陳婧

摘 要：現(xiàn)代文學作品鑒定的角度和內(nèi)容主要包含形象、語言和表達技巧，通過有效的現(xiàn)代文學作品鑒賞能夠不斷培養(yǎng)和提升鑒賞者的文學基本素質(zhì)和品鑒能力，升華鑒賞者的閱讀體驗。為此，文章重要從文學作品形象、內(nèi)容和寫作技巧等方面具體分析鑒賞現(xiàn)代文學作品的常見角度和內(nèi)容，旨在為人們更好的解讀現(xiàn)代文學作品提供重要支持。

關鍵詞：現(xiàn)代文學作品；鑒賞；角度；內(nèi)容

[中圖分類號]：I206 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-11-0-01

現(xiàn)代文學作品的鑒賞學習是一個復雜化、多重化的對話過程，現(xiàn)代文學作品的鑒賞主要是沿著作品形象以及暗示的軌跡，展開的再創(chuàng)造性想象，根據(jù)作品語言描述的人物、場景等來想象他們的狀態(tài)和命運，進而在基地頭腦中重構(gòu)審美意象。可見，現(xiàn)代文學作品鑒賞活動是內(nèi)在的，是依托文字資料來對藝術形象的深入了解。在現(xiàn)代文學作品鑒賞的過程中讀者能夠更好地理解 和感受作者的思想情感，獲得更深刻的閱讀體驗。為了能夠幫助人們更好的閱讀現(xiàn)代文學作品，文章就現(xiàn)代文學作品的鑒賞角度、鑒賞內(nèi)容展開分析。

一、鑒賞現(xiàn)代文學作品的形象

現(xiàn)代文學作品形象主要是指文學作品創(chuàng)造出來的生動、具體的能夠激發(fā)人們思想情感的生活圖景，通常是指現(xiàn)代文學作品塑造的人物以及人物的精神風貌、性格特點，比如魯迅筆下的孔乙己、祥林嫂。對一部文學作品中人物性格的分析在實質(zhì)上對文學作品形象的鑒賞。在對現(xiàn)代文學作品形象進行鑒賞的時候一方面要注重揭示人物的典型意義，另外一個方面則是要注重分析人物的性格特征。

在鑒賞現(xiàn)代文學作品形象的時候要著重注意兩個問題，第一，作品形象的鑒賞要從作品實際出發(fā)，從作品中人物形象身上的言行舉止和各種形態(tài)歘，而不是盲目的對人物“貼標簽”，也不能將人物沒有的東西強加給人物。第二，要對作品人物性格做出有效分析。人物性格除了可以通過概括性詞語體現(xiàn)，還可以從整篇作品的細節(jié)中體現(xiàn)。第三，立足生活實際，聯(lián)系時代鑒賞文學形象。比如在鑒賞冰心《我的同班》一文L大姐形象的時候，可以從L大姐的社會身份、言語、行為舉止等方面進行分析，通過綜合分析認定L大姐在學校處于領袖地位，是富有愛國心、追求進步的知識分子；是說話辦事直截了當、樂于助人的公民；富有愛國熱情和正義感的現(xiàn)公民。

二、鑒賞現(xiàn)代文學作品的語言

在鑒賞文學作品語言的時候首先要了解文學語言的形象性、典型性、情感性特點。其次，還需要認識到鮮活是文學語言的最高層次。鑒賞現(xiàn)代文學語言主要包含以下幾方面的內(nèi)容：第一，分析語言的特點；第二，理解文學作品的語言風格；第三，辨析文學作品中應用的修辭書法和表達效果。

鑒賞現(xiàn)代文作品語言的角度包含以下幾個方面：第一，從修辭角度鑒賞作品語言。比如在鑒賞朱自清《春》時有這樣一段話“（春雨）像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”這段話的鑒賞可以從修辭角度入手，指出應用了排比、比喻的修辭，并指出修辭手法應用之后帶來的效果：形象生動地寫出了春雨細密而又輕盈的特點。第二，從表達方法角度鑒賞作品語言?，F(xiàn)代文學作品中常見的表達方式有記敘、描寫、議論、抒情和說明等，明確的表達方式能夠讓文章語言體現(xiàn)出靈活多樣的特點。比如在鑒賞《故鄉(xiāng)》的時候，可以發(fā)現(xiàn)文章先用描寫的手法展現(xiàn)出故鄉(xiāng)美好的畫卷，之后引發(fā)作者的議論，以“正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！弊鳛辄c睛，升華主旨。第三，從品味詞語角度鑒賞作品語言。好的現(xiàn)代文學作品，其語言具有生動、豐富的特點。為此，在鑒賞現(xiàn)代文學作品的時候要加強對詞語運用的關注。魏巍在《誰是最可愛的人》中，為了表現(xiàn)馬玉祥在火中救朝鮮小孩時環(huán)境的惡劣，在“只是在地上亂摸。先摸著一個大人，拉了拉沒拉動”中“摸”字體現(xiàn)了情況的復雜、嚴峻。

三、鑒賞文學作品的構(gòu)思技巧

構(gòu)思是作者對想要書寫文章從內(nèi)容到形式的總體設想，具體可以從文章的立意、選材、體裁、意境、結(jié)構(gòu)安排等方面考慮。第一，構(gòu)思方式。文學作品的構(gòu)思方式主要包含三種類型，分別是縱式構(gòu)思（按照時間先后順序安排材料）、橫式構(gòu)思（選擇一個事物的幾個方面或者一個問題幾項內(nèi)容構(gòu)思）、縱橫式構(gòu)思（選擇材料時縱式和橫式兩種方法相結(jié)合）。第二，精巧構(gòu)思。文學作品的精巧構(gòu)思包兩個層面，一個是立意的精巧，一個是結(jié)構(gòu)的精巧。第三，鑒賞文章的構(gòu)思技巧。鑒賞文章的構(gòu)思技巧包含畫龍點睛、雙線組合、先抑后揚、單刀直入、對比襯托等。

結(jié)束語：

綜上所述，現(xiàn)代文學作品的鑒賞是一個“入乎其內(nèi)，出乎其外”的過程，對文學作品的欣賞往往是從表到里，從淺到深的層層深入的過程，在這個過程中能夠不斷加強對作品創(chuàng)作意圖和文章內(nèi)涵的理解，從而更好地 理解文學作品的社會價值和審美價值，提升一個人的文學綜合素養(yǎng)，在閱讀中獲得良好的感受。

參考文獻：

[1]張素炎.現(xiàn)代文學作品的閱讀鑒賞教學探析[J].考試周刊，2013（08）：24.

[2]詹小紅.現(xiàn)代文學作品鑒賞教學方案及其應用研究[J].中國科教創(chuàng)新導刊，2010（35）：76.

[3]張國光，何靈芝，蘇啟平.現(xiàn)代文學鑒賞兩篇[J].高中生，2006（10）：11-13.