【摘要】本文對中外合作辦學(xué)模式進(jìn)行了簡單的介紹,針對中外合作辦學(xué)模式發(fā)展展開了深入的研究分析,結(jié)合本次研究,發(fā)表了一些自己的建議看法,希望可以對中外合作辦學(xué)模式的應(yīng)用和發(fā)展起到一定的參考和幫助,提高中外合作辦學(xué)模式應(yīng)用有效性,更好的滿足我國教育行業(yè)發(fā)展需要,培養(yǎng)出高質(zhì)量優(yōu)秀人才。
【關(guān)鍵詞】中外合作;辦學(xué);發(fā)展
【作者簡介】姜華(1972- ),女,漢族,吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院,副教授,吉林通化人,碩士研究生,研究方向:英語教學(xué)。
【基金項(xiàng)目】本文系吉林省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度課題 《吉林省高職院校國際合作辦學(xué)可行模式研究》,課題批準(zhǔn)號(hào)GH16612 。
中外合作辦學(xué)主要是為了將國外先進(jìn)教學(xué)資源引進(jìn)來,為我國教育行業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn),加速我國教育的改革。中外合作辦學(xué)模式在實(shí)際應(yīng)用中,需要做好合作方的選擇,提高辦學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮出自身優(yōu)勢,做好國際教育市場的開拓。隨著各國之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的日益密切化,各國依存度不斷提高,需要提高人員方面的相互理解,實(shí)現(xiàn)對協(xié)作精神以及寬容態(tài)度的有效培養(yǎng)。我國國際教育能夠迅速發(fā)展,主要是因?yàn)樵诟邔W(xué)歷人才方面的需求量不斷增大,當(dāng)前我國人民生活水平越來越高,國內(nèi)普通高校擴(kuò)招已經(jīng)逐漸很難滿足人民群眾的實(shí)際需要。中外合作辦學(xué)不僅包含有大中院校以及職業(yè)教育方面的機(jī)構(gòu),同時(shí)還包含有企業(yè)以及其他社會(huì)組織方面的機(jī)構(gòu),在投入方式方面,不僅包含有資金方式,同時(shí)還包含有設(shè)備方式,隨著我國雙邊以及多邊教育合作交流的發(fā)展,我國與發(fā)達(dá)國家之間在教育方面的交流必然會(huì)上升到新的層次,本文就此進(jìn)行了研究分析。
一、中外合作辦學(xué)模式
1.開放與遠(yuǎn)程教育。當(dāng)前國外很多遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了全球教育,比如說英國開放大學(xué),其課程內(nèi)容被翻譯為多國語言教學(xué),以工商管理課程內(nèi)容為主,同時(shí)還包含有技術(shù)、計(jì)算機(jī)以及數(shù)學(xué)等方便內(nèi)容;美國國家技術(shù)大學(xué)的衛(wèi)星電視網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展到歐洲、亞洲等多個(gè)不同地區(qū)國家;中國中央廣播電視大學(xué)在遠(yuǎn)程教育方面也展開了非常多的國際合作,與英國開放大學(xué)在遠(yuǎn)程教育專業(yè)人才培養(yǎng)以及英語課程開發(fā)等方面展開了大量的合作,并取得了一系列較為理想的合作成效。
2.引進(jìn)國外院校項(xiàng)目設(shè)立分校區(qū)。隨著我國《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等相關(guān)法律制度的頒布和落實(shí),國內(nèi)出現(xiàn)了很多私人投資教育機(jī)構(gòu)。教育部批準(zhǔn)浙江萬里學(xué)院與英國諾丁漢大學(xué)共同成立寧波諾丁漢大學(xué),寧波諾丁漢大學(xué)有獨(dú)立的校園以及法人資格,能夠?yàn)槲覈⒛J降膶?shí)施提供借鑒模板。寧波諾丁漢大學(xué)多數(shù)老師為諾丁漢大學(xué)委派,有著非常深的教學(xué)資質(zhì),采取全英文授課方式,能夠幫助學(xué)生更好的感受到英式教學(xué)氛圍,更好的利于人才的培養(yǎng)教育。
3.引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源合作辦學(xué)。優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不僅指國外名牌大學(xué)、課程、教授等,同時(shí)還包含有國外先進(jìn)管理模式和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。比如說吉林大學(xué)的萊姆頓學(xué)員,應(yīng)用中外合作辦學(xué)方式,引進(jìn)合作方制定原版教材,執(zhí)行外放合作院校教學(xué)大綱,創(chuàng)建新的國際教育模式,學(xué)生不需要出國即可獲取國外文憑。中外合作辦學(xué)方式不僅可以引進(jìn)大量國外優(yōu)秀教學(xué)資源,同時(shí)還能將中外教學(xué)資源融合在一起,產(chǎn)生許多新的教學(xué)專業(yè)以及課程類型,使教育抗擊打能力以及自我修復(fù)能力有顯著提高,滿足當(dāng)前受教育者實(shí)際需要。
二、中外合作辦學(xué)發(fā)展對策
1.謹(jǐn)慎選擇合作方,提高辦學(xué)質(zhì)量。當(dāng)前我國中外合作辦學(xué)水平受到起步較晚以及經(jīng)驗(yàn)不足等方面因素影響,嚴(yán)重影響我國中外合作辦學(xué)水平的提高。在合作辦學(xué)初期階段,很多國外三流、四流院校進(jìn)入國內(nèi),很多高等院校仍處于觀望狀態(tài)。中外合作辦學(xué)最主要的目的就是引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,通過中外教育之間的融合,創(chuàng)新當(dāng)前我國課程設(shè)置、教育方法和教學(xué)手段,當(dāng)前我國中外合作辦學(xué)已經(jīng)步入高速發(fā)展階段,在合作辦學(xué)過程中,必須要謹(jǐn)慎選擇合作方,選擇一些有實(shí)力的院校展開合作,對合作辦學(xué)的當(dāng)次和質(zhì)量有足夠的重視,共享院校的管理權(quán)、所有權(quán)以及辦學(xué)效益。
2.發(fā)揮比較優(yōu)勢,積極拓展國際市場。自我國加入WTO之后,在教育服務(wù)方面作出了相應(yīng)的承諾,很大程度上提高了我國教育的開放程度。想要抓緊在知識(shí)共享以及知識(shí)流動(dòng)方面的契機(jī),將我國中國語言文化以及傳統(tǒng)中醫(yī)等方面的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,借助我國本科教育扎實(shí)以及學(xué)費(fèi)低等方面優(yōu)勢,吸引更多的境外學(xué)生合作學(xué)習(xí),提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),拓展國際教育市場。不僅要重視國外先進(jìn)教育方法以及教學(xué)理念的引入,同時(shí)還需要主動(dòng)走出去,尋找新的境外合作辦學(xué)途徑。
三、結(jié)束語
中外合作辦學(xué)主要是為了取人之長,彌補(bǔ)自己存在的不足,我們在中外合作辦學(xué)模式應(yīng)用中,需要充分利用國外優(yōu)秀辦學(xué)資源,借助合作學(xué)習(xí)方式,吸引更多的國外優(yōu)質(zhì)資源,使我國教育質(zhì)量以及效益有顯著提高。在實(shí)際應(yīng)用中,首先要謹(jǐn)慎選擇合作方,提高辦學(xué)質(zhì)量,其次要發(fā)揮比較優(yōu)勢,積極拓展國際市場,最后要健全相關(guān)法律發(fā)揮,全面推進(jìn)我國國際教育發(fā)展,深化我國教育教學(xué)改革,更好的滿足社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展徐亞喲,促進(jìn)我國高等教育國際化發(fā)展,使我國辦學(xué)實(shí)力和競爭水平有得到提高。
參考文獻(xiàn):
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