劉鏵澤

摘 要：俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和俄羅斯民族文化是人們開(kāi)始了解俄羅斯的必要內(nèi)容，將兩者相結(jié)合來(lái)認(rèn)識(shí)俄羅斯具有積極作用，能夠讓學(xué)生在真正掌握俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)了解俄羅斯民族文化，同時(shí)在深入了解俄羅斯民族文化內(nèi)涵的前提下鞏固俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。因此，研究俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與了解俄羅斯民族文化之間的聯(lián)系具有現(xiàn)實(shí)意義，能夠在實(shí)踐過(guò)程中加以準(zhǔn)確應(yīng)用。本文主要針對(duì)俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與了解俄羅斯民族文化之聯(lián)系展開(kāi)研究。

關(guān)鍵詞：俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)；俄羅斯民族文化；聯(lián)系

進(jìn)入新世紀(jì)以后，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展全球化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，掌握多門(mén)外語(yǔ)學(xué)科語(yǔ)言知識(shí)是非常必要的，它不僅有助于提高整體社會(huì)的文化素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，而且為人們創(chuàng)造出更加寬闊的發(fā)展空間和提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，以適應(yīng)新時(shí)代下社會(huì)發(fā)展的需要，實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。但是，任何語(yǔ)言性的學(xué)習(xí)都要從國(guó)家的基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始入手，俄語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。在最初接觸俄語(yǔ)的時(shí)候，首先就要針對(duì)俄語(yǔ)字母發(fā)音的規(guī)則、俄語(yǔ)詞匯知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)等進(jìn)行深入學(xué)習(xí)[1]。在學(xué)生具備一定扎實(shí)的基礎(chǔ)功底以后循序漸進(jìn)講述俄羅斯的民族文化系統(tǒng)知識(shí)和獨(dú)特的風(fēng)俗人情，讓兩者充分結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)俄羅斯整個(gè)國(guó)家民族的了解，這已經(jīng)成為固定化的俄語(yǔ)界達(dá)成的共識(shí)，以此證實(shí)了兩者之間的關(guān)系是相互影響、相互依存，共同處于矛盾統(tǒng)一體中，連著缺一不可。

1 俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和俄羅斯民族文化相互促進(jìn)，加強(qiáng)了解

1.1 學(xué)習(xí)俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)有助于促進(jìn)了解俄羅斯民族文化

僅僅學(xué)習(xí)俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)簡(jiǎn)單完成日常的對(duì)話(huà)交流沒(méi)有問(wèn)題，但是一旦交際對(duì)方涉及到深入問(wèn)題就不能夠完全理解所表達(dá)出來(lái)的意思。如果不對(duì)俄羅斯民族文化加以了解，當(dāng)和地道的俄羅斯人交流時(shí)就容易出現(xiàn)笑話(huà)和誤解，引發(fā)一些不必要的爭(zhēng)執(zhí)。這就說(shuō)明不僅要學(xué)習(xí)俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，還要詳細(xì)了解俄羅斯的民族文化，例如從以下具體的身勢(shì)語(yǔ)的用法中分析具體的應(yīng)用。

比如，俄羅斯人在交流過(guò)程中喜歡運(yùn)用肢體動(dòng)作，其中最典型的特色動(dòng)作是肩部聳動(dòng)，但是對(duì)于不深入了解俄羅斯文化習(xí)俗的人來(lái)講，并不十分明白聳肩的具體意思，這樣就會(huì)對(duì)溝通語(yǔ)言帶來(lái)障礙，可能有些不能用語(yǔ)言表達(dá)的感受會(huì)選擇聳肩動(dòng)作，如果理解了俄羅斯人在交流時(shí)喜歡用聳肩表示疑惑不解、沒(méi)有意義或者莫名其妙等含義，就能夠和我們中國(guó)的搖頭動(dòng)作劃上等號(hào)，以提醒不理解對(duì)方說(shuō)話(huà)的意思。另外一個(gè)典型案例就是微笑的文化。中國(guó)人喜歡招待客人，同時(shí)多使用微笑來(lái)展現(xiàn)自己的友好和禮貌，而且在社會(huì)各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域中都使用微笑提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，但是在俄羅斯民族文化中微笑的意義并非如此。一般而言，俄羅斯人們?cè)诠ぷ鳝h(huán)境中都表現(xiàn)比較嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真[2]。他們喜歡以嚴(yán)肅的態(tài)度來(lái)面對(duì)工作，不應(yīng)該在處理公務(wù)和執(zhí)行事務(wù)時(shí)露出微笑，這種無(wú)故對(duì)陌生人展露出微笑被認(rèn)為是一種輕佻、不認(rèn)真和不嚴(yán)肅的行為，他們喜歡只有在開(kāi)心時(shí)刻或者和朋友相聚才會(huì)開(kāi)懷大笑。因此如果沒(méi)有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)了解全面，這些基本的禮儀就會(huì)在俄羅斯民族文化中出現(xiàn)笑話(huà)，產(chǎn)生一些誤解行為，帶來(lái)諸多麻煩。

1.2 了解俄羅斯民族文化有助于促進(jìn)俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)

民族文化作為國(guó)家的軟實(shí)力，是國(guó)家展現(xiàn)綜合實(shí)力的重要組成部分，同時(shí)也是民族凝聚力、生命力和創(chuàng)造力的重要源泉。俄羅斯組我誒一個(gè)擁有深厚文化底蘊(yùn)的歷史古國(guó)，和中國(guó)傳統(tǒng)文化存在巨大差異，而正是由于文化不同撞擊出的火花，深深吸引了對(duì)民族文化了解的興趣，反而鞏固了俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。一方面全面深入理解俄羅斯民族文化，有助于進(jìn)一步深化俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，主要從以下層面表現(xiàn)出來(lái)。

首先從俄羅斯的餐飲文化來(lái)看。俄羅斯人們習(xí)慣用手在喉部比劃表示自己已經(jīng)吃飽了，但是在中國(guó)這個(gè)動(dòng)作含義極其邪惡，表示自殺或者是被殺的含義，而每當(dāng)出現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我們就會(huì)不自覺(jué)聯(lián)想和這個(gè)詞匯怎么拼讀，從而加強(qiáng)詞匯運(yùn)用的多種場(chǎng)合。其次在俄羅斯民族禮節(jié)文化和民族文化表現(xiàn)有巨大差異。在中國(guó)喜歡說(shuō)話(huà)用手勢(shì)指指點(diǎn)點(diǎn)，并且做出多種不同的手勢(shì)動(dòng)作，有時(shí)情緒激動(dòng)時(shí)會(huì)手舞足蹈。一般情況下，用食指或者拇指指點(diǎn)別人是一種評(píng)價(jià)的意思，但是在俄羅斯這種動(dòng)作極其粗魯，是一種不文明、不禮貌的行為動(dòng)作，并且蘊(yùn)含一種輕視、蔑視對(duì)方的意思[3]，如果交流場(chǎng)合需要借助手指指點(diǎn)來(lái)表達(dá)提到的人或者事物時(shí)，可以借助手或者頭部來(lái)表示。以上兩種簡(jiǎn)單的分析讓我們更加明白俄羅斯民族文化的多樣性和復(fù)雜性。

2 俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和俄羅斯民族文化學(xué)習(xí)相輔相成

俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和俄羅斯文化學(xué)習(xí)都體現(xiàn)在日常細(xì)節(jié)表達(dá)上，在生活中通常兩者是相互融合、相互共存的，兩者之間的不間斷學(xué)習(xí)會(huì)更加有利于鞏固俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和俄羅斯民族文化。首先當(dāng)我們?cè)谛蕾p一部經(jīng)典的俄語(yǔ)電影時(shí)或者閱讀一本古典俄羅斯文學(xué)作品時(shí)，我們必須保證自身具有扎實(shí)的基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)和大量閱讀詞匯才會(huì)聽(tīng)懂電影中的人物對(duì)白和整個(gè)文學(xué)著作的主題思想，同時(shí)理解真正話(huà)語(yǔ)的含義。此外，欣賞俄語(yǔ)電影和閱讀文學(xué)著作都會(huì)激發(fā)出對(duì)俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，如果在欣賞和閱讀過(guò)程中遇到不懂的問(wèn)題就會(huì)自己主動(dòng)去翻看學(xué)習(xí)材料，同時(shí)擴(kuò)充自己的俄語(yǔ)詞匯量，也可以有效提高俄語(yǔ)聽(tīng)力的表述，因此可以看出，觀賞俄語(yǔ)電影和閱讀世界級(jí)著名作品有助于提高俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)水平，兩者統(tǒng)一于一個(gè)過(guò)程中，在了解俄羅斯民族文化的同時(shí)也促進(jìn)了俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

其次眾所周知，俄羅斯民族喜歡用鹽和面包來(lái)表達(dá)歡迎客人到來(lái)的意思，將鹽和面包放在餐桌最顯眼的地方，這一風(fēng)俗習(xí)慣已經(jīng)作為俄羅斯國(guó)家傳統(tǒng)的迎賓禮存在歷史悠久。每次當(dāng)有外國(guó)首腦出訪，便會(huì)有俄羅斯的姑娘端著新出爐的面包和鹽款款上前，請(qǐng)客人品嘗[4]。由此可以看出，鹽和面包在俄羅斯具有崇高的地位象征和典型的代表意義，當(dāng)我們看到鹽和面包就直接會(huì)想到這種民族文化，詞匯的拼讀在這種機(jī)會(huì)下也加深影響。學(xué)習(xí)俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)必須要對(duì)了解俄羅斯民族文化，只有這樣才會(huì)更加明白交際對(duì)方所表達(dá)的意思，同時(shí)為基礎(chǔ)知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而俄羅斯民族文化的深入了解也需要俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的幫助，兩者缺一不可，共同進(jìn)步。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，外語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須掌握的基本技能，俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和俄羅斯民族文化聯(lián)系的研究讓我們對(duì)俄語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了深一層了解，同時(shí)也為二十一世紀(jì)的各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域在世界范圍內(nèi)的交易提供便利條件，指導(dǎo)新時(shí)期復(fù)合型人才的培養(yǎng)要有強(qiáng)大系統(tǒng)理論支撐。因此，我們要不斷將學(xué)習(xí)俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和了解俄羅斯民族文化相聯(lián)系，找出有效的學(xué)習(xí)方法，最終在政治、經(jīng)濟(jì)和文化領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]姚大龍.淺談俄語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與了解俄羅斯民族文化之聯(lián)系[J]. 北方文學(xué)（下旬），2012（1）：207-208.

[2]周靖怡.從俄語(yǔ)形象詞的形象聯(lián)想要素窺探俄羅斯民族文化特征[D]. 吉林大學(xué)， 2014.

[3]廉曉敏.俄語(yǔ)成語(yǔ)俗語(yǔ)與俄羅斯民族性格文化層面上的關(guān)系與反映[D].上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)， 2007.

[4]呂靜宜.民族心理語(yǔ)言學(xué)視角下的俄語(yǔ)語(yǔ)言民族文化特點(diǎn)研究[D]. 遼寧大學(xué)， 2015.