王裕桂,傅紀(jì)良
(浙江海洋大學(xué) 體育與軍訓(xùn)教育部,浙江 舟山 316022)
隨著人們對(duì)海洋資源的認(rèn)識(shí)增強(qiáng),以海洋體育為依托的新型產(chǎn)業(yè)、體育旅游、競(jìng)技比賽、民俗文化等活動(dòng)出現(xiàn)快速升溫的態(tài)勢(shì)。然而,到目前為止,關(guān)于海洋體育的研究已經(jīng)明顯地限制了他們與海洋體育有關(guān)聯(lián)的產(chǎn)業(yè)(Park,2000;Lee and Choi,2003;Lee,2004)。海洋體育中相當(dāng)一部分項(xiàng)目是高危險(xiǎn)項(xiàng)目,在一些公眾最喜歡的項(xiàng)目上我們會(huì)頻頻聽到傷亡事件的發(fā)生,而導(dǎo)致這些風(fēng)險(xiǎn)事件發(fā)生的重要因素多是“認(rèn)知和決策等個(gè)體行為因素”[1]。民眾對(duì)海洋體育的參與意識(shí)是建立在合理的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知基礎(chǔ)上的。海洋體育參與方面的報(bào)道顯示,當(dāng)居民在海洋體育行為中處于心理的愉悅和個(gè)人需求滿足時(shí),他們會(huì)很樂(lè)觀地認(rèn)知海洋體育運(yùn)動(dòng),海洋體育活動(dòng)參與意識(shí)也會(huì)增強(qiáng)(Rhim and Yoo, 2010)。但一旦卷入海洋體育風(fēng)險(xiǎn)事件,居民的認(rèn)知就會(huì)處于消極狀態(tài),進(jìn)而影響其海洋體育活動(dòng)參與意識(shí)。因此,我們可以通過(guò)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的提高來(lái)實(shí)現(xiàn)海洋體育活動(dòng)參與意識(shí)的提升。但在這個(gè)過(guò)程中起決定作用的可能是以下兩個(gè)因素:一是個(gè)體的自我效能感,也就是人們對(duì)自己是否有能力完成這項(xiàng)活動(dòng)的主觀判斷;二是自主性,當(dāng)人們認(rèn)知到這項(xiàng)海洋體育活動(dòng)存在較大的風(fēng)險(xiǎn)時(shí),他愿不愿意參加活動(dòng),并主動(dòng)去承擔(dān)這些風(fēng)險(xiǎn)。
風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知是個(gè)體對(duì)客觀風(fēng)險(xiǎn)的主觀感受或認(rèn)識(shí)(Ball,1972;謝曉非,1995)[2]。體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知是指在體育活動(dòng)中,參與者對(duì)不同體育活動(dòng)項(xiàng)目存在的各種潛在客觀風(fēng)險(xiǎn)的直觀判斷和主觀感覺[3]。參考國(guó)內(nèi)外已有的研究并結(jié)合海洋體育的本土文化,我們認(rèn)為自愿性、知識(shí)性、恐懼性、嚴(yán)重性4個(gè)基本特征可以用來(lái)測(cè)量個(gè)體對(duì)海洋體育的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知程度。心理測(cè)量范式提示,個(gè)體對(duì)某項(xiàng)活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知是可以通過(guò)心理問(wèn)卷來(lái)測(cè)量的,它能夠?qū)w育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知起到解釋作用,不同個(gè)體處在不同階段,在體育活動(dòng)行為上的表現(xiàn)可能相同,但對(duì)體育活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的程度不盡相同。
意識(shí)是反映人們?cè)谥?、情、意等方面的覺察[4]。“海洋體育”是以海洋生態(tài)系統(tǒng)為活動(dòng)空間,依托海洋資源而進(jìn)行的促進(jìn)人體身心和諧發(fā)展的一種社會(huì)文化活動(dòng)[5]。“海洋體育參與意識(shí)”是指?jìng)€(gè)體對(duì)海洋體育活動(dòng)參與行為的覺察,反映海洋體育的參與認(rèn)知、情感和控制感等心理活動(dòng)的總和[6,7]。我國(guó)海洋體育的研究起步較晚,大多是從文化、發(fā)展模式、內(nèi)涵、項(xiàng)目開發(fā)等方面進(jìn)行理論的探討[8-12],缺乏項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、居民參與意識(shí)、動(dòng)機(jī)、行為等實(shí)證研究。研究認(rèn)為,我國(guó)的大多數(shù)城市居民還處在海洋體育參與的前意向階段,根據(jù)行為理論,前意向階段的個(gè)體行為發(fā)生改變需要注重意識(shí)喚醒[13]。因此,關(guān)注民眾的海洋體育參與意識(shí)是推動(dòng)海洋體育發(fā)展的有益補(bǔ)充。
自主性是指人們自愿承擔(dān)活動(dòng)隱藏的一些不確定性后果,而這些不確定性后果也可能是個(gè)體努力去尋求的行為所導(dǎo)致的。個(gè)體在參加海洋體育活動(dòng)時(shí)在思想上認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn),但為了海洋體育活動(dòng)強(qiáng)烈的參與刺激性和自豪感,會(huì)讓個(gè)體傾向于接受由于自愿行為帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)可接受理論(Starr,1969)告訴我們風(fēng)險(xiǎn)可接受性的水平與自身利益的驅(qū)動(dòng)呈相關(guān)關(guān)系,體育活動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)不同于環(huán)境、食品、消費(fèi)等領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn),自主性是風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的決定性因素(Starr,1969),人們總會(huì)挑戰(zhàn)和尋求更刺激的、更大難度的任務(wù),去克服一般人眼里的風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)平衡理論(Wiled,1988)也提示主觀風(fēng)險(xiǎn)和客觀風(fēng)險(xiǎn)之間存在著一種平衡,人們會(huì)愿意承擔(dān)一種某種程度的風(fēng)險(xiǎn)。因此我們認(rèn)為,風(fēng)險(xiǎn)的自主性是海洋體育行為的一個(gè)重要領(lǐng)域。
因此,本研究基于以上理論分析,以城市居民為被試,考察海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、自主性、自我效能感與海洋體育參與意識(shí)之間的關(guān)系?;谝延械睦碚撆c實(shí)證研究提出以下假設(shè):①城市居民的海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、自主性、自我效能感均與海洋體育參與意識(shí)正相關(guān)顯著。②城市居民海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知會(huì)通過(guò)自主性的影響進(jìn)而影響海洋體育參與意識(shí),自主性在海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和海洋體育參與意識(shí)中起中介作用。③城市居民海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知還會(huì)通過(guò)自我效能感的影響進(jìn)而影響海洋體育參與意識(shí),自我效能感在海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和海洋體育參與意識(shí)中也起中介作用。
1.1被試
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)有針對(duì)性地選擇上海、舟山、溫州、青島、廈門等沿海城市人群833人。其中男性448人,女性385人;受教育程度高中以下9人,高中44人,大專189人,本科495人,本科以上96人;年齡在18~55歲之間(32.64±5.49);經(jīng)常參加海洋體育的人數(shù)為188,較少參加的246人,偶爾參加的231人,從未參加的168人。
1.2研究工具
測(cè)量包括三部分的內(nèi)容:①海洋體育參與意識(shí)的問(wèn)卷;②海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知問(wèn)卷;③自主性問(wèn)卷;④一般自我效能感問(wèn)卷。每個(gè)指標(biāo)采用Likert5點(diǎn)量級(jí)進(jìn)行測(cè)評(píng)。
1.2.1 關(guān)于海洋體育意識(shí)的測(cè)量。根據(jù)海洋體育意識(shí)的可操作性定義,問(wèn)卷從認(rèn)識(shí)、情感、控制感三個(gè)維度進(jìn)行自編問(wèn)卷,每個(gè)維度5個(gè)題目,共15題,經(jīng)過(guò)小樣本的探索性因子分析,剔除了未達(dá)到要求的2個(gè)意識(shí)情感類條目,然后進(jìn)行大樣本(N = 833)的發(fā)放后進(jìn)行了探索性因子分析驗(yàn)證,結(jié)果共顯示了三個(gè)因子,解釋總方差為69.22%;驗(yàn)證性因子分析,結(jié)果表明三個(gè)因子模型對(duì)數(shù)據(jù)擬合良好,x2=79.19,df=24,x2/df=3.30,P<0.001,RMSEA=0.053,GFI=0.979,CFI=0.924,NFI=0.906,RFI=0.902,IFI=0.925。以上分析表明問(wèn)卷的效度滿足要求。問(wèn)卷各維度的內(nèi)部一致性信度為:“意識(shí)認(rèn)知”為0.854;“意識(shí)情感”為0.890;“意識(shí)控制感”為0.849。
1.2.2 關(guān)于海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的測(cè)量。根據(jù)海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)的基本特征,問(wèn)卷從風(fēng)險(xiǎn)的嚴(yán)重性、風(fēng)險(xiǎn)的可控性、風(fēng)險(xiǎn)的恐懼性三個(gè)維度進(jìn)行編制,每個(gè)維度5個(gè)題目,共15題,經(jīng)過(guò)小樣本的探索性因子分析,剔除了未達(dá)到要求的2個(gè)條目,然后進(jìn)行大樣本(N=833)的測(cè)試后進(jìn)行了探索性因子分析驗(yàn)證,結(jié)果共顯示了三個(gè)因子,解釋總方差為77.12%;驗(yàn)證性因子分析的結(jié)果表明三個(gè)因子模型對(duì)數(shù)據(jù)的擬合良好,x2=1162.77,df=314,x2/df=3.703,P<0.001,RMSEA=0.057,GFI=0.902,CFI=0.958,NFI=0.943,RFI=0.936,IFI=0.958。問(wèn)卷各維度的內(nèi)部一致性信度為:“嚴(yán)重性”為0.929;“可控性”為0.931;“恐懼性”為0.907。
1.2.3 關(guān)于自主性的測(cè)量。自主性是指居民源于內(nèi)部動(dòng)機(jī)在思想上認(rèn)識(shí)到海洋體育認(rèn)知的價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn),但為了享受海洋體育活動(dòng)帶來(lái)的諸如愉快、刺激、自信等情緒體驗(yàn),傾向于接受自愿行為帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。測(cè)量題目如“盡管可能會(huì)有溺水的危險(xiǎn),但我仍愿意參加海洋體育活動(dòng)”等,共一個(gè)因子,6個(gè)題目,內(nèi)部一致性信度為0.953。
1.2.4 關(guān)于自我效能感的測(cè)量。自我效能感的測(cè)量運(yùn)用由Schwarzer等人編制、王才康等人(2001)翻譯修訂的一般自我效能感量表(GSES)進(jìn)行,量表只有一個(gè)維度,共10個(gè)題目,修訂后的中文版有良好的信度和效度[14]。信效度研究結(jié)果顯示:內(nèi)部一致性系數(shù)為0.87,間隔10天左右重測(cè)信度為0.83,折半信度為0.90,數(shù)據(jù)表明,GSES是一個(gè)十分可靠的量表。本研究中,問(wèn)卷內(nèi)部一致性信度為0.929。
1.3研究過(guò)程
將問(wèn)卷編制成網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷,通過(guò)QQ好友和微信好友發(fā)放。回收有效問(wèn)卷850份,剔除規(guī)律性作答,得到有效問(wèn)卷833份,有效率為98%。
本研究數(shù)據(jù)收集的結(jié)果采用SPSS19.0和AMOS21.0進(jìn)行處理。首先采用探索性因子分析方法和驗(yàn)證性因子分析方法對(duì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知量表和海洋體育意識(shí)的因子進(jìn)行分析,同時(shí)采用相關(guān)性分析對(duì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知的各維度與海洋體育意識(shí)各維度進(jìn)行各維度及自我效能感之間的關(guān)系進(jìn)行初步的檢驗(yàn)。然后,采用線性回歸分析進(jìn)行各變量間的預(yù)測(cè)關(guān)系,并檢驗(yàn)自我效能感的中介效應(yīng)。最后,用AMOS21.0軟件對(duì)建立的結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行檢驗(yàn)。
2.1城市居民海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、海洋體育參與意識(shí)和自我效能感的描述統(tǒng)計(jì)
城市居民海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、海洋體育意識(shí)認(rèn)知、自我效能感與自主性的平均值、標(biāo)準(zhǔn)差及之間的相關(guān)系數(shù)見表1。皮爾遜積差相關(guān)分析表明,海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、自我效能感、海洋體育參與意識(shí)、自主性之間存在不同程度的相關(guān),且相關(guān)都達(dá)到了非常顯著水平(P<0.01)。具體來(lái)說(shuō),海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、自我效能感和自主性均與海洋體育參與意識(shí)成正相關(guān)顯著。溫忠麟,吳艷(2011)提出,變量之間“影響效果”的大小可以直接作為一種效應(yīng)量,而這種效應(yīng)量是可以通過(guò)積差相關(guān)系數(shù)的大小來(lái)反映,效應(yīng)量標(biāo)準(zhǔn)為P=0.1為小效應(yīng),P=0.3為中效應(yīng),P=0.5為大效應(yīng)(Cohen,1992),本研究中最小的相關(guān)系數(shù)為0.34,均在中等以上,海洋體育自主性與海洋體育參與意識(shí)和自我效能感之間為大效應(yīng)量,且所有相關(guān)系數(shù)的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力均在0.99以上。因此,驗(yàn)證了研究假設(shè)1,這為后續(xù)建立結(jié)構(gòu)方程模型提供了必要前提。
表1 海洋體育參與意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和自我效能感的描述統(tǒng)計(jì)結(jié)果及相關(guān)矩陣
注:*P<0.05,**P<0.01,***P<0.001;下同
2.2海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和海洋體育參與意識(shí)關(guān)系的模型構(gòu)建
按照研究假設(shè),用海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知預(yù)測(cè)海洋體育參與意識(shí),可能會(huì)受到自主性和自我效能感的中介作用進(jìn)而影響到居民的海洋體育參與意識(shí)。因此,將自主性和自我效能感作為中介變量構(gòu)建模型,結(jié)果表明,該模型似合良好(x2(91)=291.312,x2/df=3.201,P<0.001;GFI=0.957;CFI=0.977;TLI=0.977;RMSEA=0.051),具體標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)見圖1。該模型中海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知—海洋體育意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為β=0.12,t=3.17,P=0.002;海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知—自主性的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為β=0.75,t=2.09,P=0.037;海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知—自我效能感的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)為β=0.53,t=10.46,P<0.001;自主性—海洋體育意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)β=0.39,t=10.32,P<0.001;自我效能感—自主性的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)為β=0.59,t=14.75,P<0.001;自主性—海洋體育意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化系數(shù)為β=0.39,t=10.316,P<0.001。
圖1 海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與海洋體育參與意識(shí)的關(guān)系模型
2.3自主性和自我效能感中介變量的檢驗(yàn)
根據(jù)中介效應(yīng)的檢驗(yàn)程序(溫忠麟,張雷,候杰泰等,2004)[15],本研究構(gòu)建了三個(gè)結(jié)構(gòu)模型:(a)不包括中介變量(自我效能感、自主性)的直接效應(yīng)模型;(b)包含自我效能感中介變量的中介效應(yīng)模型;(c)包含自主性中介變量的中介效應(yīng)模型。如果預(yù)測(cè)變量(海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知)到結(jié)果變量(海洋體育意識(shí))的路徑系數(shù)在直接效應(yīng)模型和中介效應(yīng)模型中均顯著,但在中介效應(yīng)中有所降低,則中介變量起部分中介作用;如果預(yù)測(cè)變量到結(jié)果變量的路徑系數(shù)在直接效應(yīng)模型中顯著,而在中介效應(yīng)模型中不顯著,則中介變量起完全中介作用。
統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知預(yù)測(cè)海洋體育意識(shí)的直接效應(yīng)模型擬合良好(x2(3)=8.995,x2/df=2.998,P=0.029;GFI=0.996;CFI=0.996;TLI=0.987;RMSEA=0.049),海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知—海洋體育參與意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化路徑(β=0.357,t=9.032,P<0.001)系數(shù)顯著,這為進(jìn)一步構(gòu)建中介效應(yīng)模型提供了必要前提。
將自我效能感作為中介變量納入上述模型構(gòu)建中介模型,結(jié)果表明,該中介效應(yīng)模型似合良好(x2(69)=256.884,x2/df=3.723,P<0.001;GFI=0.956;CFI=0.976;TLI=0.968;RMSEA=0.057),標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為β=0.163,t=4.038,P<0.001。由于海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知—海洋體育意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)在直接效應(yīng)模型(β=0.357,t=9.032,P<0.001)和中介效應(yīng)模型(β=0.163,t=4.038,P<0.001)中均顯著,但在中介效應(yīng)模型中路徑系數(shù)值有所降低,因此,驗(yàn)證了研究假設(shè)2,自我效能感在二者間起部分中介作用。
將自主性為中介變量納入海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與海洋體育參與意識(shí)的關(guān)系模型構(gòu)建中介模型,結(jié)果表明,該中介效應(yīng)模型似合良好(x2(46)=147.630,x2/df=3.209,P<0.001;GFI=0.971;CFI=0.986;TLI=0.979;RMSEA=0.052),體標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)為β=0.245,t=6.376,P<0.001。由于海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知—海洋體育意識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)化路徑系數(shù)在直接效應(yīng)模型(β=0.357,t=9.032,P<0.001)和中介效應(yīng)模型(β=0.245,t=6.376,P<0.001)中均顯著,但在中介效應(yīng)模型中路徑系數(shù)值有所降低,因此,驗(yàn)證了研究假設(shè)3,自主性在二者間也起部分中介作用。
以往研究探討海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與心理健康的關(guān)系時(shí),偏向從海洋體育參與動(dòng)機(jī)的關(guān)系角度進(jìn)行探討。本研究則從海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與海洋體育參與意識(shí)的關(guān)系角度進(jìn)行探討。以自我效能感和自主性為中介變量,構(gòu)建以海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知提升海洋體育參與意識(shí)的鏈?zhǔn)街薪槟P???傊薪樾Ч窟_(dá)63.6%,大于直接效應(yīng)量36.4%,說(shuō)明該鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)對(duì)解釋城市居民的海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知促進(jìn)海洋體育參與意識(shí)具有重要意義。
3.1海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與海洋體育參與意識(shí)的關(guān)系
研究從嚴(yán)重性、可控性、恐懼性三個(gè)方面來(lái)考察城市居民的海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知,從認(rèn)知、情感、控制感三個(gè)方面考察海洋體育參與意識(shí)。結(jié)果表明,海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與海洋體育參與意識(shí)之間顯著相關(guān)。也就是說(shuō),當(dāng)個(gè)體認(rèn)為參加海洋體育會(huì)給自己帶來(lái)很嚴(yán)重的后果或個(gè)體認(rèn)為參加海洋體育會(huì)有很多方面的恐懼,他就不會(huì)有參與海洋體育的意識(shí)。反之,如果個(gè)體認(rèn)為參加海洋體育不可怕,自己能把控風(fēng)險(xiǎn),并能帶給他好的感受,他就會(huì)有很強(qiáng)烈的海洋體育參與意識(shí),并會(huì)努力尋找參與的機(jī)會(huì)。這一結(jié)果提示我們,想要提高民眾的海洋體育參與意識(shí),我們可以從改變個(gè)體對(duì)海洋體育的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知水平入手。在民眾關(guān)注的媒體中多報(bào)道一些對(duì)海洋體育項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的把控、防御措施等,風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避方法等等,而不只是報(bào)道一些負(fù)面的事件。
3.2自我效能感在海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與海洋體育參與意識(shí)關(guān)系中的中介效應(yīng)
研究表明自我效能感在海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與海洋體育參與意識(shí)關(guān)系中起部分中介作用。這表明在海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知促進(jìn)海洋體育參與意識(shí)的過(guò)程中,自我效能感同時(shí)也會(huì)中介地促進(jìn)體育參與意識(shí)。由此可以看出,民眾對(duì)自己在海洋體育方面有足夠的信心時(shí),他們就能越有可能正確地評(píng)估海洋體育風(fēng)險(xiǎn),從而提高海洋體育參與意識(shí)。這一發(fā)現(xiàn)預(yù)示了海洋體育項(xiàng)目的設(shè)置與實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于民眾的海洋體育參與意識(shí)具有解釋的含義。具體地講,我們?cè)陂_發(fā)海洋體育項(xiàng)目時(shí)要考慮到民眾的個(gè)人能力是否達(dá)到去操作這個(gè)項(xiàng)目,能達(dá)到則有利于提高海洋體育參與意識(shí),反之,就會(huì)讓民眾失去信心。
3.3自主性在海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與海洋體育參與意識(shí)關(guān)系中的中介效應(yīng)
從數(shù)據(jù)的驗(yàn)證結(jié)果來(lái)看,自主性的中介作用也得到了支持,它在海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與海洋體育參與意識(shí)的關(guān)系中發(fā)揮了部分中介作用。自主性主要表現(xiàn)為個(gè)體明明知道參加海洋體育會(huì)有一定的風(fēng)險(xiǎn),但往往會(huì)因?yàn)楹Q篌w育本身的娛樂(lè)性、刺激性和健身性等特點(diǎn)甘愿接受這些風(fēng)險(xiǎn)。民眾對(duì)海洋體育的自主性有助于客觀地看待海洋體育的存在的風(fēng)險(xiǎn)從而提升海洋體育參與意識(shí)。研究發(fā)現(xiàn)的意義在于重視對(duì)個(gè)體自主性的培養(yǎng),通過(guò)正面的介紹海洋體育知識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)和海洋體育鍛煉的價(jià)值等,增加個(gè)體對(duì)海洋體育的認(rèn)同,其結(jié)果會(huì)推進(jìn)個(gè)體海洋體育意識(shí)和行為的發(fā)生。而不是盲目地推崇海洋體育,在自己沒有任何的海洋體育基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)就去挑戰(zhàn)自我,去參與海洋體育項(xiàng)目。
4.1 海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、自我效能感、海洋體育參與意識(shí)、自主性之間存在不同程度的正相關(guān)關(guān)系;海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知、自我效能感和自主性均與海洋體育參與意識(shí)中等相關(guān)。
4.2 海洋體育風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知與海洋體育參與意識(shí)關(guān)系的中介模型成立,在模型中自主性和自我效能感均起到中介作用,中介效應(yīng)顯著,但均只是部分中介的作用。
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