通高職 （專科） 院校招生數(shù)占普通本?？圃谛Ｉ倲?shù)40.05%，而2019年這一數(shù)字已經(jīng)變成52.9%。在教育資源基礎(chǔ)薄弱、人才匱乏的西部地區(qū)更是如此。職業(yè)教育在服務(wù)西部地
科學(xué)與生活 2021年29期2021-03-24