淺議開展科普活動對圖書館發(fā)展的重要性

摘要：圖書館在科技館科學普及工作中發(fā)揮著重要作用，科普教學開展過程中利用圖書館資源，可以提高圖書館科技含量，擴充圖書館的資源。本文中詳細分析圖書館發(fā)展中科普活動開展的重要性，本文就此展開論述。

關鍵詞：科普活動；圖書館發(fā)展；重要性

科普指的是提高公民科學素質的科學普及活動，主要是將各種科學技術知識借助不同形式向社會普及。因此科普本質上是一種社會化的教育，也是面向全民的教育活動。圖書館本身肩負社會教育職能，如何發(fā)揮科普教育的作用具有現(xiàn)實意義。

一、圖書館科普教育的重要性

科普活動本身具有多層面的意義，在推動社會經濟發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用?，F(xiàn)代社會中衡量國民科學文化素質的主要標準就是科學技術的普及程度，而科普質量直接影響國家核心競爭力，關系到國家興亡與民族強盛與否。做好科普教育工作，有助于推動全面科學文化素質提升，提高全民族科學文化素質，為社會主義現(xiàn)代化建設貢獻一份力量[1]。

自改革開放以來，我國在推動科普教育、提高民眾科學文化水平方面取得較大成就。但是從另一方面來說，我國科普事業(yè)與發(fā)達國家的差距仍然較大體現(xiàn)在：（1）城鄉(xiāng)公民科學素質差距較大，勞動適齡人口素質較低；（2）大部分公民不甚了解基本科學知識，還有一部分人享受不到現(xiàn)代科技文明的方便；（3）公民中普遍存在一些不科學的觀念或行為，如部分地區(qū)盛行愚昧迷行，這些地區(qū)面臨著艱巨的反封建、反偽科學的任務[2]。提高科學文化素質已成為限制我國經濟發(fā)展與進步的主要瓶頸。

二、科普活動開展中圖書館優(yōu)勢

近些年各級各類圖書館以各種形式主動開展科普教育，在社會上形成一股風潮，得到民眾的關注與認可。就具體情況來說，圖書館開展科普活動具有先天優(yōu)勢。

2.1 文獻信息資源豐富

科學知識資源是開展科普教育的基礎。圖書館本身有著豐富的文獻信息資源，這些文獻資源是人類歷史演變、發(fā)展過程中的精華，而且這些文獻知識能夠把人類的文明成果進行傳播。圖書館內部含有完善的知識門類、全面系統(tǒng)的文獻信息，這些資源對科普活動開展提供強有力的支持[3]。

2.2 技術設備設施先進

近些年我國不斷加大圖書館現(xiàn)代化建設以適應信息時代發(fā)展的需要，這就是使得圖書館擁有信息網絡、信息咨詢等方面的技術。如，大部分圖書館建立完善的電子閱覽室、數字圖書館，構建完善的信息網絡環(huán)境。圖書館科普活動中可以充分利用這個優(yōu)勢，打破時間、空間的限制。

2.3 服務體制較為完善

社會教育是圖書館服務社會的主要職能。圖書館實施社會教育的優(yōu)勢在于沒有年齡、資歷及考試等方面的限制，向一切只是需求者敞開大門。充分滿足終身學習的需求，給公民提供一個科普教育的理想場所。尤其是在信息化飛速發(fā)展的今天，圖書館的服務體制更應該順應時代潮流進行改革和完善。

三、圖書館開展科普活動的具體措施

圖書館實施科普活動具有先天優(yōu)勢，就應該充分利用這些優(yōu)勢，可以從以下幾方面展開論述。

3.1 做好內部環(huán)境建設工作

閱讀環(huán)境與讀者逐漸存在緊密聯(lián)系，閱讀環(huán)境的好壞直接對閱讀質量與閱讀情緒產生影響。互聯(lián)網時代下圖書館建設過程中，要做好計算機與互聯(lián)網設施建設，圖書館不斷完善配套設施，為讀者提供優(yōu)異的閱讀服務。

現(xiàn)如今，大部分的圖書館都設立了無線網絡的服務，便于讀者在移動設備上進行網頁的瀏覽，以及學習，為讀者提供無縫隙的閱讀支持，讓讀者充分意識到移動閱讀的樂趣?；ヂ?lián)網時代下圖書館想要提升閱讀服務質量，首先要做的就是開發(fā)相應的閱讀平臺。移動平臺建設過程中充分考慮校內師生的需求、閱讀感受及體驗效果，盡量選用通用標準以滿足不同用戶的需求，開發(fā)建設完成后不斷調整與測試平臺。閱讀平臺推出后根據反饋與調查結果，不斷更新與調整服務。通過環(huán)境建設吸引讀者，達成科普活動宣傳與普及的目的[3]。

3.2 轉變圖書館服務的理念

互聯(lián)網時代背景下圖書館閱讀服務工作應該圍繞讀者進行，這也是閱讀服務的主要理念，這就要求圖書館以此為出發(fā)點不斷創(chuàng)新、優(yōu)化。圖書館的服務對象主要是民眾，推出移動圖書館服務，打破時間與空間的限制，讓用戶隨時隨地可以獲得所需的信息；有效統(tǒng)一移動圖書館服務與館藏服務，提供全面、高質量的服務。除此之外，考慮到當前“移動閱讀”的趨勢，圖書館還應該開展移動閱讀服務體系，提供針對性的服務，創(chuàng)新服務方法與模式。同時不定期跟蹤調查用戶反饋，掌握讀者對手機服務平臺的意見，調整與優(yōu)化相關服務[4]。

眾多傳播媒介中，微博發(fā)展勢頭迅猛，受到廣大民眾的使用與追捧。圖書館還可以利用微博開展閱讀服務，及時與讀者就閱讀展開分享與交流。通過微博將圖書館科普活動內容發(fā)布出來，指導讀者閱讀活動，邊發(fā)展邊互動，提高讀者粘合度。

3.3 積極舉辦各類科普活動

圖書館要通過各種形式向讀者主動推介科普文獻，將他們吸引到科普內容上。還要將分散在不同載體上的科技文獻信息整理歸納，形成新的完整的信息資源，及時向讀者公布方便他們利用，以此達成激發(fā)公眾閱讀科普文獻的興趣，提高館藏資源利用率的目的。圖書館作為一個深受廣大市民熱愛的公共場所，深受大家喜愛，因此以圖書館為陣地向廣大市民宣傳科學知識能收到比其它地方意想不到的效果[5]。圖書館在進行科普活動中，要貼近生活，走進生活，要把科學與日常生活中的點點滴滴結合在一起，讓科普活動真正的走進生活，便捷人們的生活。與此同時，圖書館在進行科普活動中，可以結合主題進行知識競賽、生活中的科技知識的培訓、科技征文等等，吸引人們參與到活動當中，提高科學文化素養(yǎng)，在實踐中、快樂中學習科技知識。

結束語

綜上所述，現(xiàn)代化社會建設中科普教育是一項重要工作，雖然我國城鎮(zhèn)化建設速度不斷加快，但部分農村地區(qū)依然存在嚴重的封建迷信思想，科普工作難度較大。這意味著科普教育是一項長期工作，只有全面落實科普活動才能達成宣傳科學的目的。

參考文獻：

[1]郭嬋.公共圖書館現(xiàn)代科普教育思考[J].圖書館界.2015（03）：112-114.

[2]趙翠蓮.圖書館基于科普教育信息服務模式[J].內蒙古科技經濟.2014（18）：23.

[3]杜坤.高職院校圖書館科普教育服務思考[J].科技情報開發(fā)與經濟.2014（02）：22.

[4]劉麗，齊秀霞.MOOC環(huán)境下圖書館參考咨詢服務研究[J].農業(yè)圖書情報學刊.2017（02）：78.

[5]周曉丁.如何進一步拓展博物館免費開放后的科普教育職能[J].科技創(chuàng)新導報.2012（02）：92-94..

作者簡介：陳俊安（1984-）男，漢族，湖南省郴州人，本科生，現(xiàn)任職于郴州市科技館辦公室主任，研究方向：圖書館管理。