鑒賞
- 值得玩味的《黃河頌》中的“你”
以小見大”的詩歌鑒賞法的實證。關(guān)鍵詞 《黃河頌》? 鑒賞? 以小見大統(tǒng)編初中七年級下冊《黃河頌》一詩以第二人稱“你”為切入點，讓學生在好似面對面的傾訴中找到更多的代入感，有如身臨其境地獲得真切感受與深厚感觸。通過對“你”使用藝術(shù)的揣摩，能讓學生在真情朗讀中有所頓悟，玩味不已。一、以“你”為榮，抒發(fā)真情《黃河頌》創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭時期，以“黃河”為主要意象，作者通過對黃河的贊美展現(xiàn)中華民族不屈不撓的民族品格和時代精神，表達在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下軍民團結(jié)一心，同仇敵愾
中學語文·大語文論壇 2023年9期2023-10-20
- 語文教學應(yīng)培養(yǎng)學生審美素養(yǎng)
實踐，淬煉“審美鑒賞與創(chuàng)造”的操作要領(lǐng)，建構(gòu)從“挖掘——鑒賞——創(chuàng)造”的閱讀實踐圖式，有助于培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和閱讀能力。關(guān)鍵詞 閱讀教學? 審美素養(yǎng)? 鑒賞? 創(chuàng)造“審美素養(yǎng)”的培養(yǎng)是語文課程教育的重要內(nèi)容，也是提升學生語文綜合能力的關(guān)鍵因子。在閱讀教學中，教師要從審美的角度，引導學生斟酌文意，鑒賞品味文字之美，挖掘出文本的言外之美。本文從“審美意識”“審美鑒賞”“審美創(chuàng)造”三個層次，建構(gòu)審美素養(yǎng)培養(yǎng)的有效路徑。一、立足文本內(nèi)外，樹立審美意識經(jīng)典文本往往
中學語文·大語文論壇 2023年9期2023-10-20
- 高中語文古典詩詞鑒賞教學路徑探微
古典? 詩詞? 鑒賞? 路徑如何引導學生在古典詩詞的閱讀過程中獲得感受和生發(fā)？筆者立足高中古典詩詞教學實際，對其路徑進行探析，以期為高中語文古典詩詞教學提供一定的實踐經(jīng)驗。一、 探析語言藝術(shù)，把握詩詞鑒賞的前提中國古典詩詞的魅力之處在于其有獨特的語言規(guī)律，格律與音韻形成了詩詞鮮明的節(jié)奏，使詩詞呈現(xiàn)出了音樂之美，旋律之美。詩詞的韻味一方面來源韻律，一方面來自作者的精心煉字，鑒賞詩詞體會作者的創(chuàng)作風格，感受詩詞的內(nèi)容與形式之美，則要首先從探析古典詩詞的語言藝術(shù)
中學語文·大語文論壇 2023年8期2023-09-27
- 鏡里流年 寸心自許
表性精品。而銅鏡鑒賞，不僅是文物研究利用的必然需要，也能給人以美的感受。 關(guān)鍵詞：臨沂市博物館；銅鏡；鑒賞銅鏡是古代先民用以照面修容的用具，正面磨礪光潔，背面有鈕可以穿系。在我國，銅鏡最早出現(xiàn)于4000多年前的齊家文化時期，戰(zhàn)國中期開始盛行，后經(jīng)漢代和隋唐的兩度繁盛，宋元以后鑄鏡技術(shù)逐漸衰退，明清時期被玻璃鏡所取代。銅鏡講究生活實用和藝術(shù)欣賞并舉，且富有時代特色，反映了中國各個朝代的社會風俗和審美意趣。臨沂地區(qū)出土和收藏的銅鏡，數(shù)量多，品種豐富，年代跨度從
東方收藏 2023年7期2023-09-23
- 文學閱讀與創(chuàng)意表達學習任務(wù)群的“理解—運用—鑒賞”三層次設(shè)計策略研究
從“理解—運用—鑒賞”三個層次進行設(shè)計，構(gòu)建單元整體學習任務(wù)群，引導學生展開個性化、自主性學習。這樣能夠較好地讓學生感受到文學閱讀的樂趣，建立文學閱讀與創(chuàng)意寫作的邏輯聯(lián)系，實現(xiàn)文學閱讀與創(chuàng)意表達的互促共進，促進學生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。［關(guān)鍵詞］文學閱讀與創(chuàng)意表達；學習任務(wù)群；理解；運用；鑒賞［中圖分類號］ G623.2［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）13-0011-05一、因由、內(nèi)涵與特點《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）
小學教學參考(語文) 2023年5期2023-08-10
- 明清古典家具鑒賞研究
，逐漸盛行研究和鑒賞明清家具。本文系統(tǒng)梳理了明清家具的主要特點，并提出了一些鑒賞的具體方法，有助于更加全面地認識和欣賞古典家具。關(guān)鍵詞：明清時期；古典家具；鑒賞；造型；結(jié)構(gòu)古家具作為一定歷史時期的物質(zhì)文化代表，深刻反映了歷史上國家和民族政治、經(jīng)濟、文化的特征。因此，研究明清古典家具的鑒賞，從一定意義上也是對明清時期社會歷史文化的多角度思考和認識。一、明清家具的特點分析（一）選材特點在選材上，明清家具都十分注重材質(zhì)的選擇，都以木質(zhì)細膩、紋理華麗、能散發(fā)香氣的
收藏與投資 2023年6期2023-07-14
- 淺論中國傳統(tǒng)民族音樂鑒賞對大學生素質(zhì)養(yǎng)成的作用
國傳統(tǒng)名族音樂的鑒賞能力，對于學生的素質(zhì)養(yǎng)成具有非常重要的作用。本文將從中國傳統(tǒng)民族音樂中所蘊含的審美、愛國主義和文化修養(yǎng)等核心素養(yǎng)著手，圍繞大學生的成長需求，探究中國傳統(tǒng)民族音樂鑒賞對大學生素質(zhì)養(yǎng)成的作用。【關(guān)鍵詞】中國傳統(tǒng)民族音樂；鑒賞；大學生；素質(zhì)【中圖分類號】J607；G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）08—148—03引言從某種角度而言，音樂是語言的一種獨特形式，通過音樂可以盡情感受世界的美好，而且音樂所蘊含的
中國民族博覽 2023年8期2023-07-12
- 英美文學作品閱讀和鑒賞策略分析
【摘 要】閱讀與鑒賞是讀者獲取文學作品中信息并產(chǎn)生個人理解與感悟的途徑，在閱讀與鑒賞的過程中，讀者所體會到的不僅是語言文字的美感，也包含作者的思想與心境。英美文學作品創(chuàng)作于其他文化背景之下，同樣有著深厚的文學價值與文化價值。本文首先闡述英美文學作品對中國讀者的價值，然后分析閱讀鑒賞英美文學作品的意義，然后總結(jié)中國讀者在英美文學作品閱讀和鑒賞面對的困難，最后提出英美文學作品閱讀和鑒賞的策略?！娟P(guān)鍵詞】英美文學作品；閱讀；鑒賞【中圖分類號】I106 【文獻標識
中國民族博覽 2023年8期2023-07-12
- 山西太原市晉源區(qū)唐墓壁畫藝術(shù)鑒賞
行研究分析和藝術(shù)鑒賞，以闡釋其中的文化信息和表現(xiàn)手法，以資借鑒?！娟P(guān)鍵詞】山西；太原；唐墓；壁畫；鑒賞【中圖分類號】K879.41；K242 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）07—097—03一、太原市唐墓壁畫考古概況及墓主身份考證2014年6月，在山西太原的生態(tài)工程學校內(nèi)被發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過太原市文物考古研究所工作人員為期三個月的搶救性發(fā)掘，共發(fā)現(xiàn)三座唐代墓葬，其中兩座保存較好（M1和M2），發(fā)現(xiàn)了唐代時期的壁畫作品，其中M1唐代墓葬
中國民族博覽 2023年7期2023-07-10
- 鋸緣閉殼龜指名亞種的鑒賞與人工繁殖
亞種的鑒別、品相鑒賞及人工繁殖技術(shù)等。關(guān)鍵詞：鋸緣閉殼龜指名亞種（Cuora mouhotii mouhotii）；鑒賞；品相；人工繁殖鋸緣閉殼龜（Cuora mouhotii）舊稱鋸緣攝龜（Pyxidea mouhotii）別稱八角龜、方龜。近年來，由于棲息繁殖環(huán)境破壞、減少，自然增殖困難，加上因其有較高的經(jīng)濟價值，而屢遭捕捉，野生資源遭到嚴重破壞，其數(shù)量日趨減少，國內(nèi)野生種群為我國的Ⅱ級保護動物。鋸緣閉殼龜具有繁殖率低下、繁殖周期長、生長緩慢，雄性個體
河北漁業(yè) 2023年5期2023-07-06
- 西方古典音樂的特點及其鑒賞方法
的縮影。因此，在鑒賞古典音樂時，既應(yīng)從整體上感知音樂，更應(yīng)深刻體會作者想要表達的主題、情感，這樣才能達到更深遠的意境。本文對西方古典音樂進行概述，詳細介紹古典音樂的特點，并探討古典音樂的鑒賞方法。關(guān)鍵詞：西方古典音樂 ?音樂類型 ?文化發(fā)展的縮影 ?鑒賞中圖分類號：J605文獻標識碼：A文章編號：1008-3359（2023）07-0082－04 西方古典音樂是一種抽象化的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其內(nèi)容的填充和表現(xiàn)都獨具特征。中世紀的歐洲，宗教文化在傳統(tǒng)西方社會擁
藝術(shù)評鑒 2023年7期2023-06-22
- 新課改背景下的初中美術(shù)鑒賞教學探析
課改下的初中美術(shù)鑒賞教學的意義，從創(chuàng)新教學方法、創(chuàng)設(shè)問題情境、鼓勵教學、開展實踐活動、挖掘美術(shù)作品內(nèi)涵、創(chuàng)設(shè)表演情境六個方面探究新課改下的初中美術(shù)鑒賞教學策略。關(guān)鍵詞：新課改；初中美術(shù)；鑒賞；教學新課改重視學生美術(shù)興趣的培養(yǎng)，教師在教學中要以激發(fā)學生美術(shù)興趣為支撐點，使學生積極投入美術(shù)鑒賞活動中，深入分析、學習、探究美術(shù)作品，增強在鑒賞教學中的體驗感，使學生獲得成就感，掌握鑒賞技能，形成對美術(shù)作品的獨到見解，從而提升美術(shù)審美能力。1? ?新課改背景下的初中
啟迪與智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 杜甫《登高》的詞類運用特點品鑒
作用，以期為師生鑒賞詩歌提供一個新的角度和思路。關(guān)鍵詞：杜甫 《登高》 詞類特點 鑒賞《登高》寫于唐代宗大歷二年（767年）秋天，是身逢亂世的杜甫，獨自登高面對戰(zhàn)亂中的蕭瑟秋景為抒發(fā)悲情愁緒所作的經(jīng)典作品。此詩字字皆情、含蘊豐富，被后人推崇至極，具有極高的鑒賞價值，清代詩人楊倫品析此詩為“杜集七言律第一”[1]，明代的胡應(yīng)麟更稱贊其為“古今七言律詩第一”[2]?！霸~類”是指根據(jù)詞匯意義和語法作用，對漢語詞匯劃分出來的類，劃分詞類的目的是為了更好地說明語句的
文學教育 2023年3期2023-05-30
- 古箏教學研究與名曲鑒賞
活動可統(tǒng)稱為音樂鑒賞，即一種以具體音樂作品為對象的審美活動。而古箏教學及古箏名曲鑒賞，不僅可使人們的精神需求得到極大滿足，還可推動古箏藝術(shù)的傳承與發(fā)展。一些適合音樂康養(yǎng)的古箏音樂作品亦可為聽眾帶來清心悅耳、排解苦悶、放松身心的體驗。因此，基于對古箏傳統(tǒng)和當代演奏技法的分析，以《雪山春曉》《將軍令》《茉莉芬芳》等古箏名曲為例，對古箏名曲賞析與教學進行討論探究，以期為相關(guān)人員開展同類研究提供一些思路。關(guān)鍵詞：古箏教學;鑒賞;音樂康養(yǎng);演奏技法注：本文系三亞學院
大觀 2023年2期2023-05-30
- 明清人物故事瓷器紋飾的藝術(shù)鑒賞
故事瓷器精品展開鑒賞和探析，希望對推進明清瓷器文化的研究起到一定的借鑒作用。關(guān)鍵詞：明清；人物故事；瓷器；紋飾；鑒賞DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.06.0071 明清陶瓷文化的傳承發(fā)展和紋飾特色明清時期是我國陶瓷文化的繁榮時期，制瓷工藝更加精細，品種也日益豐富，在當時世界范圍內(nèi)處于領(lǐng)先地位，明清瓷器源源不斷地銷往亞非拉和歐美等世界各國，對溝通中外文化發(fā)展發(fā)揮了重要的橋梁和紐帶作用。明清工匠在繼承前代的基礎(chǔ)上
文物鑒定與鑒賞 2023年6期2023-05-30
- 丁佛言墨痕館藏札記
：丁佛言；書法；鑒賞DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.07.006在全國重點文物保護單位丁氏故宅內(nèi)，有一座古樸典雅的丁佛言紀念館，迎門內(nèi)懸掛著孔子第77代孫孔德成題寫的“魯之靈光”匾額，熠熠生輝。走進館內(nèi)，迎面是一尊漢白玉丁佛言半身雕像，栩栩如生。館內(nèi)的展陳內(nèi)容分為“矢志報國、不屈不撓”“潛心治學、一代宗師”“高風亮節(jié)、垂范后世”三部分，詮釋了丁佛言波瀾壯闊的人生經(jīng)歷。丁佛言紀念館內(nèi)陳列著丁佛言曾用過的文房四寶
文物鑒定與鑒賞 2023年7期2023-05-26
- 念·唱：初中音樂戲曲教學有效性提高的路徑探析
個劇種的唱段進行鑒賞與模仿，使其感受中國戲曲的斑斕妙趣，增強文化認同感，不斷提高初中音樂戲曲教學的有效性。關(guān)鍵詞：初中音樂；戲曲教學；唱腔；念白；鑒賞；模仿中圖分類號：G633.951文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）08-0125-04戲曲是一種歷史悠久的綜合舞臺藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化與美學的集大成者。為弘揚、傳承優(yōu)秀劇種，使其在新時代保持活力，加大戲曲進校園的力度非常有必要。國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》強調(diào)
成才之路 2023年8期2023-05-01
- “鏡像古皋”青銅文物精品的藝術(shù)鑒賞
皋；青銅；精品；鑒賞DOI：10.20005/j.cnki.issn.1674-8697.2023.04.0051 皋城的歷史文化傳承與皖西博物館的展陳特色六安，也稱為皋城和皖西，位于安徽省的西部，大別山的北麓，歷史文化悠久，文物古跡眾多。據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今6000多年前就有先民在這里繁衍生息，這里分布著豐富的文化遺址和出土文物，見證了多種區(qū)域文化的融合與交流。夏代時期，六安屬于皋陶后裔的封地，因此六安也被稱為皋城。先秦時期，六安地區(qū)曾先后歸屬英、六、舒蓼、
文物鑒定與鑒賞 2023年4期2023-04-12
- 精細化閱讀，有效提高學生認知能力
，在預習、誦讀、鑒賞、訓練等環(huán)節(jié)進行精細化的指導，以滿足學生的個性化閱讀學習需求，促進學生閱讀認知能力的提高。［關(guān)鍵詞］閱讀教學；精細化；誦讀；鑒賞［中圖分類號］ G623.2 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2022）22-0033-03閱讀是一種有效的學習方式，能使讀者更深入細致地對文本進行分析、理解，獲得深刻的學習體驗。在小學語文閱讀教學中，教師要根據(jù)學習主體展開精細化的閱讀活動，以促進學生閱讀認知能力的提高。在閱讀教學的各
小學教學參考(語文) 2022年8期2022-11-12
- 新課改下高中語文詩詞鑒賞教學策略
建國摘 要 詩詞鑒賞學習是高中語文教學的重要教學內(nèi)容。在新課改的大環(huán)境下，教師應(yīng)當優(yōu)化教學方式，聯(lián)動有關(guān)詩詞的相關(guān)信息，采取多樣措施有效對詩詞展開鑒賞，讓學生真正融入詩歌的意境，讓學生對詩歌學習產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣既提升了學生的語文素養(yǎng)，也豐富了學生文化底蘊。關(guān)鍵詞 古詩詞 鑒賞 教學 策略目前，語文詩詞鑒賞教學還存在許多不足之處，主要集中在以下幾點：第一，教學刻板，無法融入。造成這一問題的主要原因跟教師的教學觀念有直接聯(lián)系，教師沒有真正理解新課改的教學宗
中學語文·大語文論壇 2022年7期2022-08-08
- 以《登高》為切入點探究古詩鑒賞
文化的熏陶，主動鑒賞。學生在閱讀中會從不同角度來分析，挖掘潛能，感悟語言，透過古詩表面的語言理解其思想和含義，提高鑒賞能力。本文以《登高》為切入點，探究古詩鑒賞的策略，促進學生讀懂古詩，了解詩句表達妙處，把握寫作手法和立意。關(guān)鍵詞 高中語文 古詩 鑒賞高中語文課程標準指出，教師要指導學生體會古詩所描述的情境，閱讀詩歌語言，體會詩歌情感，形成自己的感受。在體驗和探究中，學生會體會到古詩表達的唯美意境，思想深遠，通過富有節(jié)奏和韻律的語言展示了豐富的情感和態(tài)度。
中學語文·大語文論壇 2022年7期2022-08-08
- 在古詩文教學中培養(yǎng)學生的審美鑒賞與創(chuàng)造能力
文，眾美薈萃，在鑒賞過程中，我們可以到感受作品的意境美、形象美和情感美等，這些美，需要語文教師引導學生發(fā)現(xiàn)和體悟，從不斷提高他們的審美鑒賞和創(chuàng)造能力。本文筆者從誦讀、鑒賞與寫作三個方面去探索實踐。關(guān)鍵詞 誦讀 鑒賞 寫作 審美 創(chuàng)造古詩文眾美薈萃，我們可以感受到王維“明月松間照，清泉石上流”的幽靜閑適與張若虛“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”的靜謐空靈的意境美，蘇軾“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的淡定從容與李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏
中學語文·大語文論壇 2022年7期2022-08-08
- 父愛動人 彰顯文學魅力
清 背影 父愛 鑒賞現(xiàn)代著名散文作家朱自清的回憶性散文《背影》雖然僅有一千五百字，但卻歷久傳誦，蘊含著感人至深的力量，在這篇文章中，樸素淡雅的筆墨卻流露出濃郁、真摯的父子之情，在體會到作者表達的情感之余，還應(yīng)該從藝術(shù)手法的運用等角度來解讀這篇文章?！侗秤啊分忻枋龅墓适掳l(fā)生于1917年，中國正處于軍閥割據(jù)、各方勢力明爭暗斗的時期，知識分子受到侵害，民不聊生。朱自清先生作為一名正直、進步的知識分子，能夠感受到在當前社會環(huán)境中帶給人們的巨大壓力。在文章的第一部分
中學語文(學生版) 2022年6期2022-07-18
- 美術(shù)鑒賞能力在高中教學中的培養(yǎng)策略
摘 要：鑒賞能力是在近些年被提出的一種新型的應(yīng)用型美術(shù)基礎(chǔ)能力，并且這種能力由于其效果良好易于掌握等優(yōu)勢被廣泛應(yīng)用于各科的教學中。本文對鑒賞能力在高中美術(shù)欣賞課程中的培養(yǎng)進行了闡述，并提出了幾點具有參考價值的鑒賞能力培養(yǎng)方法，這些方法都能夠提升鑒賞能力在高中美術(shù)課程中應(yīng)用的效益。關(guān)鍵詞：鑒賞;美術(shù);教學;策略新課程改革的推進對高中美術(shù)課堂提出了更深層次的要求，并且美術(shù)教學中的美術(shù)鑒賞能力培養(yǎng)越來越受到人們的重視。在傳統(tǒng)的教學過程中，教師的教學手段過于單一，
高考·中 2022年2期2022-07-18
- 文學審美，讓語文課堂培養(yǎng)學生鑒賞能力
，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力是語文教學的重要任務(wù)。培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力，必須從文學審美開始，從而讓文學凈化學生的靈魂，陶冶學生的情操。關(guān)鍵詞：初中語文;審美;鑒賞;感悟;實踐語文屬于人文學科，充滿了文學的魅力，能給讀者帶來審美的愉悅?？v觀現(xiàn)行的初中語文課本，優(yōu)美的文學作品琳瑯滿目，每一篇課文都充滿了文學色彩。尤其是詩歌、散文、小說等文學體裁，能夠從不同的角度展現(xiàn)了審美的特點。因此，初中語文教學應(yīng)該注重文學審美教育，從而讓學生的文學鑒賞能力得到不斷的提升。一、
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 淺談建盞的鑒賞
千姿百態(tài)的色彩。鑒賞建盞之美，除了觀其外表之色，更要品其內(nèi)涵與氣韻。本文從建盞的歷史、色彩、制作工藝與表現(xiàn)形式來進行論述。關(guān)鍵詞：建盞;釉色;器型;鑒賞一、建盞的色彩之美建窯建盞作為一種在宋代獨領(lǐng)風騷的茶器，備受世人的青睞，一直以自然生成的豐富釉色為人們所稱道，“入窯一色，出窯萬彩”，說的便是建窯的獨特吸引力之所在。建窯建盞雖以黑色為貴，但它的黑并非毫無生機，而是具有豐富的光彩，并衍生出兔毫、鷓鴣斑、油滴、曜變等不同的紋樣。建盞的外觀受季節(jié)、天氣、窯爐、窯
東方收藏 2022年6期2022-07-08
- 文學作品鑒賞和情感的培養(yǎng)思考分析
提升。而文學作品鑒賞可極大地提升學生的審美水平，促使學生正確三觀的形成，有著極為重要的現(xiàn)實意義。近年來，文學鑒賞教學的重要性不斷凸顯。這就要求教師在開展文學作品教學過程中，在提升學生鑒賞水平的同時更培養(yǎng)學生情感，促使學生綜合素養(yǎng)的不斷提升?！娟P(guān)鍵詞】文學作品；鑒賞；情感培養(yǎng)；策略【中圖分類號】I206 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2022）08-179-03【本文著錄格式】張為.文學作品鑒賞和情感的培養(yǎng)思考分析[J].中國民族博覽，2
中國民族博覽 2022年8期2022-07-07
- 淺談小古文的教學策略
古文、逐字理解、鑒賞品味”為教學策略，形成適合學生學習規(guī)律的教學模式，為以后學好文言文打下扎實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：小學語文;小古文教學;韻律美;策略;凝練;韻味;鑒賞中圖分類號：G623.23? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-010X（2022）19/22-0024-02小古文就是指篇幅比較短小，語言非常凝練的文言文。小古文雖小，但內(nèi)涵卻很豐富，教科書中的小古文為學生接觸中華民族的古代文化瑰寶打開了一扇窗，成為“傳承中國文化”最直接的方式。小古文教學應(yīng)
教育實踐與研究·小學課程版 2022年8期2022-07-05
- 淺談高中美術(shù)鑒賞教學
羽暄摘 要：美術(shù)鑒賞是引導學生開展審美活動的課程，在培養(yǎng)學生審美鑒賞能力、提高審美素養(yǎng)、陶冶學生情操、健全學生人格等方面起著重要要的作用。高中美術(shù)鑒賞有助于提高學生的整體美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的審美能力和理解力，有助于發(fā)展學生的創(chuàng)造力和想象力，符合素質(zhì)教育的根本要求。關(guān)鍵詞： 高中美術(shù);鑒賞;教學引言美術(shù)鑒賞成為普通高中的一門必修課，雖然只有短短幾年時間，但它也是美術(shù)教育教學的一項重大決策，與其他學科體系相比，還有許多值得完善的地方。而且現(xiàn)階段美術(shù)鑒賞和其他基
快樂學習報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 情景創(chuàng)設(shè)在高中音樂鑒賞教學中的運用策略
驗，充分增強音樂鑒賞能力。因此，教師可以廣泛運用情景創(chuàng)設(shè)的方法展開音樂鑒賞教學，讓學生在情景中演唱，在情景中表演，在情景中實踐，有效豐富音樂鑒賞的方法，充分提高音樂鑒賞的深度。關(guān)鍵詞：情景創(chuàng)設(shè);高中;音樂;鑒賞音樂鑒賞是多種感官共同發(fā)揮作用的一種音樂學習活動。學生一方面需要通過聽覺感官感受音樂的旋律，另一方面需要通過視覺感官觀賞音樂的畫面，同時還可以通過相應(yīng)的舞蹈活動表現(xiàn)對音樂內(nèi)涵的理解。因此，教師可以從這一角度入手，根據(jù)音樂作品的具體特點進行相應(yīng)情景的創(chuàng)
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 基于高中語文核心素養(yǎng)的學生審美鑒賞能力培養(yǎng)
生共同進行審美與鑒賞。做好課堂的古詩詞教學，不僅可以提高學生的語文成績，還可以提高學生的審美能力、文化底蘊，甚至可以幫助學生樹立起正確的人生觀，世界觀與價值觀。關(guān)鍵詞：高中語文;古詩;鑒賞在高中的古詩詞教學過程中，不能僅僅注意到古詩的記憶與默寫，更重要的是理解到古詩的魅力。這就要求老師在教學過程中要注意教給學生如何對古詩進行鑒賞。為了適應(yīng)新的教學理念，在語文課堂上要拋棄刻板的、機械記憶式的教學方法。這種傳統(tǒng)的教育方式會讓學生失去學習古詩的熱愛，不能深刻理解
民族文匯 2022年36期2022-06-30
- 觀于象外，得之寰中
關(guān)鍵詞】中國畫;鑒賞;初中生“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。”這是習近平總書記在2014年主持召開文藝工作座談會上的重要講話，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華兒女的根，是民族興旺的源。我國歷史悠久，源遠流長，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有很多。中國畫兩千多年以來，在中華大地長盛不衰，可以堪稱中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表之一。究其因，在于中國畫“講求托物言志、寓理于情，講求言簡意賅、凝練節(jié)制，講求形神兼
廣東教學報·教育綜合 2022年74期2022-06-28
- 基于核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞教學策略探究
心素養(yǎng)在高中美術(shù)鑒賞教學中發(fā)揮的作用和當今美術(shù)鑒賞教學中存在的一些問題，提出了幾點優(yōu)化教學的策略，希望能夠以此推動學生的發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中;美術(shù);鑒賞;教學策略;核心素養(yǎng)引言在當今素質(zhì)教育的要求之下，培養(yǎng)學生全面發(fā)展顯得尤為重要。美術(shù)學科相比其它各科在教學中都有著突出的優(yōu)勢，那就是它所特有的審美藝術(shù)。然而，在目前高中美術(shù)鑒賞教學中，有些教師卻只把教授學生繪畫技巧當作教學的重點，而忽略了對學生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)。顯而易見，只注重基礎(chǔ)知識的教授學習，而不關(guān)注學生人
科教創(chuàng)新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 淺談高中音樂鑒賞教學策略
音樂課程中，音樂鑒賞是一個不可或缺的課程。但是，傳統(tǒng)的鑒賞教學方法有其自身的缺陷，使其在實踐中出現(xiàn)了很多問題。針對教學缺乏互動教學、教學方法單一、教學觀念落后等一系列問題，提出了教學改革、教學方式多樣化、互動等多種教學方式，激發(fā)學生音樂鑒賞能力。關(guān)鍵詞：高中音樂;鑒賞;教學策略前言：對于音樂鑒賞，高中階段的學習成績和它沒有多大的關(guān)聯(lián)，但是他們的情感組成會受到很大的影響。在高中音樂課程中，通過有意識、有規(guī)律地激發(fā)學生對音樂的鑒賞內(nèi)容。通過音樂的賞析，既能提高
快樂學習報·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 圖像識讀教學“四部曲”
王瓊【摘要】在鑒賞課程中要明確美術(shù)創(chuàng)作的重要性，使學生通過圖像識讀，體驗“像美術(shù)家一樣的創(chuàng)造”，經(jīng)歷創(chuàng)作的全過程，全面學習美術(shù)，讓美術(shù)核心素養(yǎng)真正落實到美術(shù)課堂中。作為美術(shù)學科五大核心素養(yǎng)之一的“圖像識讀”，不僅可以讓學生更容易獲得視覺素材，還對實現(xiàn)美術(shù)表現(xiàn)和審美判斷具有一定的積極作用。本文提出在高中美術(shù)鑒賞教學中科學使用“略讀、細讀、精讀、泛讀”四部曲，可改變教師以往“一課一練”的教學觀念，形成以以圖像識讀統(tǒng)整的教學，改變學生的學習方式，讓學生成為課堂的
廣東教學報·教育綜合 2022年66期2022-06-16
- 漢代青銅香爐的工藝特色研究
銅;香爐;藝術(shù);鑒賞一、漢代熏香文化的發(fā)展傳承和社會功能據(jù)史料記載，我國熏香文化經(jīng)歷了數(shù)千年的發(fā)展歷史，香料被火點燃后會散發(fā)出不同的香味，具有凈化空氣、驅(qū)趕蚊蟲、防霉殺菌的作用。同時，熏香在民間祭祀活動中也被廣泛使用，成為敬畏神靈、祈福求愿的表達方式。在中華傳統(tǒng)的中醫(yī)藥文化中，香爐也被作為一種治療疾病的器具。熏香文化自春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)形成，并在漢代時期廣泛流行，從古至今經(jīng)久不衰，深深融入了百姓生活之中。隨著漢代社會生產(chǎn)力的發(fā)展，青銅冶煉和制造技藝取得了長足
東方收藏 2022年9期2022-05-30
- 淺述如何提升學生的散文學習能力
學;閱讀;品味;鑒賞初中語文教材中收錄了不少散文名篇，是最具人文性的作品，這些經(jīng)典文章是歷經(jīng)歲月沉淀的精品，是中學生閱讀和寫作的范本。在散文教學中，不少教師經(jīng)常會走向這樣的誤區(qū)：按照教參和考試重點教學，只重視技能的把握，卻輕視引導學生對散文的感悟，無法引導學生對文本真正的理解。作為語文教師，在教學中應(yīng)根據(jù)散文的類型、特點精心設(shè)計教學方案，注重散文自身的美感，精細解讀文本中關(guān)鍵字詞、句子和標題的豐富意蘊，將散文的語言魅力充分展現(xiàn)出來，激發(fā)學生學習散文的興趣，
語文周報·教研版 2022年39期2022-05-30
- 結(jié)合美術(shù)活動滲透心理健康教育
，而且要讓他們在鑒賞美、體驗美、創(chuàng)造美的過程中形成健康的心理。為了將心理健康教育融入初中美術(shù)教學，教師可引導學生進行鑒賞、創(chuàng)作、實踐，讓學生在鑒賞活動中塑造美好心靈，在美術(shù)活動中抒發(fā)內(nèi)心情感，在實踐活動中解決心理問題。這些活動都側(cè)重引導學生感受美、體驗美，讓他們在不知不覺中形成健康的心理。[關(guān)鍵詞]初中美術(shù);心理健康教育;鑒賞;創(chuàng)作;實踐[中圖分類號]? ? G633.95? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]?
中學教學參考·文綜版 2022年4期2022-05-30
- 梯度拓展，有效延伸
伸 閱讀 興趣 鑒賞 創(chuàng)造閱讀過程是一個對文本進行接收、加工和創(chuàng)造的過程，是閱讀者基于文本開展多元對話的心智交流活動。新課標從深度與廣度方面對閱讀教學提出了明確的目標要求，提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀，拓展學生思維空間，提高學生閱讀理解能力。本文結(jié)合初中語文閱讀教學實踐，總結(jié)出初級、中級、高級三個梯度的延伸閱讀目標系統(tǒng)，在閱讀教學中梯度拓展，有效延伸，助力閱讀質(zhì)效提升。一、基于閱讀興趣，構(gòu)建初級目標新課標在“教學建議”中明確指出，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的興趣。興趣
中學語文(學生版) 2022年10期2022-05-30
- 尊重兒童本位 發(fā)揮主體價值
詞］快樂讀書吧；鑒賞；兒童本位［中圖分類號］ G623.2［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2022）31-0018-03蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說，一個不閱讀的孩子，就是學習上潛在的差生。世界各地的研究也證明，閱讀與人類的認知有著密切的關(guān)系。如今，統(tǒng)編語文教材的每一冊都增加了《快樂讀書吧》板塊。為此，不少教師展開了認真的研究與實踐，努力思考究竟教什么、怎么教。然而，這還遠遠不夠。閱讀是個體生命的體驗與感悟，是個體精神的成長與發(fā)育。在閱
小學教學參考(語文) 2022年11期2022-05-30
- 小學古詩文教學現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
鍵詞] 古詩文;鑒賞;意境隨著新課改的推行，部編版小學語文教材中古詩文比例大幅提升， 使古詩文教學越來越重要。小學語文部編版教材共安排古詩詞112首和文言文14篇，這些篇目凝聚著中華民族的文化精粹，因此教師應(yīng)重視和深入思考教學策略。一、小學古詩文教學現(xiàn)狀分析（一）教師重背誦，輕鑒賞感悟大部分教師以技術(shù)性訓練為主，課堂采用字字解釋、句句翻譯的包攬式教學，最后要求學生會讀會背。古詩文的言辭之美、意境之遠、立意之深，統(tǒng)統(tǒng)被教師忽視。由于教師忽視學生自主感悟和審美
教師博覽·科研版 2022年7期2022-05-30
- “鑒賞”的心理學闡釋及教學啟示
代順麗【關(guān)鍵詞】鑒賞，復合認知過程，教學啟示“審美鑒賞與創(chuàng)造”是語文核心素養(yǎng)之一，“鑒賞”一詞在《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》（后文簡稱“新課標”）中共出現(xiàn)41次，可見其重要性?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">鑒賞”的真正內(nèi)涵是什么，如何在教學中落實？如果沒有弄清這些重要問題，培養(yǎng)學生審美鑒賞與創(chuàng)造的核心素養(yǎng)勢必會成為一句空話。對“鑒賞”的傳統(tǒng)闡釋主要從文學理論的角度，認為“鑒賞”就是“鑒賞什么”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">鑒賞”的確與“鑒賞什么”有密切關(guān)系，但“鑒賞什么”只能解釋“鑒
語文建設(shè)·上 2022年1期2022-05-30
- 高中音樂課教學中落實美育的有效策略
情感基調(diào);美育;鑒賞音樂課教學因為課堂教學氛圍的輕松和活躍而倍受學生青睞，從傳統(tǒng)的音樂課跟唱、學唱教學到新課改下突出學生主體實踐的音樂課堂，音樂課在教學目標上實現(xiàn)了質(zhì)的提升，其教學的核心內(nèi)容也不斷向落實美育的方向轉(zhuǎn)變。高中音樂課程在發(fā)揮學科價值的功能中，更是擔當著開展美育的重任。然而由于諸多原因，高中音樂課程在具體的實施過程中，發(fā)揮的美育功能不盡如人意，特別是受升學因素的影響，高中音樂課教學大打折扣的現(xiàn)象較為普遍，體現(xiàn)音樂教學的人文價值、突出音樂學科的心靈
新課程·上旬 2022年36期2022-05-30
- 古代文學作品鑒賞思維與視角的轉(zhuǎn)換
詳細解析，并提高鑒賞中的文化關(guān)聯(lián)性，提高鑒賞效果，也賦予古文更深刻意義。關(guān)鍵詞：古代文學作品;鑒賞;思維;視角古代文學作品受到人們的普遍喜愛，古文的優(yōu)美韻律、辭藻意境等，都能夠帶來很好的鑒賞感受。通過思維與經(jīng)驗視角、審美與現(xiàn)實視角以及需求與針對視角的靈活轉(zhuǎn)變，將異彩紛呈的古文世界呈現(xiàn)在眼前，對于提升鑒賞者的人文素養(yǎng)、情感表現(xiàn)和思想探究能力而言具有積極的效用，也讓古代文學在歷史的積淀中持續(xù)閃光，吸引更多關(guān)注的目光。一、古代文學作品賞析的思維與經(jīng)驗視角古代文學
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 淺談岫玉玉雕“三陽開泰”
鍵詞：三陽開泰;鑒賞;山子雕;藝術(shù)價值一、玉雕“三羊開泰”的造型該作品題材取自“三羊開泰”原意為“三陽開泰”，源于《易經(jīng)泰》。三陽即朝陽、正陽、晚陽，都充滿了活力。常用于贊美一年的開始，表示大地春意，萬象更新的意思。因而作者在此作品中描繪了三只羊（諧音“羊”）在溫暖的陽光下吃草的場景，表達一種吉祥之意。作品其中子料將存在一些巖石裂紋，但山子雕的造型在于利用子料的平滑和圓潤的外形，選擇保持玉石的質(zhì)量不錯的地方，作者使用“花草”“樹木”“山川”“羊”等景觀，運
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 在小學音樂教學中提升學生的鑒賞能力
途徑，而小學音樂鑒賞課程內(nèi)容不但能夠啟迪學生的智慧，同時也能塑造學生的想象力與創(chuàng)造力，讓學生得到思想上的享受。在這個基礎(chǔ)上，對經(jīng)典名曲的賞析還可以讓學生的道德觀念修養(yǎng)及其思想境界獲得一定提高，對學生的進步具有積極作用和實際意義。不難看出，在小學音樂鑒賞課堂教學的過程中，提升課堂教學的效率十分關(guān)鍵。關(guān)鍵詞：小學音樂;鑒賞;教學學生對一些音樂理論了解不足，認知不夠，造成學生感覺學聲樂是件艱難的事，盲目跟風追隨教師，無所作為，不愿深入分析。因為缺乏系統(tǒng)的樂理知識
快樂學習報·教師周刊 2022年9期2022-04-21
- 對話式教學在高中音樂鑒賞教學中的價值探討
摘要：音樂鑒賞教育能夠培養(yǎng)學生對藝術(shù)的認知，提高學生創(chuàng)作美、欣賞美的能力。因此，在高中階段開設(shè)音樂鑒賞課程能夠進一步提高音樂教育的系統(tǒng)化水平，讓學生在接受音樂教育的過程中，了解多元文化音樂的不同模式和表現(xiàn)形式。對話式教學的滲透能夠開闊學生的視野，讓學生更好的感受音樂、認識世界，從而形成一種積極的探索欲望，為培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：高中;音樂;鑒賞;對話式教學隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，高中音樂鑒賞教育逐漸成為提高學生審美能力的平臺。對于對話式教學，
科教創(chuàng)新與實踐 2022年5期2022-04-20
- 小學語文教學中課堂閱讀能力的培養(yǎng)
力;方法;實踐;鑒賞;閱讀;前言：語文新課標對學生各方面閱讀能力目標進行了細化，要求學生提升閱讀量，掌握多種閱讀方法，提升文學鑒賞能力，進行獨立閱讀等，這都為語文課堂閱讀教學指明了方向。閱讀不僅是為了獲取知識，還能使學生建立個人認知，提升思維效率。閱讀中學生主動捕捉信息的過程中專注力也會獲得提升;閱讀的文本沒有畫面，學生會在腦海中還原對話、場景、人物等信息，學生的想象尺度被不斷拉大，培養(yǎng)了學生想象力;隨著閱讀量的積累，學生對信息的抓取能力呈不斷攀升趨勢。這
科教創(chuàng)新與實踐 2022年3期2022-04-20
- 如何引導高中生鑒賞現(xiàn)代詩歌
語文 現(xiàn)代詩歌 鑒賞現(xiàn)代詩歌鑒賞是高中語文教學的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代詩歌形式和韻律較為靈活，形象生動，意境優(yōu)美，簡短的詩歌卻飽含真情，讀來韻味十足。引導學生鑒賞現(xiàn)代詩歌，要結(jié)合現(xiàn)代詩歌的特點，促進學生在了解背景的基礎(chǔ)上反復誦讀，圍繞意象、情感、語言和技巧展開。一、知人論世，反復誦讀鑒賞現(xiàn)代詩歌，必須了解詩歌的背景，作者的經(jīng)歷，否則，難以體會作者所要抒發(fā)的情感或表達的觀點。如《雨巷》的鑒賞，若學生對詩人所處的“白色恐怖”的社會背景沒有了解，對“大革命”的失敗一無所
中學語文·大語文論壇 2022年3期2022-04-18
- 小學高年級學生古詩詞鑒賞能力的提升策略
核心素養(yǎng)中的審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)。因此，在小學高年級語文教學的過程中，教師要充分重視古詩詞意境鑒賞的重要教學價值，廣泛采用情景設(shè)置、詩句誦讀、美文創(chuàng)編等方法，活躍學生的鑒賞思路，提高學生的鑒賞效果。關(guān)鍵詞：小學;高年級;古詩詞;鑒賞隨著新課程改革的不斷推進，培養(yǎng)學生的審美鑒賞能力越來越成為語文教學的重要組成部分。而古詩詞能夠通過多種意象的相互組合，形成豐富優(yōu)美的意境，帶給學生充分的美的感受。同時，小學高年級階段的學生具有了豐富的想象力、良好的誦讀能力和寫作能
中學生學習報 2022年17期2022-04-15
- 無聲焉能品“三味”
重培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力，使學生學會審美，用藝術(shù)的眼光來看世界。學生在音樂鑒賞中會融入到音樂氛圍中，感受音樂的魅力，體會音樂情感，獲取音樂知識，實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高。本文主要探究了初中音樂教學的切入點，尋找有效的音樂教學策略，提高學生的音樂學習熱情?！絷P(guān)鍵詞：初中音樂;鑒賞;審美;切入點《初中音樂課程標準》指出教師要喚醒學生的音樂學習熱情，帶領(lǐng)學生遨游在音樂的海洋里，借助多樣化的教學方法使學生了解音樂知識。學生在音樂探究中會成為鑒賞的主人，主動思考，積極品味
速讀·上旬 2022年2期2022-04-10
- 詩歌鑒賞若干問題探究
小玲【摘要】詩歌鑒賞是教與學的難點，在于詩歌語言形式的特殊性以及詩歌主題的不確定性;從培養(yǎng)學生詩歌鑒賞能力和陶冶學生審美情操出發(fā)，需要考慮引領(lǐng)他們從整體性上把握詩歌的重要內(nèi)涵。鑒賞閱讀需要整合教與學者各方面的資源與智慧，綜合詩歌形式層面內(nèi)涵及其內(nèi)在意蘊，還原詩歌現(xiàn)實、使詩歌形象抽象化，方能變“隔”為“入境”，從而更好地進行審美接受，品讀詩歌的完整意境，獲得美的享受?！娟P(guān)鍵詞】詩歌;鑒賞 探究 解讀 詩境詩歌鑒賞是高中詩歌教與學的難點，在于詩歌語言形式的特殊
廣東教學報·教育綜合 2022年37期2022-04-03
- “三新”背景下的高中美術(shù)課堂教學探索
與提升學生的審美鑒賞能力與藝術(shù)修養(yǎng)，讓學生充分感知美與享受美。在新課標、新高考、新教材的“三新”背景下，高中美術(shù)課程對學生個人成長與未來發(fā)展具有重要意義，能夠有效鞏固學生對美的認知與積累。但目前高中生由于學業(yè)壓力，學習時間有限，難以抽出足夠的時間投入的美術(shù)學科學習中，進而導致美術(shù)課程在實際開展過程中存在諸多問題，難以有效提升學生綜合鑒賞水平?；诖?，本文針對“三新”背景下的高中美術(shù)課堂教學實踐進行分析。關(guān)鍵詞：三新;高中;美術(shù);課堂教學;鑒賞高中美術(shù)學科不
三悅文摘·教育學刊 2022年3期2022-03-26
- 五“讀”五“引”
參與、引表達、引鑒賞、引思考、引展示的教學目標。[關(guān)鍵詞]初中英語;閱讀教學;導入;任務(wù);結(jié)構(gòu);鑒賞[中圖分類號]? ? G633.41? ? ? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2022）01-0022-03閱讀是英語語言輸入的重要手段，是獲得詞匯、語法知識的重要途徑?！读x務(wù)教育英語課程標準（2011年版）》以學生“能用英語……（做某事情）”的描述方式設(shè)定各級目標要求，強調(diào)培養(yǎng)學生的綜合語言
中學教學參考·語英版 2022年1期2022-03-23
- 高中語文課堂古詩審美與鑒賞的鼎新
生如何對古詩進行鑒賞。為了適應(yīng)新的教學理念，在語文課堂上要拋棄刻板的、機械記憶式的教學方法。這種傳統(tǒng)的教育方式會讓學生失去學習古詩的熱愛，不能深刻理解古詩的古韻之美與深刻底蘊。關(guān)鍵詞：高中語文;古詩;鑒賞在高中階段的語文教學活動中，有關(guān)古詩詞的教學活動是非常重要的。高中課本里的古詩詞都是經(jīng)過精心挑選的，值得老師與學生共同進行審美與鑒賞。做好課堂的古詩詞教學，不僅可以提高學生的語文成績，還可以提高學生的審美能力、文化底蘊，甚至可以幫助學生樹立起正確的人生觀，
中學生學習報 2022年2期2022-03-22
- 面向文物價值論的藏品鑒定與鑒賞
值論；藏品鑒定；鑒賞人類誕生至今已有萬年歷史，隨著人類文明的發(fā)展，古人曾經(jīng)使用過的具有民族特色和文化因素的勞動用具、生活用品已經(jīng)成了文物，對社會文化研究具有重要的作用。作為博物館的立館之本，文物藏品的重要性不言而喻，相關(guān)從業(yè)人員和業(yè)余愛好者唯有對文物價值論深入研究，才能提升自己的鑒賞水平，促進行業(yè)良好發(fā)展。筆者從理論著手，結(jié)合現(xiàn)有的檢測技術(shù)談?wù)勅绾翁岣卟仄疯b定的正確率，并對藏品的藝術(shù)價值和文化價值作進一步的挖掘，使文物鑒賞在社會得到普遍的認同。一、文物價值
收藏與投資 2022年3期2022-03-21
- 巧用插圖提高學生的語文欣賞和評價能力
小學語文;插圖;鑒賞;理解運用【中圖分類號】G623.2? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）06-0020-03Skillfully Use Illustrations to Improve Students' Language Appreciation and Appraisal AbilityYE Baiyan （Zhangzhou Experimental Primary Sch
當代家庭教育 2022年6期2022-03-18
- “鑒賞”的心理學闡釋及教學啟示
代順麗【關(guān)鍵詞】鑒賞，復合認知過程，教學啟示“審美鑒賞與創(chuàng)造”是語文核心素養(yǎng)之一，“鑒賞”一詞在《普通高中語文課程標準（2017年版2020年修訂）》（后文簡稱“新課標”）中共出現(xiàn)41次，可見其重要性?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">鑒賞”的真正內(nèi)涵是什么，如何在教學中落實？如果沒有弄清這些重要問題，培養(yǎng)學生審美鑒賞與創(chuàng)造的核心素養(yǎng)勢必會成為一句空話。對“鑒賞”的傳統(tǒng)闡釋主要從文學理論的角度，認為“鑒賞”就是“鑒賞什么”。“鑒賞”的確與“鑒賞什么”有密切關(guān)系，但“鑒賞什么”只能解釋“鑒
語文建設(shè) 2022年1期2022-02-25
- 芻議布達拉宮藏一尊立姿觀音造像風格與佩飾
；立姿觀音造像；鑒賞觀音是最初產(chǎn)生于古代印度的一位神祇，是佛教神明體系中的眾菩薩之一，而菩薩是在大乘佛教思想形成后所出現(xiàn)的神靈。大乘思想在不同的地域傳播形成了不同的觀音信仰，而觀音以慈悲和智慧觀照有情眾生的本質(zhì)卻是一致的。在西藏，觀音菩薩被認為是雪域高原的守護神，甚至有觀音菩薩化為獼猴與羅剎女結(jié)合繁衍藏族人的神話故事①。時至今日，觀音在藏區(qū)人的生活中依舊扮演著舉足輕重的角色，藏地信徒念誦觀音菩薩心咒“唵（ōng）嘛（ma）呢（nī）叭（bēi）咪（mēi）
收藏與投資 2022年1期2022-02-07
- 西安大唐西市博物館藏青銅器鑒賞
、藝術(shù)、文化角度鑒賞其精華，以小見大，感受商周青銅器的文化差異、探析青銅器的演變發(fā)展。關(guān)鍵詞：青銅器;鑒賞;禮制;紋飾;銘文青銅古稱“金”或“吉金”，是銅、錫、鉛的合金，是大地對人類的恩賜，在我國和世界文明史中擁有永恒、獨特的魅力。我國的青銅時代一般指夏初至戰(zhàn)國末，這是青銅獨占鰲頭的時代。青銅是人類“童年”的智慧，它們記錄了先人的全部生活及思想，既是王權(quán)的象征，又是富有生命力的重器。獨特、璀璨、神秘的青銅文化揭開了歷史的新篇章，是古代文明曙光初露時期的核心
文物鑒定與鑒賞 2021年20期2021-12-17