2016年6期
校園英語·中旬
高等教育
- 英語專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 英語口語教學中學生焦慮心理應對策略
- 英語教學中真實材料的選擇與使用
- 2016年英語專業(yè)四級考試題型調整對聽力教學的啟示
- 高等教育英語專業(yè)建設回顧
- 淺談《行為主義》對外語教學的啟示
- 合作學習在英語專業(yè)精讀課上的應用
- 初探英語配音APP對于英語口語的影響
- 試論大學英語翻譯教學的思考
- 輸出驅動假設理論下英文短篇小說對寫作能力培養(yǎng)的功能研究
- 基于CBI理論的商務英語視聽說課程教學模式研究
- 行動研究在培養(yǎng)大學生英語翻譯能力中的有效應用
- The Evaluation of English textbook
- 基于新媒體廣泛應用的“三維E體”教學模式構建思路
- 論交際教學法在高校英語教學中的有效性和可行性
- 大學英語高效課堂教學模式探究
- 開放式教學模式在高年級英語精讀課教學中的實踐與應用
- 大學英語口語探究式教學方法探討
- 高校公共英語教學中存在的問題及對策
- 大學英語課堂內外互動方式探究
- 淺析隱喻與文化的關系及對教學的啟示
- 關于英語專業(yè)自主體驗式語音習得模式建構的分析
- 淺談大學英語教學改革的目標和方向
- 大學英語詞匯教法之我見
- 概念整合理論對大學英語翻譯教學的啟示
- 從中式英語看精讀教學存在的問題
- “雙主”教學模式在開放英語教學中的問題研究
- 如何提高高等中醫(yī)院校學生英語閱讀能力
- 語碼轉換在教學中的作用探究
- 地方本科高校ESP教學現(xiàn)狀與改革分析
- 整合資源 搭建平臺
- EFL Class Assessment for Secondary School Students
- 詞塊運用對大學英語專業(yè)學生演講質量的影響
- On Bringing Industry English Teaching into College English Course
- 基于應用型人才培養(yǎng)的理工院校大學英語教師轉型發(fā)展
- 探討中國留學生用英語交流的意愿和動機
- 觀念建構視角下的翻譯教學改革
- The Application of Cooperative Learning in English Reading class
- 理科大學生英語寫作詞匯類錯誤分析及對策
- 移動技術支持的大學英語翻轉課堂教學模式建構與實踐研究
- “一帶一路”背景下法律英語教學新思路
- 詞根法在大學英語教學中的應用
職業(yè)教育
- 談和合德育文化在中職英語課堂中的滲透
- 以培養(yǎng)翻譯能力和中心的高職商務英語翻譯教學實證研究
- 幕課視角下大學英語課程的發(fā)展
- 淺談中職院校技能大賽對中職英語教改的影響
- 對高職高專英語寫作能力薄弱問題的分析及對策
- 英語學習的自主性及其教學應用
- 藝術類英語新聞閱讀教學研究
- 淺析大學英語課堂教學方法
- 中職英語教師職業(yè)倦怠成因分析及緩解對策
- 《高職英語》項目化課程整體教學設計
- 公式化語言對中職英語寫作教學的啟示
- 翻轉課堂在大學英語教學中的應用研究
- 基于多媒體環(huán)境下的中職英語教學研究
- 淺談微博在高職英語寫作教學中應用的可行性
- 中等職業(yè)學校英語教學的有效性提升方法分析
- 慕課時代“翻轉課堂”在高職英語中的改革初探
- 淺談云技術在高職英語教學中的應用
- 分析中職烹飪英語教學中活動教學法的作用
- 翻轉課堂在職業(yè)學校英語教學中的應用初探
- 探討英語應用能力考試與高職英語教學改革
- 高職高專英語口語的教學策略淺析
- 高職院校醫(yī)學類學生專業(yè)英語課堂教學設計研究
- 如何在高職英語教學中貫徹勵志教育
- 論ARCS動機模式在高職英語教學中的運用
- 促進口語教學策略建構的相關理論綜述
- 淺談游戲活動在高職英語教學中的實踐
- 中職英語教學中合作學習的應用初探
- 微時代背景下“賽、正、課”相融合的商務英語口語教學模式可行性分析
- 言語交際的目的性與中職英語口語教學
- 淺析英式與美式英語的差異在開放英語教學中的滲透
- 關于提高高職英語教學效果的思考
- 從形式、功能與意義的統(tǒng)一看高職英語課堂的任務設計
- 職業(yè)英語技能大賽背景下職校英語“賽課互融”模式的探究
- 淺談行動導向教學法在成考英語語法教學中的運用
基礎教育
- 初中英語網絡教學的現(xiàn)狀與思考
- 用好移動互聯(lián)網技術提高英語單詞記憶效率
- 農村高中英語口語教學現(xiàn)狀及解決策略
- 新形勢下中學英語教學的現(xiàn)實困境及應對策略
- 基于話語分析角度提高初中生英語閱讀理解能力
- 高中學生自主學習英語閱讀理解的策略研究
- 中學英語多媒體教學現(xiàn)狀及對策探討
- 新課程背景下初中英語教學的問題及對策分析
- 初中英語教學方法創(chuàng)新途徑分析
- 簡析外研版高中英語教材的文化滲入與文化教學研究
- 新課改下高中英語高效課堂構建探略
- 提高高中英語口語的實證研究
- 小學英語有效教學存在的問題及解決對策
- 農村高中英語口語教學交際盲點的研究
- Research on Students
- 論新課改背景下初中英語教學方法分析與選擇
- 初中英語閱讀教學有效性的實踐研究
- 基于“以學生為中心”教學法的高中英語教學研究
- 初中英語口語教學中的問題及應對策略
- 初中英語寫作能力訓練策略探究與課堂項目化游戲設計寫作能力訓練改革
- 英語課堂舉例研究
- On the Problems of Senior High School Students Listening and Countermeasures
- 兒童英文繪本推廣策略研究
- 面子理論下的初中英語教學課堂提問方式問題研究
- The instructional design of teaching vocabularies in context of corpus in Senior High School
- 讓學生成為英語課堂的主角
- 以讀促寫，提高高中英語寫作教學的有效性
- 在初中英語詞匯教學中巧妙應用記憶規(guī)律
- 淺析多元智能理論在小學英語教學中的應用
- 葉圣陶主體性教學思想指導下的初中英語分層教學
- 小學英語教學中多媒體的運用
- 淺談小學英語生活化教學
- 學中玩 玩中用
- 淺談“創(chuàng)感時代”初中英語課堂教學
- 研究性學習在高中英語教學中的實施
- 信息技術環(huán)境下初中英語教學模式探討
- 談新常態(tài)下農村初中英語教學與信息技術的深度融合
- 情景教學在小學英語中的應用
- 初中英語教學中的小組合作學習初探
- 多措并舉，激發(fā)學生英語學習的意愿
- 淺談農村高中生英語口語交際能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中英語互動教學模式的實踐探索
- 關于高中英語口語教學的探索
- 活動：貫穿課堂和生活的紐帶
- 用現(xiàn)代技術為中學英語教學注入活力
- 動之以情 以情促教
- 初中英語開放式提問教學模式初探
- 活動教學法在英語教學中的應用
- 多模態(tài)理論在高中英語詞匯教學中的應用
- 支架模式在初中英語寫作教學中的應用探究
- 學思結合
- 培養(yǎng)中學生英語自主學習能力的一點探索
- 初中英語短文寫作現(xiàn)狀及應對探討
- 農村小學生英語聽力意識和能力的培養(yǎng)
- 高中英語詞匯教學中記憶規(guī)律的應用
- 論初中英語教學過程中對學生思維能力的培養(yǎng)
- 立足普通中學高中英語課堂進行有效教學
- 形成性評價在初中英語教學中實施的有效嘗試探討
- 以繪本故事促進小學低年級英語聽說教學
- 淺談在合作學習中對學困生的關注
- 高中英語詞匯教學的有效策略探索
- 淺談高中階段學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中英語的任務型教學法設計
- 質疑問難 疑難自決
- 英語課堂上的“生活”
- 多元課程資源的整合 英語實踐能力的提升
- Welcome和word power板塊整合之探索
- 初中英語教學莫忽視三種習慣的培養(yǎng)
- 如何突破高中英語聽說教學的瓶頸
- 如何提高小學英語課堂教學的有效性
- 如何提高學生的聽說讀寫能力
- 怎樣才能有效地培養(yǎng)學生的語感
- 淺談農村小學英語口語教學的策略
- 提升小學英語聽力教學效率的策略分析
- 把培養(yǎng)小學生的興趣放到第一位是教好英語的關鍵
- 英語書面表達教學策略芻議
- 高中英語教學過程中的細節(jié)問題探討
- 初中英語課堂提問設計策略
- 如何挖掘高中英語寫作素材
- 英語教學中創(chuàng)新氛圍的培育與設計策略
- 如何提高中學生的英語寫作水平
- 初中英語教師如何面對英語厭學者
- 淺談英語教學中如何實施情感教育
- 淺談如何培養(yǎng)小學生的英語交際意識
- 淺談高中學困生的英語閱讀能力的提升
- 英語興趣教學淺見
- 從英語學科的特點試探如何提高學生書面表達的能力
- 突破英語學習的瓶頸
- 淺談高中英語閱讀教學策略
- How to teach vocabularies in the context
- 小學英語詞匯教學的策略
- 淺議如何培養(yǎng)高中生英語閱讀理解能力
- QQ群在初中生英語學習中的輔助作用
- 小學英語課堂教學“以生為本”之我見
- 淺談初中英語詞匯教學方法與技巧
- 淺談情感因素在英語學習中的重要性
- 漫談英語詞匯學習中語篇的作用
- 如何有效開展英語韻文、歌曲板塊的教學
- 小學生英語交際情況分析與能力培養(yǎng)
- 初中英語閱讀能力點滴談
- 高中英語詞匯學習策略探析
- 芻議高中英語單詞合作學習的有效策略
- 基于小組合作的高中英語教學方法探析
- 如何訓練初中學生英語單詞的記憶能力
- 小議一道高考英語題的嚴謹性
- 提高中學生英語寫作能力之我見
語言文化
- 基于主觀量錯位的幽默話語分析
- Brief Analysis of Chinese Borrowings in English
- An Etymology Study of “Woman”
- On the English Word Formation
- 從韓漢語對比看韓國語話題和主語的關系
- 淺析英文廣告的修辭藝術
- Modality System of Job Advertisements on Needs of Business English Talents
- 淺析對動物語言的認識
- 淺析存在句中的“あります”和“います”的區(qū)別
- An Analysis of Shakespeare’s Rhetorical Figures in Sonnet 60
- 命題分析視角下農民工的身份建構
翻譯探究
文藝鑒賞
- 簡要分析電影《黑客帝國》中的宗教象征符號
- Exploring The Drawbacks of Modern World on Three Topics Reflected in The Woods Were Tossing with Jewels
- Be Ready To Change
- 淺析《金鎖記》中人物悲劇命運的歷史必然性
- 一本能讓我國譯學走得更遠的書
- Naiveté and Innocence of Tom Sawyer
- Analysis of Tree Image in Mrs. Dalloway
- 從《紙牌屋》看美國眾議員的升遷
- 簡論《德伯家的苔絲》中的女性主義思想
- Stylistic Analysis of James Joyce’s Araby
- The Five Steps of Achieving Racial Equality